Дисертація присвячена проблемі виховання морально-ціннісних орієнтацій студентів педагогічних коледжів засобами етнопедагогіки. Виокремлено базові моральні цінності особистості. Уточнено зміст поняття "морально-ціннісні орієнтації студентів педагогічного коледжу" та розкрито його структуру. Запропоновано тапологізацію засобів етнопедагогіки у контексті виховання морально-ціннісних орієнтацій. Конкретизовано сутність виховання у студентів педагогічного коледжу морально-ціннісних орієнтацій засобами етнопедагогіки. Визначено критерії і показники, схарактеризовано рівні вихованості морально-ціннісних орієнтацій студентів педагогічних коледжів. Обгрунтовано педагогічні умови виховання морально-ціннісних орієнтацій студентів педагогічного коледжу засобами етнопедагогіки (створення етновиховного середовища у педагогічному коледжі; використання етновиховного потенціалу навчальних курсів; організація виховної позааудиторної роботи, спрямованої на виховання морально-ціннісних орієнтацій студентів засобами етнопедагогіки; підготовка викладачів та кураторів академічних груп до виховання морально-ціннісних орієнтацій студентів педагогічного коледжу засобами етнопедагогіки).
