Фідря, Н. М.     Навчання учнів процедур "порівняння" та "пояснення" як ключовий елемент переходу до суб'єкт-суб'єктної моделі побудови навчально-виховного процесу географії [Текст] / Н.М. Фідря // Географія та економіка в сучасній школі. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 11. — С. 24-33.