Зведений каталог бібліотек Тернополя

Підготовка майбутніх вчителів загальноосвітньої школи 74.48р

Документи:

Соціальний аспект художньої літератури як фактор становлення майбутнього педагога [Текст] / О. Макаренко // Вища освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2006. — № 2. — С. 89-93.
Соціальний контекст формування ціннісних орієнтацій майбутніх учителів [Текст] / Д. Мацько // Соціальна педагогіка: теорія та практика. — Луганськ : Альма-матер, 2007. — № 2. — С. 80-87.
Соціально-педагогічна спрямованість майбутнього вчителя як необхідна умова здійснення виховних впливів [Текст] / В.В. Радул // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія / редкол.: М. І. Сметанський, С. Д. Максименко, Н. Г. Ничкало [та ін.]. — Вінниця : Державна картографічна фабрика, 2002. — С. 64–66.
Соціокультурна освіта майбутнього педагога : теоретико-емпіричний аспект [Текст] / Л. Волик // Шлях освіти. — К., 2008. — № 1. — С. 34-37.
Сочетание теоретических и практических занятий по педагогике как условие эффективности формирования учителя в педвузе [Текст] : сборник научных трудов. — М. : Изд-во Москов. гос. пед. ин-та, 1981. — 143 с.
Специфіка використання елементів музейної педагогіки у проектуванні етнохудожнього середовища підготовки майбутніх педагогів [Текст] / Г.В. Бучківська // Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 23-24 верес. / голов. ред. Г. Терещук ; редкол.: Л. Вознюк, В. Кравець, В. Мадзігон [та ін.]. — Тернопіль : ТНПУ, 2011. — С. 20-22.
Спілкування як фактор, що впливає на професійну підготовку вчителя до педагогічної взаємодії в сучасному освітньому просторі [Текст] / Ю.О. Герасимчук // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка / редкол.: П. Ю. Саух, О. А. Дубасенок, Т. О. Шевчук [та ін.]. — Житомир : ЖДУ ім. І. Франка, 2005. — С. 240–242.
Ставление и развитие организационно-педагогической культуры будущего педагога [Текст] : технологические элементы / М.Г. Янова // Alma mater. Вестник высшей школы. — М. : Рос. ун-т дружбы народов, 2005. — № 5. — С. 67–72.
Стан готовності майбутніх учителів до роботи в сільській початковій школі [Текст] / З.М. Онишків // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / голов. ред. Г. Терещук ; редкол.: Л. Вознюк, В. Кравець, В. Мадзігон [та ін.]. — Тернопіль : ТНПУ, 2012. — С. 9–17.
Становление индивидуального стиля деятельности будущих учителей [Текст] / А.В. Торхова // Педагогика. — М., 2006. — № 8. — С. 63-71.
Становлення особистості майбутніх педагогів у сучасних соціокультурних умовах [Текст] / О. Ніколаєнко, Т. Ушата // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство) / відп. ред. В. Ожоган. — Кіровоград : КДПУ, 2009. — С. 316–320.
Становлення творчої особистості майбутнього вчителя у процесі вивчення природничо-наукових дисциплін [Текст] / Валентина Кисільова-Біла, Наталя Майбородюк, Інна Любар, Євгенія Денисенко // Початкова школа. — К., 2015. — № 10. — С. 31–35.
Стан сформованості творчого стилю педагогічної діяльності студентів - майбутніх педагогів [Текст] / Л. Манчуленко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол.: Г. В.Терещук, В. Стародубець, М. Вашуленко та ін. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 17-20.
Стан та перспективи формування професійної готовності майбутніх учителів до оцінювальної діяльності в сучасній школі [Текст] / С. Калаур // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол.: М. Вашуленко, А. Вихрущ, Л. Вознюк [та ін.]. — Тернопіль : ТНПУ, 2003. — С.50-55.
Стимулювання потреби в художньому самовираженні у майбутнього вчителя національної школи [Текст] / Л.В. Суходольська // Учитель національної школи : тези наук.-практ. конф. / [відп. ред. А.В.Вихрущ]. — Тернопіль : ТДПІ, 1991. — С. 209–210.
Стратегія і тактика підготовки вчителя для реалізації завдань Болонського процесу (З досвіду роботи кафедр педагогіки вищих навчальних закладів України) [Текст] / В. Бондар, І. Шапошнікова // Освіта і управління. — К., 2006. — № 3-4. — С. 24-26.
Структура інноваційної діяльності майбутнього вчителя [Текст] / Т. Скрябіна // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2006. — № 7. — С. 7-9.
