Зведений каталог бібліотек Тернополя

Дидактика вищої школи 74.480.2

Документи:

Ефективність навчання графічної грамоти як дидактична категорія [Текст] / О.М. Джеджула, Т.Г. Патлатюк, Ю.Л. Хомяківський // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія / редкол.: М. І. Сметанський, С. Д. Максименко, Н. Г. Ничкало [та ін.]. — Вінниця : Державна картографічна фабрика, 2002. — С. 160–162.
Застосування модульно-рейтингової системи у процесі фахової підготовки студентів економічних спеціальностей у коледжах [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Житомирський держ. ун-т ім. І. Франка. — Житомир, 2011. — 20 с.
Збірник тестових завдань з дисципліни "Педагогіка" [Текст] : для студ. напряму підгот. "Соц. педагогіка" (ОКР "Бакалавр") ; [в 2 ч.] / уклад.: О. Ю. Ямковий, С. В. Виговська, Л. М. Маценко. — К. : НАКККіМ, 2010. — 100 с.
Збірник тестових завдань з дисципліни "Педагогіка" [Текст] : для студ. напряму підгот. "Соц. педагогіка" (ОКР "Бакалавр") ; [в 2 ч.] / уклад.: С. В. Виговська, І. М. Буцик, О. Ю. Ямковий. — К. : НАКККіМ, 2010. — 96 с.
Зміст, форми і методи самостійної роботи студентів [Текст] : тези обласної науково-практичної конференції викладачів / [відп. ред.: Іващенко Ю.В., Ломакович А.М.]. — Тернопіль : ТДПІ, 1990. — 417 с.
Идея университетской дидактики: становление и перспективы развития [Текст] / Е.В. Бережнова // Педагогика. — М., 2013. — № 5. — С. 57–62.
Инвариантная основа внутрипредметных, межпредметных связей [Текст] : методологические и методические аспекты : [монография] / Н.И. Резник. — [3-е изд., дораб. и доп.]. — СПб. : Речь, 2012. — 265 с.
Инновации в образовании: проблемы оценки эффективности [Текст] : монография / Л.В. Ерыгина, С.М. Самохвалова. — Красноярск : СГАУ, 2006. — 168 с.
Использование ЭВМ в высшей школе [Текст] : Сборник научных трудов. — М. : НИИВШ, 1986. — 155 с.
Креативність як критерій якості в системі підготовки фахівців профільних ВНЗ України [Текст] / Е. Лузік // Вища освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2006. — № 3. — С. 76-82.
Лекции по теории обучения в высшей школе [Текст] / С.И. Архангельский. — М. : Высш. шк., 1974. — 384 с.
"Майєвтична " модель епістеми та психолого-педагогічні умови її становлення [Текст] / Л. Кондрацька // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол.: М. Вашуленко, А. Вихрущ, Л. Вознюк [та ін.]. — Тернопіль : ТНПУ, 2002. — С. 9-15.
Материалы Всесоюзной конференции "Научные основы разработки и внедрения технических средств обучения" [Текст] : Сборник научно-метод. статей / Под ред. А.В.Шальнова, В.М.Колобашкина. — М., 1985. — 160с.
Материалы для организации и проведения мониторинга эксперимента [Текст] / Сост.Г.С.Ковалева, С.В.Иванова. — М. : Дрофа, 2001. — 224с.
Методика викладання економічних дисциплін у вищій школі [Текст] : навчальний посібник / Н.О. Терентьєва, В.В. Кузьменко. — Херсон : РІПО, 2010. — 150 с.
Методика попередження і подолання граматичної інтерференції у процесі навчання англійської мови після німецької майбутніх філологів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.02 - теорія і методика навчання: германські мови / Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. — Тернопіль, 2015. — 19 с.
Методика попередження і подолання граматичної інтерференції у процесі навчання англійської мови після німецької майбутніх філологів [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 - теорія і методика навчання: германські мови / Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. Л. І. Морська. — Тернопіль, 2015. — 250 с.
Методика формування у майбутніх учителів англійської мови лінгвосоціокультурної компетентності у процесі читання художньої літератури [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.02 - теорія і методика навчання: германські мови / Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. — Тернопіль, 2015. — 20 с.
Методика формування у майбутніх учителів англійської мови лінгвосоціокультурної компетентності у процесі читання художньої літератури [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 - теорія і методика навчання: германські мови / Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. І. П. Задорожна. — Тернопіль, 2015. — 340 с.
Методика формування у майбутніх учителів лексичної компетентності у процесі навчання англійської мови після німецької [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.02 - теорія і методика навчання: германські мови / Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. — Тернопіль, 2015. — 20 с.
Методика формування у майбутніх учителів лексичної компетентності у процесі навчання англійської мови після німецької [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 - теорія і методика навчання: германські мови / Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. І. П. Задорожна. — Тернопіль, 2015. — 316 с.
Модерація як дидактична технологія реалізації гуманістичної моделі підготовки майбутнього вчителя початкової школи [Текст] / Н. Гавриш, О. Сущенко, Н. Червякова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол.: М. Вашуленко, А. Вихрущ, Л. Вознюк [та ін.]. — Тернопіль : ТНПУ, 2008. — С. 54-61.
Модульно-рейтингова система контролю знань із біологічних дисциплін у вищій школі [Текст] / О. Полковенко // Пам'ять століть. — К., 2010. — № 1-2. — С. 150-152.
Модульно-розвивальне навчання у вищій школі: аспекти проектування [Текст] : монографія / О.Г. Кучерявий. — К. : Слово, 2012. — 278 с.
