У дисертації досліджено теоретичні і методичні засади підготовки майбутніх учителів початкових класів у вищих навчальних закладах Польщі засобами мультимедійних технологій. 11а основі вивчення наукових джерел, законодавчих і нормативно-правових документів Польщі і України, а також документів міжнародних організацій розкрито теоретичні аспекти використання мультимедійних технологій в освіті; схарактеризовано сучасний стан і особливості використання мультимедійних технологій у підготовці вчителів початкових класів; висвітлено перспективи застосування сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у підготовці вчителів початкових класів; виявлено особливості професійної підготовки вчителів початкових класів у Польщі; досліджено концепції підготовки вчителів початкових класів засобами мультимедійних технологій у Польщі й Україні; проаналізовано можливості творчого використання прогресивних ідей польського досвіду підготовки вчителів початкової ніколи засобами мультимедійних технологій в Україні.
Досліджено сучасний стан використання мультимедійних технологій у підготовці вчителя. Визначено найважливіші умови ефективного застосування мультимедійних технологій у процесі формування педагогічних умінь студентів - майбутніх учителів початкових класів. Описано аспекти впровадження мультимедійних технологій в освітній процес. Показано переваги застосування мультимедійних технологій, які відіграють важливу роль у сприйнятті наукових понять і термінів у процесі навчання, у формуванні відповідального ставлення студентів до навчання, у створенні мультимедійного середовища.
Охарактеризовані сучасні технології, застосування яких допомагає майбутнім учителям початкових класів досягати більш високого рівня знань, підвищувати їх інтерес до навчання, урізноманітнити систему освіти, посилити мотивацію до навчання, поліпшити якість знань майбутніх учителів початкових класів.
