Дисертація присвячена проблемі формування у підлітків мотиву досягнення успіху у процесі фізичного виховання в загальноосвітніх навчальних закладах.
На основі аналізу вітчизняної та зарубіжної психолого-педагогічної літератури з'ясовано стан дослідженості проблеми в теорії та практиці, розкрито сутність формування у підлітків мотиву досягнення успіху у процесі фізичного виховання.
Визначено критерії (когнітивний. емоційно-ціннісний та діяльнісно-поведінковий). показники та схарактеризовано рівні сформованості у підлітків мотиву досягнення успіху під час фізичного виховання в ЗНЗ.
Обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність педагогічних умов формування у підлітків мотиву досягнення успіху у процесі фізичного виховання (підвищення рівня фізичної вихованості учнів: врахування індивідуальних особливостей підлітка у процесі досягнення мети: формування у підлітків стійкого інтересу до фізичної активності під час фізичного виховання; формування у підлітків здатності до вибору завдань оптимального рівня складності: рефлексивне усвідомлення учнями наявних результатів).
