Психологія педагогічна 88.6
Документи:
- Психология и учитель [Текст] = Psychology and the Teacher / пер. с англ. А. А. Громбаха. — 4-е изд. — М. : Изд-во ЛКИ, 2007. — 280 с.
- Психология педагогического мышления [Текст] : монография / М.М. Кашапов. — С.- Петербург : Алетейа, 2000. — 367 с.
- Психология переживания в контексте культурно-исторической типологии [Текст] / О.Е. Хухлаев // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 19-27.
- Психология ребёнка и экспериментальная педагогика [Текст] : Проблемы и методы. Душевное развитие. Умственное утомление : пер. с фр. / Э. Клапаред. — 2-е изд. — М. : Изд-во ЛКИ, 2007. — 168 с.
- Психологічна безпека - вчителю [Текст] : Психолого-педагогічий семінар / Ю. Аландаренко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 4. — С. 6-10.
- Психологічна допомога в роботі шкільного психолога [Текст] / О. Воронцова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — № 45. — С. 23-27.
- Психологічна освіта педпрацівників дошкільних закладів [Текст] / Т. Прищепа // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — №41. — С. 6-16.
- Психологічна служба в гімназії [Текст] / С. Баранюк // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — №10-11. — С. 32-36.
- Психологічна служба освіти [Текст] : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / А.Г. Скок, І.М. Ющенко. — К. : Слово, 2013. — 240 с.
- Психологічний вплив як наука і мистецтво [Текст] / О. Гуменюк // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2004. — №9. — С.19-22.
- Психологічний клімат колективу [Текст] : семінар-практикум для вчителів / Н. Мусатенко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 19. — С. 16-19.
- Психологічний комфорт і психічне здоров'я [Текст] / Р. Курниш // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. — К. : Плеяди, 2012. — № 12. — С. 20–22.
- Психологічні інваріанти особитісної адаптативності школярів у системі модульно-розвивального навчання [Текст] / І. Ревасевич // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2007. — № 1. — С. 109-127.
- Психологічні особливості інноваційної діяльності педагога [Текст] / Н. Городецька // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол.: М. Вашуленко, А. Вихрущ, Л. Вознюк, В. Кравець [та ін.]. — Тернопіль : ТНПУ, 2007. — С. 199-202.
- Психологія педагогічного повсякдення: реальність і міфи [Текст] / В.М. Поліщук. — Суми : Університетська книга, 2015. — 152 с.
- Психологія педагогічної діяльності [Текст] : практикум: навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / В.М. Чернобровкін, О.П. Аматьєва, С.А. Саяпіна, М.В. Савченко. — К. : Слово, 2014. — 176 с.
- Психолого-педагогічний супровід профільного навчання [Текст] / І. Кардовська // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 4. — С. 11-12.
- Развивающие занятия с детьми [Текст] : материалы для самост. работы студ. по курсу "Психолого-пед. диагностика и консультирование" / С.Д. Забрамная, Ю.А. Костенкова. — М. : В.Секачёв, 2001. — 80 с.
- Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования [Текст] / под ред. Е. Д. Божович. — М. : ПЕР СЕ, 2005. — 400 с.
- Рефлексивні процеси на нормативно-регуляційному періоді модульно-розвивального навчання [Текст] / Я. Бутерко // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2007. — № 1. — С. 128-135.
- Розвиток педагогічної креативності викладачів-лінгвістів засобами психологічного тренінгу [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Прикарпатський нац. ун-т ім. В. Стефаника. — Івано-Франківськ, 2007. — 20 с.
- Розвиток суб'єктності в контексті сучасних особистісно орієнтованих концепцій освіти [Текст] / Зоряна Адамська // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації : матеріали ІІІ Всеукр. наук. конф., 15 лист. 2007 р. / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Рада молодих вчених і спец. ТНПУ ім. В. Гнатюка, Студ. наукове товариство ТНПУ ім. В. Гнатюка. — Тернопіль : ТНПУ, 2007. — С. 90-91.
- Семінари-практикуми зі шкільними психологами [Текст] : Досвід роботи з практичними психологами шкіл Одеської області / О. Нахаба // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2005. — № 41. — С. 7-11.
- Сенситивное воспитание в формировании творческой индивидуальности актера и учителя [Текст] / А.В. Вэскер // Прикладная психология и психоанализ. — 2006. — № 4. — С. 101-103.
- Синдром "психического выгорания" в работе педагога и профессиональные стратегии поведения [Текст] / Е.Г. Ожогова // Психология и школа. — М., 2006. — № 2. — С. 107-120.
- Стан психологічного клімату в педагогічному колективі [Текст] : (результати діагностичного дослідження) / О. Антощак // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 20. — С. 40-46.
- Стимулювання пізнавальної та творчої інтелектуальної активності школярів за допомогою оцінки [Текст] / О.В. Губенко // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2005. — № 11. — С. 6-11.
- Сущность и структура духовного климата образовательного учреждения [Текст] / О.П. Решетников // Прикладная психология и психоанализ. — 2006. — № 4. — С. 63-70.
- Такое многоликое влияние [Текст] / И.Г. Дубов. — М. : Знание, 1989. — 80 с.
- Теоретичний аналіз проявів обдарованості молодших школярів у навчанні [Текст] / О.В. Гнатюк // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2004. — №10. — С. 71-72.
- Травля в школе: что это такое и что можно с этим делать [Текст] / Д.А. Кутузова // Психология и школа. — М., 2006. — № 4. — С. 53-72.
- Тренинг эмоциональной устойчивости педагога [Текст] : учебное пособие / Е.М. Семенова. — М. : Ин-т Психотерапии, 2002. — 224 с.
- Установка на поиск как развивающий эффект учебной деятельности [Текст] / Г.А. Цукерман, А.Л. Венгер // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 30-41.
- Учителі й учні: мистецтво діалогу [Текст] : Соціальні ролі в контексті педагогічної взаємодії. Механізм реалізації рольових установок, очікувань, виявів / О. Мерзлякова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 10. — С. 14-20.
- Учні з однобічною учбовою спрямованістю в контексті диференційованого навчання [Текст] / за ред Ю. З. Гільбуха. — К. : Ін-тут психології, 1994. — 64 с.
- Феномен творчості. Актуалізація творчого потенціалу на уроці [Текст] / О.А. Дмитрієва // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2011. — № 1. — С. 2-9.
- Физические методы воздействия, активизирующие умственную деятельность учащихся [Текст] / Г. Каторгин // Прикладная психология и психоанализ. — 2006. — № 2. — С. 54-58.
- Человек как предмет воспитания [Текст] : опыт педагогической антропологии / К.Д. Ушинский. — М. : ФАИР-ПРЕСС, 2004. — 576 с.
- Шкільний психолог у програмі "Діалог" [Текст] / О. Фрідман // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. — К. : Плеяди, 2005. — № 7-8. — С. 13-21.
- Як готувати домашні завдання [Текст] : рекомендації психолога учням // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — №42. — С. 30-31.
1
2
|
