Зведений каталог бібліотек Тернополя

• Класифікатори та каталоги
• зд...

Здібності дитини 88.41-724

Документи:

• Проблема детской одарённости в американской педагогической психологии ХХ века [Текст] : монография / науч. ред. В. В. Большакова. — Нижний Новгород : НГПУ, 2006. — 100 с.
• Проблеми діагностики та застосування тестів для виявлення обдарованості школярів у США [Текст] / Н.В. Теличко // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2006. — № 2. — С. 43-49.
• Про наслідки використання електронної техніки для розвитку здібностей дитини [Текст] / Г.В. Апостолова // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2002. — №9-10. — С. 1-4.
• Простір для здійснення творчих задумів [Текст] / О.І. Кульчицька // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2005. — № 7. — С. 2-5.
• Психическое развитие ребенка [Текст] / отв. ред. А. Н. Леонтьев ; пер. с фр. Л. И. Анцыферовой. — М. : Просвещение, 1967. — 196 с.
• Психологічний супровід здібних та обдарованих дітей [Текст] / Я.В. Толпеко // Завучу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2014. — № 13/14. — С. 62–64.
• Психологічні відмінності обдарованих ліцеїстів [Текст] / В. Алфімов // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2005. — № 5. — С. 14-15.
• Психолого-педагогічна характеристика обдарованих дітей [Текст] / Л.В. Туріщева // Історія та правознавство. — Харків : Основа, 2008. — № 2. — С. 14-16.
• Психологопедагогічні особливості розвитку творчих здібностей учнів [Текст] / Л.О. Трофімчук // Трудова підготовка в сучасній школі. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 1. — С. 14–18.
• Психолого-педагогічні умови розвитку творчих здібностей гімназиста [Текст] / О.О. Мізерна // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2009. — № 5. — С. 50-58.
• Путь к себе [Текст] / М.Р. Гинзбург. — М. : Педагогика, 1991. — 160 с.
• Развитие способностей как гуманистическая составляющая образования [Текст] / Т.Н. Березина // Alma mater. Вестник высшей школы. — М. : Рос. ун-т дружбы народов, 2005. — № 5. — С. 19-25.
• Раннее развитие способностей детей [Текст] : анализ методик / Ю.А. Гулько // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2010. — № 3. — С. 46-57.
• Ранняя диагностика способностей детей [Текст] / А.Ю. Кярня // Соционика, ментология и психология личности. — 2009. — № 5. — С. 14-25.
• Робота з обдарованими дітьми [Текст] / Г.В. Апостолова // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2006. — № 1. — С. 12–17.
• Робота з обдарованими та здібними учнями [Текст] / О. Корнеєва // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 45. — С. 13-16.
• Розвивати інтелектуальну обдарованість [Текст] / І. Дичківська // Палітра педагога. — К., 2004. — №2. — С. 7-10.
• Розвиток здібностей дітей шляхом включення сім'ї до процесу соціалізації [Текст] / О.А. Шалатова // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2007. — № 6. — С. 51-62.
• Розвиток інтелектуальних здібностей [Текст] : Психологія інтелектуальних ігор / В. Аристов // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 46. — С. 16-20.
• Розвиток літературних здібностей молодших школярів [Текст] / М. Явоненко // Проблеми педагогічних технологій : [збірник наукових праць] / АНП України, Волинський держ. ун-т ім. Л. Українки ; голов. ред. В. Зубович. — Луцьк : [Волин. обл. друкарня], 2002. — С. 184–188.
• Розвиток самооцінки здібностей у молодшому шкільному віці [Текст] / І.С. Загурська // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2010. — № 6. — С. 14-21.
• Розвиток самооцінки творчих здібностей у молодшому шкільному віці [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — Київ, 2006. — 20 с.
• Розвиток творчих здібностей дитини [Текст] / Т.М. Позняк // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. — К., 2015. — № 2. — С. 66–73.
• Розвиток творчих здібностей дітей [Текст] / В.Ф. Ковальова // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2008. — № 9. — С. 24-27.