Образ дидактического материала, системный подход [Текст] / В.Д. Лобашев // Наука и школа. — М. : Прометей, 2005. — № 5. — С. 18-21.
Организационно-экономические основы интерсификации научно-исследовательской деятельности в высшей школе [Текст] : Сб. науч. тр. / Отв. редактор А.Г.Дяченко. — М. : НИИВШ, 1987. — 186 с.
Организация учебно-познавательной деятельности студентов [Текст] / П.И. Пидкасистый. — 2-е изд., доп. и перераб. — М. : Пед. об-во России, 2005. — 144 с.
Організаційна модель навчання аспірантів за очно-дистанційною формою [Текст] : комплект дидактичних матеріалів / [за ред. В. І. Саюк, Є. Р. Чернишової]. — К. : Педагогічна думка, 2012. — 164 с.
Організаційно-педагогічні засади структурування і генералізації навчального матеріалу з економічних дисциплін у фаховій підготовці бакалаврів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Нац. акад. держ. прикорд. служби України ім. Б. Хмельницького. — Хмельницький, 2010. — 20 с.
Організація дидактичного вибору в навчально-пізнавальній діяльності студентів вищих педагогічних закладів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - теорія та історія педагогіки / Харківський держ. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. — Х., 1998. — 17 с.
Основні питання сучасної дидактики вищої школи [Текст] / Л.Є. Петухова, О.В. Співаковський // Комп'ютер у школі та сім'ї. — К. : Фенікс, 2011. — № 3. — С. 13-15.
Основы оптимизации процесса обучения в высшей школе [Текст] : Единая методическая система института: теория и практика / В.И. Каган, И.А. Сычеников. — М. : Высшая школа, 1987. — 143 с.
О состоянии дидактики в мультимедиаобразовании [Текст] / Н.В. Гафурова, С.И. Осипова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 195–204.
Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. завед. / под ред. П. И. Пидкасистого. — 3-е изд., доп. и перераб. — М. : Пед. общ.России, 2001. — 640 с.
Педагогіка вищої школи [Текст] : навчальний посібник / за ред. З. Н. Курлянд. — 3-є вид., перероб. і допов. — К. : Знання, 2007. — 496 с.
Педагогіка і методика вищої школи [Текст] : інтерактивні технології в курсах навч. дисциплін : навч.-метод. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Л.В. Артемова. — К. : Кондор, 2008. — 272 с.
Педагогічна теорія і практика в аспекті розвитку пізнавальних процесів у майбутніх учителів [Текст] / Володимир Чайка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол.: М. Вашуленко, А. Вихрущ А., Л. Вознюк [та ін.]. — Тернопіль : ТНПУ, 2001. — С. 31-34.
Педагогічні умови використання ділових ігор у підготовці майбутніх економістів [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Вінницький держ. ун-т ім. М. Коцюбинського ; наук. кер. Р. С. Гуревич. — Вінниця, 2006. — 236 с.
Педагогічні умови застосування технології проектного навчання у підготовці майбутніх фахівців з пожежної безпеки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України. — К., 2014. — 21 с.
Педагогічні умови організації творчої діяльності студентів вищих технічних навчальних закладів у процесі вивчення природничо-математичних дисциплін [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Південноукраїнський нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. — Одеса, 2010. — 21 с.
Педагогічні умови формування мотивації до вивчення психолого-педагогічних дисциплін у студентів вищих технічних навчальних закладів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Вінницький держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. — Вінниця, 2011. — 20 с.
Педагогічні умови формування суб'єктності майбутніх юристів у процесі вивчення псохолого-педагогічних дисциплін [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Ін-т пед. і психології професійної освіти АПН України ; наук. кер. О. М. Олексюк. — Київ, 2006. — 233 с.
Підготовка вчителя до формування творчої особистості учня [Текст] / С.О. Сисоєва. — К. : Поліграфкнига, 1996. — 406с.
Підготовка студентів природничо-математичних спеціальностей до технічного конструювання у вищих педагогічних навчальних закладах [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.09 - теорія навчання / Харківський нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. — Х., 2009. — 20 с.
Підготовленість учителів до розв'язування педагогічних завдань [Текст] / Т. Щербан // Педагогіка і психологія професійної освіти. — Львів, 2004. — № 4. — С. 91-97.
Потенційні можливості евристичного навчання для творчого саморозвитку майбутніх педагогів [Текст] / Е.О. Кокарева // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Педагогічні науки / редкол.: І. О. Смолюк, Р. А. Арцишевський, О. В. Безпалько [та ін.]. — [Луцьк] : [ВНУ ім. Л. Українки], 2011. — С. 71–76.
Практикум з педагогіки вищої школи [Текст] : навч. посіб. за модульно-рейтинговою системою навчання для студ. магістратури / С.С. Вітвицька. — К. : ЦНЛ, 2005. — 396 с.
Принципи дидактики та вдосконалення підготовки вчителя [Текст] / В. Буряк // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2004. — №10. — С.3-7.
Принципы вузовской дидактики [Текст] : метод. рекомендации / В.А. Молостов. — К. : Вища школа, 1982. — 32 с.
Психология и педагогика высшей школы [Текст] : учеб.-метод. комплекс : прогр., метод. материалы, курс лекций, рабочие тетради, тесты / под общ. ред. А. А. Деркача. — М. : РАГС, 2007. — 286 с.

1 2 3