Зведений каталог бібліотек Тернополя

• Класифікатори та каталоги
• ш...

Шкільний вік (психологія) 88.41

Документи:

• Підліток: як йому допомогти [Текст] / Упоряд.Т.Гончаренко. — К. : Ред. загальнопед. газ., 2004. — 120 с.
• Пізнавальний інтерес як фактор розвитку особистості молодшого школяра: проблемні питання [Текст] / Л. Ковальчук // Магістр : [магістерський науковий вісник] / Терноп. нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 63-67.
• Подростковая наркомания [Текст] / О.А. Минеева // Психология и школа. — М., 2004. — №1. — С.31-37.
• Подросток - это не диагноз [Текст] / И. Млодик // Мой психолог. — М., 2004. — №5-6. — С.18-22.
• Подросток-кинестетик: в поисках социальной ниши [Текст] / О.А. Белобрыкина, О.А. Шамшиикова, М.А. Белобрыкина // Психология и школа. — М., 2004. — №1. — С.3-16.
• Понимание обмана детьми 5-11 лет и становление модели психического [Текст] / А.С. Герасимова, Е.А. Сергиенко // Психологический журнал. — 2005. — № 1. — С. 56-70.
• Применение арт-терапии в психологических тренингах со старшеклассниками и студентами [Текст] / А.Г. Грецов // Психология и школа. — М., 2004. — №3. — С. 74–80.
• Прогнозування життєвих перспектив в умовах психолого-педагогічного супроводу розвитку дітей загальноосвітньої школи [Текст] / Ж.П. Вірна, Т.К. Вінник, В.О. Ольхович // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2006. — № 2. — С. 1-4.
• Программа адаптации детей к средней школе "Первый раз в пятый класс!" [Текст] / Е.Г. Коблик // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2005. — № 5. — С. 29-36.
• Профілактика самогубства серед підлітків: методика для вимірювання суїцидної поведінки [Текст] / Т.В. Вашека // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2005. — № 4. — С. 53-57.
• Проявление девиации в подростковой субкультуре [Текст] // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С.3-19.
• Психічний стан і поведінка першокласників залежно від типу педагогічної взаємодії [Текст] / М. Зеленова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — №25-26. — С. 80-88.
• Психодіагностика внутрішньоособистісних дисгармоній старшокласників [Текст] / Л. Помиткіна // Педагогіка і психологія професійної освіти. — Львів, 2003. — №4. — С.123-132.
• Психологическая коррекция отклоняющегося развития личности у подростков: семейно-центрированный подход [Текст] / К.А. Айдарбеков // Психология и школа. — М., 2004. — №3. — С. 56-64.
• Психологические особенности процесса развития самопонимания у старших подростков [Текст] / С.В. Шик // Психология и школа. — М., 2005. — № 3. — С. 118-124.
• Психологические характеристики старшеклассников в массовых школах и школах-гимназиях [Текст] / В.Г. Каменская, С.В. Зверева, И.Е. Мельникова // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 38-51.
• Психологический тренинг развития самосознания у подростков [Текст] / С.Г. Лебедь // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2004. — №5. — С.61-73.
• Психологическое сопровождение личностного развития младших школьников [Текст] / И.А. Ханычева // Психология и школа. — М., 2004. — №2. — С.103-108.
• Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности [Текст] : Избранные труды / Д.И. Фельдштейн. — М. : МПСИ, Флинта, 1999. — 672 с.
• Психология старшеклассника [Текст] / И.С. Кон. — М. : Просвещение, 1982. — 207 с.
• Психология старшеклассника [Текст] : пособие для учителей / И.С. Кон. — М. : Просвещение, 1980. — 191 с.
• Психологічне вивчення учнів [Текст] / Б.Ф. Баєв. — К. : Рад. шк., 1977. — 112 с.
• Психологічні особливості учнів п`ятого класу [Текст] / О. Марінушкіна, Ю. Замазій // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2005. — № 43. — С. 13-19.
• Психологічні проблеми: знайдемо вихід разом [Текст] // Все для вчителя. — К., 2005. — № 5-6. — С. 7-12.
• Психологічні та соціальні проблеми дитячої і підліткової наркоманії [Текст] / В.В. Беспалько // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2004. — №4. — С.57-59.
• Психомоторне обстеження першокласників [Текст] / Л. Роговик // Початкова школа. — К., 2004. — №6. — С.7-10.
