У дисертації розглянуто питання навчання майбутніх менеджерів туризму професійно орієнтованого англомовного письма в коледжах.
На підставі аналізу наукової літератури обгрунтовано теоретичні передумови навчання майбутніх менеджерів туризму професійно орієнтованого англомовного письма в коледжах: визначено психолого-вікові характеристики студентів коледжів, конкретизовано лінгвістичні особливості англомовного туристичного дискурсу, здійснено аналіз активних технологій, що застосовуються у навчанні професійно орієнтованого англомовного письма в коледжах.
У дослідженні здійснено відбір навчального матеріалу з урахуванням визначених критеріїв, розроблено підсистему вправ і модель навчання майбутніх менеджерів туризму професійно орієнтованого англомовного письма в коледжах.
У ході проведення експериментального навчання доведено ефективність розробленої методики, сформульовано методичні рекомендації щодо навчання майбутніх менеджерів туризму професійно орієнтованого англомовного письма в коледжах.