Структура та особливості продуктивного педагогічного мислення майбутніх учителів гуманітарних дисциплін [Текст] / А. Зубрик // Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія : збірник наукових праць / редкол.: І. С. Руснак, М. Г. Іванчук, Л. О. Хомич [та ін.]. — Чернівці : ЧНУ, 2009. — С. 35-41.
Структурний склад та функціональні підсистеми дидаскалогічної освіти майбутнього педагога: досвід проектування [Текст] / Н.В. Гузій // Професіоналізм педагога в контексті Європейського вибору України : матеріали Міжнародної наук.-практ. конф., Ялта, Крим, Україна, 20–22 верес. 2007 р. / редкол.: О. В. Глузман, М. Я. Ігнатенко, В. С. Заслуженюк [та ін.] ; відп. за вип.: М. Я. Ігнатенко, М. В. Овчинников. — Ялта : [РВВ КГУ], 2007. — С. 54–58.
Студентські науково-практичні конференції з педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського в системі педагогічної підготовки вчителя [Текст] / С.Г. Мельничук // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. — К., 2003. — №2. — С.31-36.
Субьектно-деятельностный подход в подготовке будущего педагога ( о преемственности дошкольного и начального образования) [Текст] / И. Гончарова // Alma mater. Вестник высшей школы. — М. : Рос. ун-т дружбы народов, 2005. — № 5. — С.59-60.
Сутність дидактичної культури майбутнього вчителя [Текст] / В.Й. Гриньов // Професіоналізм педагога в контексті Європейського вибору України : матеріали Міжнародної наук.-практ. конф., Ялта, Крим, Україна, 20–22 верес. 2007 р. / редкол.: О. В. Глузман, М. Я. Ігнатенко, В. С. Заслуженюк [та ін.] ; відп. за вип.: М. Я. Ігнатенко, М. В. Овчинников. — Ялта : [РВВ КГУ], 2007. — С. 47–50.
Сутність, зміст і принципи організації підготовки майбутніх педагогів до виховної превентивної діяльності з учнями [Текст] / І.Г. Сафонова // Нові технології навчання : науково-методичний збірник / редкол.: О. А. Удод, С. В. Кириленко, Ю. В. Ївженко [та ін.]. — К. : ІІТЗО МОН України : Фахова освіта, 2013. — С. 100–105.
Сутність формування методичної культури майбутніх учителів [Текст] / Л.Г. Горяна // Безпека життєдіяльності. — К., 2008. — № 9/10. — С. 28-31.
Сучасний стан готовності майбутніх керівників загальноосвітніх навчальних закладів до інноваційної професійної діяльності [Текст] / П.В. Бєльчев, Н.В. Меркулова // Педагогічні науки : збірник наукових праць / редкол.: Є. С. Барбіна, В. Л. Федяєва, Н. В. Слюсаренко [та ін.]. — Херсон : [ХДУ], 2013. — С. 245–250.
Сучасні аспекти підготовки майбутніх учителів до виховної роботи [Текст] / В.В. Матіяш // Підготовка майбутніх учителів до реалізації державного стандарту початкової загальної освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару, 29–30 квітня 2013 р. / [за заг. ред. В. М. Чайки]. — Тернопіль : ТНПУ, 2013. — С. 112–114.
Сучасні аспекти підготовки майбутніх учителів до інноваційної краєзнавчо-туристичної діяльності [Текст] / О. Тімець // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2004. — № 12. — С. 30-33.
Сучасні підходи до підвищення ефективності професійної підготовки вчителя [Текст] / Л. Хомич // Педагогічна майстерність академіка Івана Зязюна : [зб. наук. пр.] / редкол.: Н. Г. Ничкало, О. М. Боровік, С. У. Гончаренко [та ін.]. — К. : Богданова А. М., 2013. — С. 312–318.
Сучасні проблеми щодо вирішення проблеми підготовки вчителя до інноваційної діяльності [Текст] / В.М. Андрюханова // Управління школою. — Х. : Основа, 2004. — № 34. — С. 7-10.
Сущность понятия "профессиональное становление будущего учителя вузе" [Текст] / В.С. Ежова // Наука и школа. — М. : Прометей, 2010. — № 5. — С. 19-20.
Сформованість емоційного інтелекту як запорука успішної професійної діяльності майбутнього педагога: теоретичний аспект [Текст] / Петрова Н. М. // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / голов. ред. Г. Терещук ; редкол.: І. Задорожна, В. Кравець, Л. Морська [та ін.]. — Тернопіль : ТНПУ, 2015. — С. 27–31.
Творча активність як показник готовності майбутніх учителів до професійної діяльності [Текст] / О.С. Білоус // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка / редкол.: П. Ю. Саух, О. А. Дубасенок, Т. О. Шевчук [та ін.]. — Житомир : ЖДУ ім. І. Франка, 2005. — С. 149–151.
