Досліджено стратегії, методи та прийоми, спрямовані на розвиток творчих здібностей студентів-медиків у вказаних країнах. Доведено, що основними здобутками британської та американської системивищої медичної освіти в контексті розвитку творчих здібностей є: надання студентам автономії у виборі навчальних предметів, участі в прграмах і конкурсах на отримання грантів, проведені науково-дослідної роботи.
