Подано матеріал, орієнтований на формування творчої особистості майбутнього вчителя біології з врахуванням альтернативних підходів до тлумачення значимості наукових відкриттів та підготовку майбутніх вчителів до висвітлення історико-наукових знань в процесі вивчення шкільного курсу біології.
