Зведений каталог бібліотек Тернополя

Учитель 74.20.42.1

Документи:

Вчитель як професіонал: категоріальний аналіз проблеми [Текст] / Н.В. Гузій // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : збірник наукових праць / відп. ред. Н. В. Гузій. — К. : НПУ, 1999. — С. 22–29.
Вчитель як чинник інноваційної діяльності педагогічного колективу [Текст] / В.М. Ралко // Світ виховання. — К., 2010. — № 6. — С. 30-32.
Гендерна компетентність педагога - запорука особистісного підходу в освіті [Текст] / В.В. Ковтун // Гендерна освіта в Україні : світоглядні та праксеологічні аспекти реалізації : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції, 24 листопада 2011 року / редкол.: М. І. Романенко, В. В. Морозова, О. Є. Висоцька [та ін.] ; [наук. ред. О. Є. Висоцька]. — Дніпропетровськ : [Роял Принт], 2011. — С. 23-29.
Гендерні стереотипи вчителів як фактор соціалізації учнів загальноосвітньої школи [Текст] / І. Бойко, Н. Деркач // Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії : збірник матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф., 27–29 квіт. 2011 р. / редкол.: В. П. Кравець, Т. В. Говорун, О. М. Кікінежді ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. — Тернопіль : [Б. в.], 2011. — С. 460-462.
Генезис та класифікація моделей і технологій в контексті розвитку здоров'я [Текст] / Ю.В. Півненко // Теорія та методика фізичного виховання. — Харків : ОВС, 2011. — № 2. — С. 7-11.
Голос учителя й техніка його вдосконалення [Текст] / С.А. Болсун // Завучу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2013. — № 15/16. — С. 2–3.
Гуманистический образ личности учителя в отечественной педагогике 20-х годов ХХ века: предпосылки формирования, сущность, эволюция [Текст] / под ред. Г. Б. Корнетова. — М. : АСОУ, 2009. — 128 с.
Гуманізація взаємин у системі "учитель – учень" [Текст] / А.М. Гельбак // Завучу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2012. — № 21/22. — С. 24–26.
Гуманізація навчального спілкування вчителя й учня початкової школи [Текст] / Т.В. Комінарець // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика : матеріали I Всеукраїнської наук.-метод. конф., 21–22 лист. 2011 р. : [в 2 ч.] / [за ред.: І. Я. Жорової, В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко] ; редкол.: Є. П. Голобородько, А. М. Зубко, І. Я. Жорова [та ін.]. — Херсон : [РІПО], 2011. — С. 154–158.
Гуманізація стосунків учителя з учнем у сучасній школі [Текст] : [в галузі фізичної культури] / О.В. Скорина // Фізичне виховання в школах України. — Х. : Основа, 2013. — № 12. — С. 14–20.
Гуманістична спрямованість діяльності вчителя [Текст] / Л. Куліненко // Директор школи, ліцею, гімназії. — К. : Педагогічна думка, 2013. — № 1. — С. 72–76.
Гуманна педагогіка: навчаємо з любов'ю [Текст] / С. Хомич // Учитель початкової школи. — К. : Світич, 2014. — № 5/6. — С. 30–32.
Гуманность как качество личности педагога в гуманно ориентированном образовании [Текст] / Л.Е. Тарасова // Психология обучения. — М. : ИТАР-ТАСС, 2013. — № 9. — С. 69–74.
Гумор педагогічний і техніка його вдосконалення [Текст] / С.А. Болсун // Завучу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2013. — № 15/16. — С. 3–5.
Десять способів зменшити стрес учителя [Текст] : практичні поради американського вчителя / Е. Боствік // Педагогічна майстерня. — Х. : Основа, 2011. — № 11. — С. 29-33.
Дети восьмидесятых [Текст] : дневник учителя / С.Л. Рябцева. — М. : Педагогика, 1989. — 240 с.
Деякі аспекти професійної соціалізації вчителя [Текст] / В.В. Радул // Шлях освіти. — К., 2012. — № 3. — С. 2–6.
Деякі аспекти формування основ професіоналізму вчителя [Текст] / Ю. Завалевський // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2013. — № 6. — С. 17–19.
Деякі висновки з мого педагогічного досвіду [Текст] : [витоки педагогічної майстерності] / А.С. Макаренко // Педагогічна майстерність : хрестоматія : навчальний посібник для студ. вищ. пед. навч. закл. / за ред. І. А. Зязюна ; упоряд.: І. А. Зязюн, Н. Г. Базилевич, Т. Г. Дмитренко [та ін.]. — К. : Вища шк., 2006. — С. 27-29.
Деякі питання викладання історії і теорії світової культури та його впливу на формування учителя національної школи [Текст] / М.М. Алексієвець, М.О. Федоренко // Учитель національної школи : тези наук.-практ. конф. / [відп. ред. А.В.Вихрущ]. — Тернопіль : ТДПІ, 1991. — С. 110–112.
Деякі питання психології праці вчителя [Текст] / Ю.Л. Львова. — К. : Знання, 1972. — 48 с.
Деякі питання формування особистості учителя національної школи [Текст] / Н.Д. Камінська, А.Г. Камінський // Учитель національної школи : тези наук.-практ. конф. / [відп. ред. А.В.Вихрущ]. — Тернопіль : ТДПІ, 1991. — С. 49–52.
Деякі поради для роботи з учнями з різними каналами сприйняття інформації під час вивчення нового матеріалу [Текст] / А.О. Земляна, В.К. Сільченко // Математика в школах України. — Х. : Основа, 2013. — № 8. — С. 4–7.
