Зведений каталог бібліотек Тернополя

• Класифікатори та каталоги
• про...

Процес навчання в школі 74.20.22

Документи:

• Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / под ред. Ю. К. Бабанского. — 2-е изд., доп. и перераб. — М. : Просвещение, 1988. — 479 с.
• Педагогическая поддержка ребенка в образовании [Текст] : учебное пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. — М. : Академия, 2006. — 288 с.
• Педагогические взаимодествия и технологии [Текст] / Е.В. Коротаева. — М. : Academia, 2007. — 256 c.
• Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся [Текст] / Г.И. Щукина. — М. : Педагогика, 1988. — 208 с.
• Педагогические условия совершенствования управления качеством обучения учащихся на диагностической основе [Текст] / Т.Е. Платонова. — Казань : Изд. центр Академии управления "ТИСБИ", 2006. — 176 с.
• Педагогический процесс как культурная деятельность [Текст]. Губернский Грант в области науки и техники 2008 г. : материалы VI междунар. научно-практ. конф., 16 - 17 окт. 2008 г. — Самара : ГОУ СИПКРО, 2008. — 500 с.
• Педагогіка успіху [Текст] / В.Ф. Калошин // Педагогічна майстерня. — Х. : Основа, 2011. — № 10. — С. 9–15.
• Підвищення якості навчання засобами гри [Текст] / Л.О. Прядко // Таврійський вісник освіти. — Херсон, 2004. — № 4. — С. 92-98.
• Погляди науковців на шляхи вдосконалення навчального процесу ( 50-ті роки ХХ ст.) [Текст] / С. Яворська // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2004. — №7-8. — С.54-56.
• Познавательные стратегии школьников [Текст] : Монография / А.А. Плигин. — М. : Профит Стайл, 2007. — 528 с.
• Порівнюючи зміст понять "компетентність" та "компетенція" [Текст] / А.П. Гриценко // Історія та правознавство. — Харків : Основа, 2013. — № 30. — С. 2–4.
• Пошукова діяльність щодо впровадження компетентнісно орієнтованого підходу в навчально-виховний процес [Текст] / І.А. Беліцька // Завучу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2012. — № 1/2. — С. 18-31.
• Право ученика на успех, или еще раз о Липецком опыте [Текст] / Е.А. Егорова // География и экология в школе ХХІ века. — М., 2009. — № 7. — С. 64-71.
• Продуктивне навчання - особливий вид діяльності [Текст] / С.В. Парахіна // Управління школою. — Х. : Основа, 2008. — № 3. — С. 9-24.
• Проектирование учебного процесса при деятельностном подходе к освоению знаний школьниками [Текст] : [географія] / О.В. Петунин, С.Н. Фиц // Краєзнавство. Географія. Туризм. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 29-31. — С. 48-50.
• Проектуємо навчальний процес [Текст] / І.П. Підласий // Математика в школах України. — Х. : Основа, 2010. — № 11. — С. 2-5.
• Профільне навчання [Текст] : Як організувати, не зруйнувавши школу : у 2 ч. / М.П. Гузик. — К. : Ред. загальнопед. газет, 2005. — 112 с.
• Процес обучения и развития [Текст] : проблемы дидактики / [отв. ред. А. Г. Головачева]. — Воронеж : Воронеж. гос. пед. ин-т, 1970. — 202 с.
• Процесс обучения на уроке [Текст] : учеб. пособие / М.М. Левина. — М. : Изд-во Москов. гос. пед. ин-та, 1976. — 80 с.
• Процесс обучения: от объяснения - к пониманию [Текст] / Р.Н. Щербаков // Педагогика. — М., 2007. — № 5. — С. 48-55.
• Психолого-педагогічна сутність предметної компетентності [Текст] / І.Я. Сафонова // Педагогічний альманах : збірник наукових праць / редкол.: І. Бех, Є. Голобородько, В. Олійник [та ін.]. — Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2013. — С. 72–77.
• Психолого-педагогічні аспекти впровадження інновацій у навчально-виховному процесі [Текст] / І.М. Шпонтак // Безпека життєдіяльності. — К., 2013. — № 4. — С. 15–17.
• Психолого-педагогічні передумови становлення гуманних стосунків у процесі навчання [Текст] / Матковська М. В. // Педагогічний альманах : збірник наукових праць / редкол.: І. Бех, Є. Голобородько, В. Олійник [та ін.]. — Херсон : РІПО, 2011. — С. 58–62.
• Психо-педагогічні умови учіння-виховання особистості [Текст] / І.А. Зязюн // Педагогічна майстерність як система професійних і мистецьких компетентностей : збірник матеріалів ХІ Міжнар. педагогічно-мистецьких читань пам'яті професора О. П. Рудницької / голов. ред. І. А. Зязюн ; редкол.: Н. Г. Ничкало, О. М. Отич, Л. О. Хомич ; Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України. — Чернівці : Зелена Буковина, 2014. — С. 16–26.
• Пути повышения эффективности обобщающего повторения в современной школе (на материале предметов физико-математического цикла IX-X классов) [Текст] : автореф. дис. на соиск. уч. степ. канд. пед. наук : 13.00.01 - теория и история педагогики / Научно-исследовательский ин-т пед. УССР. — К., 1979. — 23 с.
