Розглянуто головні складові культурно-освітнього комплексу Чернігівської області – освітню та культурну підсистеми. Встановлено, що за досліджуваний період відбулося значне скорочення мережі навчально-виховних закладів різних форм і типів, що обумовлено падінням попиту на освітні послуги внаслідок зменшення кількості основних споживачів. Виявлено територіальні відмінності у розвитку закладів освіти в межах низових адміністративних районів Чернігівської області. Результати аналізу фіксують значне звуження мережі бібліотечних закладів, закладів клубного типу та демонстраторів фільмів. Збільшення кількості музейних закладів пояснюється тим, що це багатофункціональний інститут який відіграє ключову роль у культурному та ідеологічному житті сучасного суспільства.

• http://dspace.tnpu.edu.ua:8080/jspui/bitstream/123456789/7055/1/Afonina%2c%20%20Filonenko.pdf

Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Географія [Текст] = Scientific Notes Ternopil National Pedagogical University named after Volodymyr Hnatyuk. Series Geography / редкол.: Андрейчук В., Брич В. Я., Голосов В. М. [та ін.]. — Тернопіль : [Тайп], 2015. — 247 с. — (Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Географія [Текст]. — Тернопіль : ТДПУ.).

• УДК // Географія. Географічні дослідження землі та окремих країн. подорожі. Регіональна географія
• Алфавітно-предметний покажчик до ББК // Соціальна географія 60.55.0