Творческие ситуации как средство формирования творческой самостоятельности будущих учителей [Текст] / А.В. Качалов // Наука и школа. — М. : Прометей, 2011. — № 6. — С. 40-42.
Творчество в содержании педагогического профессионализма [Текст] / Иванова В. В. // Педагогіка вищої школи у ХХІ столітті: сучасний стан і перспективи розвитку : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. : присвяч. 145-річчю Одеського нац. ун-ту ім. І. І. Мечникова : 50-річчю фак. романо-германської філол. : 50-річчю кафедри педагогіки / ОНУ ім. І. І. Мечникова ; [за заг. ред.: Л. М. Голубенко, О. С. Цокур] ; редкол.: Р. Л. Хмелюк, М. О. Князян, М. М. Букач [та ін.]. — Одеса : [ВМВ], 2010. — С. 64–66.
Творчість у професійній діяльності майбутнього вчителя гуманітарних дисциплін [Текст] / А. Зубрик // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство) / відп. ред. В. Ожоган. — Кіровоград : КДПУ, 2009. — С. 415-419.
Теоретико-методичний аналіз впливу аксіологічної складової на розвиток навчально- змістового компонента системи підготовки майбутніх учителів [Текст] / Ю. Пелех // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2009. — № 12. — С. 8-12.
Теоретико-методичні засади формування вчителя як конкурентоспроможного фахівця [Текст] / Ю.І. Завалевський // Світ виховання. — К., 2010. — № 4. — С. 8-14.
Теоретико-методичні засади формування у майбутніх учителів компетентності запобігання і подолання педагогічних бар'єрів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Класичний приватний ун-т. — Запоріжжя, 2013. — 40 с.
Теоретико-методичні засади ціннісно-смислової готовності майбутнього педагога до професійної діяльності [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Ін-т вищої освіти НАПН України. — К., 2010. — 36 c.
Теоретико-методичні основи підготовки майбутнього вчителя до формування культури мислення молодшого школяра [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія та методика професійної освіти / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К., 2010. — 42 с.
Теоретико-методологічні засади особистісно орієнтованої професійної підготовки майбутніх учителів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика проф. освіти / Ін-т педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України. — Київ, 2007. — 43 с.
Теоретико-методологічні основи базової педагогічної освіти майбутніх учителів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. — Тернопіль, 2008. — 44 с.
Теоретико-методологічні основи базової педагогічної освіти майбутніх учителів [Текст] : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Вінницький держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського ; наук. кер. М. І. Сметанський. — Вінниця, 2008. — 496 c.
Теоретико-методологічні основи розвитку самостійної пізнавальної діяльності майбутнього вчителя [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України. — К., 2007. — 40 с.
Теоретико-методологічні та технологічні основи модернізації системи підготовки вчителя [Текст] / В.І. Бондар // Педагогічна і психологічна науки в Україні. Загальна середня освіта : до 20-річчя НАПН України : [в 5 т.] / НАПН України ; редкол.: О. І. Ляшенко, О. Я. Савченко, Н. М. Бібік [та ін.]. — К. : Пед. думка, 2012. — С. 291–302.
Теоретичне обгрунтування критеріїв та ознак сформованості інформаційно-пошукової компетентності майбутніх учителів [Текст] / С. Кривець // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2008. — № 12. — С. 60-63.
Теоретичний аналіз формування предметно-методичної компетентності майбутнього вчителя суспільствознавства при переході на ступеневу вищу педагогічну освіту [Текст] / А.М. Старєва // Педагогічний альманах : збірник наукових праць / редкол.: І. Бех, Є. Голобородько, В. Олійник [та ін.]. — Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2013. — С. 200–207.
Теоретичні аспекти та практика становлення гуманітарного світосприйняття майбутніх педагогів [Текст] / Г.П. Кондратенко // Педагогічний альманах : збірник наукових праць / редкол.: І. Бех, Є. Голобородько, В. Олійник [та ін.]. — Херсон : РІПО, 2011. — С. 17–21.
Теоретичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів до формування соціального здоров'я учнів основної школи [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Луганський нац. ун-т ім. Т. Шевченка. — Старобільськ, 2015. — 44 с.
Теоретичні основи побудови моделі діяльності педагога [Текст] / С.П. Миронова // Нові технології навчання : науково-методичний збірник / ред. кол.: В. О. Зайчук, О. Я. Савченко, М. Ф. Дмитриченко [та ін.]. — К. : Наук.-метод. центр вищої освіти, 2005. — С. 36-41.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14