Дисертаційне дослідження присвячене проблемі гуманітарної підготовки іноземних студентів у медичних університетах.
У роботі розкрито основні дефініції досліджуваної проблеми, уточнено зміст понять "професійна підготовка", "гуманітарна підготовка", "соціокультурна компетентність"; визначено особливості гуманітарної підготовки іноземних студентів-майбутніх лікарів; виокремлено компоненти, критерії, показники та рівні сформованості соціокультурної компетентності як результату гуманітарної підготовки іноземних студентів-медиків; теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови та модель гуманітарної підготовки іноземних студентів-майбутніх лікарів; доведено ефективність застосування сформульованих педагогічних умов у процесі гуманітарної підготовки студентів-іноземців.
Ключові слова: гуманітарна підготовка, іноземні студенти-майбутні лікарі, медичні університети, соціокультурна компетентність, модель гуманітарної підготовки іноземних студентів
