У дисертації розроблено й обґрунтовано організаційно-методичні засади здоров'яформувального фізичного виховання дітей старшого дошкільного віку (ігрова спрямованість фізичного виховання дітей старшого дошкільного віку, використання нових видів рухової активності та вправ з елементами спорту, індивідуалізація та диференціація фізичних навантажень з огляду на індивідуальні особливості дітей, застосування нестандартного обладнання та інвентарю, моніторинг фізичного виховання, лікарсько-педагогічний контроль і самоконтроль, підготовка вихователів до здоров'яформувальної діяльності в дошкільному навчальному закладі).
Обгрунтовано комплексні заняття, що поєднують ігрову діяльність, спортивні елементи (ходьбу з елементами коригувальної гімнастики, загальнорозвивальні вправи на степ-платформі, комплекси фізичних вправ зі степ-аеробіки, з фітболами) і музичний супровід для дітей старшого дошкільного віку.
Експериментальна перевірка засвідчила високу ефективність розроблених рекомендацій, що є підставою для їх широкого впровадження в навчальний процес дітей дошкільних навчальних закладів.