Деятельность педагога в разновозрастном учебном коллективе [Текст] / В.Б. Лебединцев, И.А. Кинстлер // Начальная школа. — М., 2011. — № 12. — С. 12-16.
Диагностическая деятельность педагога [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Социальная педагогика", "Педагогика" / под ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой. — М. : Академия, 2006. — 288 с.
Диалог в деятельности современного учителя [Текст] / В.В. Горшкова // Педагогика. — М., 2011. — № 2. — С. 68-76.
Дидактико-методичні вимоги до організації контрольно-оцінювальної діяльності вчителя [Текст] / О. Савченко // Початкова школа. — К., 2011. — № 2. — С. 7-11.
Дидактическая подготовка современного учителя: проектно-технологический подход [Текст] / Г.И. Ибрагимова // Педагогика. — М., 2012. — № 6. — С. 61-69.
Дитина переживає горе: запобігаємо помилкам педагогічного спілкування [Текст] / К. Мирончак // Практичний психолог : школа. — К. : МЦФЕР-Україна, 2014. — № 9. — С. 25–31.
Диференціально-психологічний аналіз професійної самосвідомості вчителів гімназії [Текст] / С. Лавриненко // Післядипломна освіта в Україні. — К., 2011. — № 2. — С. 43-48.
Діагностика праці вчителя [Текст] / Л. Ромадіна // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. — К. : Плеяди, 2007. — № 10. — С. 63-72.
Діагностика як один із інструментів вивчення професійної компетентності вчителя [Текст] / В.В. Кумановська // Управління школою. — Х. : Основа, 2013. — № 4/6. — С. 40–94.
Діагностична методика визначення стратегії спілкування вчителя початкової школи з учнями [Текст] / С. Мартиненко, Н. Кипиченко // Початкова школа. — К., 2013. — № 7. — С. 45–47.
Ділова гра як інноваційний метод педагогічної діяльності [Текст] / О.В. Пищик // Педагогічна майстерня. — Х. : Основа, 2013. — № 5. — С. 2–4.
Доброта, милосердя, любов - найголовніші гуманні якості педагога [Текст] / В.С. Пікельна // Історія - колиска освіти : педагогічні нариси : навч. посіб. / В.С. Пікельна. — Дніпропетровськ : Дніпрокнига, 2005. — С. 229-240.
До професійної компетентності - через метод проектів [Текст] / Л. Мартинець // Завуч. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 22/23. — С. 46-63.
Дослідження громадської і педагогічної спрямованості випускників загальноосвітніх шкіл, орієнтованих на вчительську професію [Текст] / О.А. Дубасенюк // Духовність як основа консолідації суспільства : аналітичні розробки, пропозиції наук. та практ. працівників : [міжвідомчий наук. зб.] / А.І. Комарова, В.Г. Табачківський, І.М. Кучерук, Л.П. Виговська. — К. : [Наук.-дослідний ін-т "Проблеми людини"], 1999. — С. 562–566.
Дослідження особливостей самореалізації особистості [Текст] : монографія / В.В. Радул, І.П. Краснощок, І.В. Лебедик. — К. : Імекс-ЛТД, 2009. — 352 с.
Духовна компетенція вчителя [Текст] / О. Хоменко // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2012. — № 11. — С. 41-46.
Духовна культура і проблеми підготовки вчителя української національної школи [Текст] / Н.І. Опалко, Ю.Ю. Свідерський // Учитель національної школи : тези наук.-практ. конф. / [відп. ред. А.В.Вихрущ]. — Тернопіль : ТДПІ, 1991. — С. 43–44.
Эзотерическая педагогика: сущность, принципы, реализация [Текст] / В.Ф. Калошин // Управління школою. — Х. : Основа, 2014. — № 25/27. — С. 36–41.
Экспериментальная деятельность сельского учителя как форма становления его методологической компетентности [Текст] / В.С. Данюшенков, О.В. Коршунова // Педагогика. — М., 2013. — № 5. — С. 95–100.
Експеримент як чинник професійного розвитку педагогів [Текст] / А. Рись // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2012. — № 11. — С. 37-40.
Электронное портфолио как средство распространения инновационного опыта образовательного учреждения [Текст] : [портфолио учителей] / И.В. Кузьмичева // Информатика и образование. — М., 2013. — № 4. — С. 63–71.
Эмоциональная устойчивость как показатель готовности учителя к профессиональной деятельности в новых образовательных условиях [Текст] / Т.Л. Шабанова // Психология в вузе. — М, 2011. — № 4. — С. 33-45.
Емоційна культура вчителя [Текст] / С.А. Болсун // Завучу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2013. — № 15/16. — С. 5–7.
Емоційна стійкість учителя [Текст] / Л.М. Мітіна // Педагогічна майстерність : хрестоматія : навчальний посібник для студ. вищ. пед. навч. закл. / за ред. І. А. Зязюна ; упоряд.: І. А. Зязюн, Н. Г. Базилевич, Т. Г. Дмитренко [та ін.]. — К. : Вища шк., 2006. — С. 557-561.
Емпатія та техніка її вияву в учителя [Текст] / С.А. Болсун // Завучу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2013. — № 15/16. — С. 7–11.
Если Вы учитель [Текст] : кн. для учителя / А.М. Маркуша. — М. : Просвещение, 1989. — 160 с.
Естественно-научная подготовка студентов - будущих учителей [Текст] / О.В. Плотникова // География и экология в школе ХХІ века. — М., 2010. — № 1. — С. 71-76.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12