Фізичний стан, програмування змісту педагогічного впливу, типологічний підхід, соматичний тип конституції, віково-типологічні фізичні здібності, морфологічні показники, оцінювання результативності, урочна форма занять, показники фізичного здоров'я, дівчата 1-14 років.