• Пятифакторная структура личности у детей и подростков (по данным родителей и самооценки) [Текст] / Г.Г. Князев, Е.Р. Слободская // Психологический журнал. — 2005. — № 6. — С. 44-67.
• Рабочая книга школьного психолога [Текст] / под ред. И. В. Дубровиной. — М. : Просвещение, 1991. — 303 с.
• Разработка и стандартизация теста интеллекта для среднего школьного возраста [Текст] / Н.А. Батурин, Н.А. Курганский // Психологическая наука и образование. — 2005. — № 3. — С. 74-85.
• Ребенок идет в школу [Текст] : Знаете ли вы своего ученика? Проблемы психологической адаптаци: пособие для студ. пед. училищ и колледжей и родителей / М.М. Безруких, С.П. Ефимова. — М. : Академия, 1996. — 240 с.
• Решение моральных дилем в подростковом возрасте [Текст] / О.А. Карабанова, А.И. Подольский, Е.И. Захарова // Психология и школа. — М., 2005. — № 1. — С. 3-22.
• Розвиток розуміння навчального матеріалу в учнів 3-5 класів. Корекційно-розвивальна програма [Текст] / М.К. Акімова, В.Т. Козлова // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2004. — №4. — С.32-41.
• Розвиток самопізнання та впевненості в собі у дітей 10-12 років [Текст] : частина I / Ю. Бойбіна // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 25. — С. 8-62.
• Розвиток художніх здібностей дітей дошкільного віку на заняттях з малювання [Текст] / Л.М. Шульга // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2004. — №9. — С.43-63.
• Розробка методики діагностики механізмів самооцінювання особистості в шкільному віці [Текст] / С.В. Тадіян // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2012. — № 3. — С. 40-50.
• Роль вопросов в понимании текста младшими школьниками [Текст] / С.А. Тарасова // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С.40-48.
• Роль художніх засобів у становленні особистісної ідентичності старшокласників [Текст] / О. Ічанська // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2004. — №9. — С.22-23.
• Содержание моральных норм подростков как основа переживаемого ими чувства вины [Текст] / Е.И. Захарова, Е.В. Трунова // Психология и школа. — М., 2005. — № 1. — С. 22-39.
• Социальный эгоцентризм как компонент подростковой девиантности [Текст] / А.В. Фокина // Психологическая наука и образование. — 2004. — № 2. — С. 20-30.
• Соціальна ситуація розвитку старшокласника: звернення до інтерпретації її особливостей та шляхів гуманізації [Текст] / В.М. Красновський // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2005. — № 6. — С. 3-9.
• Соціально-педагогічна адаптація підлітків із сімей емігрантів [Текст] / О. Тополь // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2004. — № 4. — С. 206-211.
• Соціально-психологічна адаптивність 7-8 річних школярів [Текст] / Л. Дзюбата // Магістр : [магістерський науковий вісник] / Терноп. нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 55-58.
• Сравнительное исследование построения словесных аналогий учащимися средней школы 1920-х гг. и 80 лет спустя [Текст] / Т.В. Костяк, Е.В. Никифорова // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 13-23.
• Становление социальной зрелости учащихся юношеского возраста в условиях проектной деятельности [Текст] / Т.И. Толстых // Психология и школа. — М., 2004. — № 4. — С. 22-31.
• Страх смерти в подростковом и юношеском возрасте [Текст] / Т.А. Гаврилова // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 63-71.
• Теорія і практика вікової психокорекції [Текст] : навчальний посібник для студ. вузів / С.Б. Кузікова. — Суми : Університетська книга, 2006. — 384 с.
• Труднощі навчання і виховання першокласників та шляхи їх подолання [Текст] / О. Марінушкіна, Г. Шубіна // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2005. — № 36. — С. 11-16.
• Условия становления познавательной мотивации дошкольников 5-6 лет [Текст] / Е.Л. Виноградова // Психологическая наука и образование. — 2004. — № 2. — С. 47-57.
• Феномен телесности в Я-структуре старшеклассников и содержании их жизненных проэктов [Текст] / Г.В. Ложкин, А.Ю. Рождественский // Психологический журнал. — 2004. — №2. — С.27-34.
• Формирование готовности ученика основной школы к обучению в старшей школе [Текст] / М.И. Лапенок, В.Г. Моисеев // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2005. — № 6. — С. 42-56.

1    2   3