У роботі побудована й науково обґрунтована методика навчання інформатики учнів професійно-технічних навчальних закладів в умовах інклюзії. Охарактеризовано цілі навчання, зміст, методи, засоби та організаційні форми навчання інформатики в умовах інклюзії. Розглянуто способи налаштування операційної системи та подано класифікацію спеціального програмного забезпечення відповідно до потреб учня з особливими потребами.
Основними напрямками авторської методики є адаптація традиційних методів та засобів навчання інформатики, що враховують наявність у класах учнів з особливими потребами; розвиток та формування компенсаторно-пристосувальницьких компетентностей учнів з вадами зору, учнів з вадами слуху та учнів з вадами опорно-рухового апарату; створення електронних навчальних посібників з інформатики для учнів професійно-технічних навчальних закладів, що враховують індивідуальні особливості сприйняття інформації учнями з вадами здоров'я: налаштування робочих місць вчителя та учня ПТНЗ з особливими потребами.
