У дисертації досліджено методологічні, теоретичні і методичні засади формування професійної компетентності молодших спеціалістів легкої промисловості у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації. Обгрунтовано концепцію формування професійної компетентності молодших спеціалістів цієї галузі, в якій визначено інноваційну мету, завдання і принципи формування професійної компетентності майбутніх фахівців. Запропоновано педагогічну систему формування професійної компетентності молодшого спеціаліста легкої промисловості, здатного до професійної самореалізації у динамічних ринкових умовах. Розроблено модель формування професійної компетентності майбутнього спеціаліста легкої промисловості, що відображає взаємозв'язок мотиваційного, діяльнісного, особистісного й контрольного етапів формування компонентів досліджуваного явища. Здійснено експериментальну перевірку ефективності авторської концепції та педагогічної системи формування професійної компетентності молодшого спеціаліста легкої промисловості в коледжі. Обґрунтовано методичні основи формування професійної компетентності молодших спеціалістів легкої промисловості. Здійснено прогностичне обгрунтування формування професійної компетентності молодших спеціалістів легкої промисловості в ринкових умовах.