• Розвиток творчих здібностей молодших підлітків [Текст] / Ж.Д. Страшнюк, О.П. Сахарова // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2010. — № 2. — С. 2-39.
• Розвиток творчих здібностей учнів інноваційними засобами бібліотечної роботи [Текст] / О.Б. Філіппенко // Шкільний бібліотекар. — Х. : Основа, 2015. — № 11. — С. 9–13.
• Розвиток творчих здібностей учнівської молоді в освітньо-виховній системі "Мала академія наук України" [Текст] : Навч.-метод. посіб. / Л.В. Тихенко, С.І. Ніколаєнко. — Суми : Унів. кн., 2007. — 120 с.
• Розвиток уяви та літературних здібностей молодших школярів [Текст] / М. Явоненко // Початкова школа. — К., 2003. — №3. — С. 14-18.
• Розробка і реалізація програми індивідуального розвитку і саморозвитку творчої особистосі ліцеїста [Текст] / Т. Мельничук // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2005. — № 5. — С. 9-14.
• "Розумова гімнастика" на уроках [Текст] / О.Ф. Кравчук // Таврійський вісник освіти. — Херсон, 2005. — № 3. — С. 167-178.
• Розумові здібності дитини [Текст] : (диференційно- діагностичний довідник психолога школи І ступеня) / за заг. ред.: С. Максименка, О. Главник. — К. : Главник, 2004. — 112 с.
• Роль психолога в розвитку творчих здібностей дітей [Текст] / Т. Дербеньова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 7. — С. 29-30.
• Роль семьи в развитии одаренных детей [Текст] / И.А. Петухова // Журнал практического психолога. — М., 2005. — № 6. — С. 158-165.
• Рукотворение "души" [Текст] / А.В. Апраушев. — М. : Знание, 1986. — 96 с.
• Система пошуку обдарованих учнів сучасними психодіагностичними методами [Текст] : авторська програма / Б. Пашнєв, І. Зуєв, В. Павленко, А. Халін // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — №43. — С. 5-15.
• Система психолого-педагогічного супроводу здібних і обдарованих учнів у загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] / М.В. Соцька // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2010. — № 3. — С. 39-45.
• Сім`я в долі обдарованої особистості (протидія як механізм саморозвитку) [Текст] / Л.О. Кондратенко // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2005. — № 10. — С. 78-79.
• Специфічні розлади здібностей дитини до навчання [Текст] / С.М. Зінченко // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2006. — № 9. — С. 63-66.
• Способности ваших детей [Текст] / сост. : Н. П. Линькова, Е. А. Шумилин. — М. : Просвещение, 1969. — 216 с.
• Способности и интересы [Текст] / под ред. : Н. Д. Левитова, В. А. Крутецкого. — М. : Изд-во АПН, 1962. — 308 с.
• Способности и склонности [Текст] : комплексные исследования / под ред. Э. А. Голубевой. — М. : Педагогика, 1989. — 200 с.
• Способности, труд, талант [Текст] / Всесоюзное общ-во по распространению полит. и науч. знаний. — М. : Знание, 1961. — 32 с.
• Способность и одарённость в младшем школьном возрасте [Текст] / Н.П. Миронов // Начальная школа. — М., 2004. — №6. — С. 33-42.
• Спостереження як метод діагностики обдарованості [Текст] / В.М. Онацький // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2006. — № 5. — С. 22-30.
• Стратегічний підхід до аналізу та формування інформаційно-технологічних механізмів творчої діяльності школярів [Текст] / В. Бондаровська // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2005. — № 25. — С. 43-57.
• Теорія множинного інтелекту [Текст] / Т.С. Кошманова // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2006. — № 10. — С. 11-23.
• Тест на виявлення хімічних здібностей і можливостей [Текст] : Педагогічний досвід / Г.Ф. Бабюк // Хімія. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 2. — С. 21-26.
• Типологічний підхід у психології здібностей та обдарованості як альтернатива ситуаційно-диспозиційній антиномії [Текст] / О.Л. Музика // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2008. — № 9. — С. 11-18.
• ТРВЗ у навчальному процесі [Текст] / Л. Шрагіна // Початкова освіта. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 1. — С. 2-3.
• Умственно одаренный ребенок [Текст] : психология, диагностика, педагогика / Ю.З. Гильбух. — К. : Укрвузполіграф, 1992. — 84 с.

1    2   3