• Радости и горести моей профессии [Текст] / И.Я. Кленицкая. — М. : Знание, 1976. — 95 с.
• Радость ученичества [Текст] / A.M. Меньшикова // Химия в школе. — 2010. — № 9. — С. 2 -4.
• Развивающее школьное обучение [Текст] / И.Г. Песталоцци // Избранные педагогические сочинения : в 2 т. / под ред. : В. А. Ротенберг, В. М. Кларина. — М. : Педагогика, 1981. — С. 47-247.
• Реалізація ідей акмеосвіти на особистісно зорієнтованому уроці літератури [Текст] / Ольга Криворотенко // Дивослово. — К. : Преса України, 2003. — №5. — С. 2–7.
• Розвиток пізнавальної активності в процесі самостійної роботи як необхідна умова формування самоконтролю учнів [Текст] / І.Ю. Серьогіна // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка / редкол.: П. Ю. Саух, О. А. Дубасенок, Т. О. Шевчук [та ін.]. — Житомир : ЖДУ ім. І. Франка, 2005. — С. 232–235.
• Розвиток самооосвітніх умінь учнів [Текст] / Р.Б. Черніна // Управління школою. — Х. : Основа, 2008. — № 6. — С. 22-23.
• Розвиток творчих здібностей учнів 9-11 класів на уроках української літератури [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - теорія та історія педагогіки / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К., 1997. — 18 с.
• Роль мотиваційного фактору у розвитку продуктивного педагогічного мислення [Текст] / А. Зубрик // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 4–5 жовт. 2013 р. / [за ред.: Б. І. Гінки, І. П. Задорожної, І. Я. Яцюка]. — Тернопіль : [ТНПУ], 2013. — С. 199–200.
• Роль самокоррекции учащихся в процессе обучения [Текст] / А.Д. Зыкова // Наука и школа. — М. : Прометей, 2012. — № 5. — С. 134–137.
• Самоконтроль в учебной деятельности младших школьников [Текст] / А.Г. Пачина // Начальная школа. — М., 2004. — №11. — С. 31-37.
• Связь теории и практики в процессе обучения школьников [Текст] / М.Н. Терехин. — М. : Педагогика, 1982. — 128 с.
• Система і методи керівництва навчальним процесом [Текст] = System a metody riadenia ucebneho procesu / Е. Страчар. — К. : Рад. шк., 1982. — 296 с.
• Системологія (основи загальної теорії систем). 9-11 класи [Текст] / М.П. Савусін, А.І. Уйомов // Історія в середніх і вищих навчальних закладах України. — К. : Антросвіт, 2006. — № 7. — С. 19-38.
• Совершенствование процесса обучения [Текст] : проблемы и суждения / М.Н. Скаткин. — М. : Педагогика, 1971. — 208 с.
• Способы активизации смыслообразования в процессе обучения [Текст] / Е.Г. Белякова // Вестник Тюменского государственного университета. — Тюмень : Изд-во ТГУ, 2009. — № 5 : Педагогика. Психология. Философия. — С. 8–15.
• Ставлення старшокласників до процесу навчання у школі: регіональний аспект проблеми [Текст] / Ю.В. Кушнір // Педагогічний альманах : збірник наукових праць / редкол.: І. Бех, Є. Голобородько, В. Олійник [та ін.]. — Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2013. — С. 28–33.
• Створення проблемної ситуації: підбір проблемних запитань [Текст] : [урок хімії] / А.А. Гуцалюк // Хімія. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 2. — С. 9-10.
• Створення ситуації успіху [Текст] / Н. Лисак // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. — К. : Плеяди, 2012. — № 11. — С. 38–40.
• Створюйте ситуації успіху в навчальній діяльності [Текст] / за інтернет-виданням http://psi-help.com // Завуч. — К. : Шкільний світ, 2012. — № 20. — С. 20–24.
• Стратегії й техніки досягнення успіху в навчальному процесі [Текст] / В.Ф. Калошин // Хімія. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 10. — С. 8-12.
• Структура та організація процесу навчання [Текст] / Г.В. Кашкарьов // Педагогічна майстерня. — Х. : Основа, 2011. — № 12. — С. 4-10.
• Сучасні підходи до організації педагогічного процесу в школі [Текст] / Т.В. Івченко // Біологія. — Х. : Основа, 2009. — № 9. — С. 5-6.
• Сущностные аспекты умений учебно-творческой деятельности обучающихся [Текст] / Р.Н. Афонина // Наука и школа. — М. : Прометей, 2009. — № 1. — С, 28-30.
• Тактика "взаємодії". Дитина і педагог у просторі домовленості [Текст] : [тактика педагогічної підтримки] / С. Юсфін // Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / упоряд.: А. Русаков, Н. Касіцина. — К. : Шкільний світ : Л. Галіцина, 2006. — С. 73-78.
• Тактика "допомоги". Розблокування активності [Текст] : [тактика педагогічної підтримки] / Н. Михайлова // Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / упоряд.: А. Русаков, Н. Касіцина. — К. : Шкільний світ : Л. Галіцина, 2006. — С. 56-64.

1    2   3