У посібнику подано результати науково-дослідної роботи колективу наукових співробітників відділу педагогічної психології і психології пра-ці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України з про-блеми розвитку духовної культури педагогічного персоналу в сучасних соціально-психологічних умовах.
У змісті посібника висвітлено теоретико-методологічні основи та ме-тодичні підходи до вивчення духовної культури педагогічного персоналу, історико-психологічні основи та раціогуманістичні засади розвитку духо-вної культури педагогів.
Окрема увага приділена проблемам психологічної діагностики роз-витку складових духовної культури педагогічного персоналу, зокрема презентовано новий дослідницький інструментарій - опитувальник з вивчення рівня розвитку духовної культури педагога, що є колективною розробкою. Наведено результати апробації опитувальпика та представле-ні психолого-педагогічні засоби розвитку компонентів духовної культури педагога у формі консультативної, тренінгової взаємодії та інших форм психологічної роботи.
Книга може бути корисна вчителям, соціальним педагогам, шкільним психологам, науковцям, докторантам, аспірантам, викладачам вищої школи, студентам, а також широкому загалу дорослих, які зацікавлені у власному самопізнанні, саморозвитку та професійній самореалізації.
