За результатами аналізу наукової літератури розкрито сутність і структуру медіасоціалізації та надано її характеристику як складника процесу соціалізації школярів; дослідно-експериментальним шляхом виявлено особливості впливу медіа на процес соціалізації дітей молодшого шкільного віку у СІП. Теоретично обґрунтовано систему соціально-педагогічного супроводу медіасоціалізації молодших школярів у сучасному інформаційному просторі. Проаналізовано та схарактеризовано стан соціально-педагогічного супроводу медіасоціалізації молодших школярів у СІП та його вплив на процес розвитку їхньої соціальної компетентності. Експериментально доведено ефективність системи соціально-педагогічного супроводу медіасоціалізації учнів початкових класів у сучасному інформаційному просторі як сукупності соціальних середовищ.

• Спеціальності ВАК // 13.00.05 - соціальна педагогіка
• ББК // 74.62 Соціальна педагогіка
• УДК // Види загальноосвітніх шкіл