У дисертації здійснено ретроспективний аналіз організації навчально-методичної роботи з учителями у системі шкільної освіти на Закарпатті (1919 -1938 рр.). Виявлено історичне підґрунтя освітніх та виховних процесів, тенденції та особливості, пов'язані з соціально-економічним та культурно-освітнім становищем краю. Проаналізовано стан дослідженості проблеми в історико-педагогічній науці та окреслено поняття навчально-методичної роботи з учителями. Розкрито історичні умови становлення системи шкільної освіти Закарпаття (1919 - 1938 рр.). З'ясовано чинники формування навчально-методичної роботи з учителями на Закарпатті окресленого часу. Виявлено й охарактеризовано організаційно-практичні аспекти функціонування навчально-методичної роботи з учителями в означених регіональних і хронологічних межах. Визначено перспективи творчого використання історичного досвіду організації системи методичної роботи з учителями в умовах сучасної національної освіти.
