Проаналізовано, як міжкультурне спілкування може забезпечити реалізацію основної мети іншомовного навчання-формування міжкультурної комунікативної компетентності. Визначено основні способи залучення студентів викладачами до міжкультурного спілкування у процесі іншомовного навчання. Розглянуто програми навчання за кордоном, навчальні поїздки, проекти-обміни, культурну мобільність.