У концепції розглянуто структурний зміст епістемологічної компетентності майбутнього фахівця . Її становлення вимагає застосування когнітивно-корекційної технології, яка реалізує стратегію топології шляху до смислу. Ця епістемічна стратегія спрямована на розвиток дизайнового мислення, що передбачає не лише освоєння методів абстрагування, але й сутнісну видозміну самого суб'єкта пізнання.

Педагогічний альманах [Текст] : збірник наукових праць / редкол.: І. Бех, Є. Голобородько, В. Олійник [та ін.]. — Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2013. — 323 с. — (Педагогічний альманах - Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти]).

• УДК // Вища освіта. Вища школа. ПІдготовка наукових кадрів
• Краєзнавство // Публікації працівників ТНПУ