У роботі всебічно розглядаються теоретико-дидактичні засади та методичні підходи формування вмінь самостійної роботи з підручником у процесі навчання фізичної географії учнів 6-8 класів.
Визначено можливості самостійної роботи для формування вмінь учнів 6-8 класів у роботі з підручником. Схарактеризовано особливості шкільного підручника фізичної географії як засобу формування вмінь учнів в урочний та позаурочний час. Розкрито аспекти проблеми формування вмінь самостійної роботи як предметної компетенції учнів основної школи.
Обґрунтовано та експериментально перевірено методику формування вмінь самостійної роботи з підручником у процесі вивчення фізичної географії учнів 6-8 класів. Досліджено практику і узагальнено досвід щодо педагогічних умов формування вмінь самостійної роботи з підручником. Підготовано методичні матеріали щодо впровадження розробленої методичної моделі у навчальний процес.
Одержані результати можуть бути використані у шкільній практиці навчання географії та для підготовки майбутніх учителів у вищих навчальних закладах.
