У процесі дослідження визначено особливості морального виховання дітей і молоді у змісті фахової педагогічної періодики Закарпаття впродовж 1919-1939 років та обгрунтовано ефективність використання періодичної преси у морально-виховних цілях. Конкретизовано окремі орієнтири змісту морального виховання їх осмислення, обгрунтування теоретиками й практиками виховного процесу на Закарпатті на шпальтах педагогічних періодичних видань.
Визначено характерні ознаки, особливості й загальні тенденції актуалізації морально-виховних цінностей засобами педагогічної періодики Закарпаття в умовах суспільно-політичних перетворень. Конкретизовано внесок педагогів у проблему дослідження морального виховання дітей і молоді, популяризацію морально-виховних цінностей у періодиці, а також досліджено умови формування морального ідеалу у виховному процесі на сторінках регіональної педагогічної преси. Запропоновано можливості використання історичного досвіду поширення моральних аспектів виховання засобами педагогічної періодики.
