Досліджено феномен самореалізації, виділено критерії, розглянуто динаміку розвитку особистісної самореалізації студентів-психологів, а також визначено серед факторів забезпечення особистісної самореалізації майбутніх психологів тілесно-орієнтовану та танцювально-рухову тренінгову роботу, як інноваційну форму фахової підготовки. Зазначено, що використання даних тренінгових програм дозволяє забезпечити розвиток самореалізації особистості майбутніх психологів завдяки нетрадиційним активним засобам тренінгової роботи, зокрема, руху, танцю та спеціально підібраного музичного супроводу. Доведено доцільність та ефективність використання даних тренінгових програм під час підготовки студентів-психологів.
