Дисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням дидактичних умов забезпечення наступності у навчанні природничо-математичних дисциплін студентів педагогічних університетів.
У дисертаціїрозкрито суть понять "наступність у навчанні","забезпечення наступності у навчанні природничо-математичних дисциплін студентів педагогічних університетів"; визначено особливості забезпечення наступності у навчанні природничо-математичних дисциплін студентів педагогічних університетів; уточнено критерії та показники забезпечення наступності у навчанні природничо-математичних дисциплін студентів педагогічних університетів; теоретично обгрунтовані й експериментально перевірені дидактичні умови, які сприяють забезпеченню наступності у навчанні природничо-математичних дисциплін студентів педагогічних університетів (підготовка навчально-методичного забезпечення наступності природничо-математичних дисциплін у навчанні студентів педагогічних університетів; реалізація міждисциплінарних та внутрішньодисциплінарних зв'язків, передбачають відбір змісту, форм та методів навчання забезпечення наступності.
