Зведений каталог бібліотек Тернополя

• Класифікатори та каталоги
• до...

Дошкільники: вікові психологічні особливості 88.834.01

Документи:

• Исследование влияния ситуационных факторов на эмоциональное предвосхищение у детей дошкольного возраста при решении познавательных заданий [Текст] / Е.Л. Жадаева // Психологическая наука и образование. — 2006. — № 3. — С. 36-44.
• Исследование игровой деятельности старших дошкольников [Текст] / О.К. Репина // Психологическая наука и образование. — 2006. — № 2. — С. 55-69.
• Исследование межличностных отношений в разновозрастных группах дошкольников [Текст] / Е.О. Смирнова, В.А. Бутенко // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 27-37.
• Інноваційні технології в роботі практичних психологів ДНЗ [Текст] / Л. Підлипна // Психолог дошкілля. — К. : Шк. світ, 2014. — № 2. — С. 4–7.
• Клуб дошкільного психолога як форма методичної роботи [Текст] / О. Різова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 7. — С. 21-26.
• Комплекс игр по выкладыванию фигур для развития мышления дошкольников и школьников [Текст] / Е.В. Заика // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2011. — № 3. — С. 36-43.
• Корекційно-розвивальна програма для дітей 4-7 років. Частина 1 [Текст] / Л.Г. Гуменкова, Г.В. Кашинська // Психологічна газета. — К., 2006. — № 17. — С. 9-31.
• Корекційно-розвивальна програма для дітей 4-7 років. Частина 2 [Текст] / Л.Г. Гуменкова, Г.В. Кашинська // Психологічна газета. — К., 2006. — № 18. — С. 3-21.
• Корекційно-розвивальна програма на розвиток емоційної сфери у дітей старшого дошкільного віку [Текст] / О.С. Фабянська // Психологічна газета. — К., 2006. — № 18. — С. 22-29.
• Корекція емоційних порушень у дошкільників, пов'язаних із порушенням дитячо-батьківських стосунків [Текст] / О. Анікеєва // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 22-24. — С. 34-45.
• Корекція соціальної адаптації дитини в суспільстві [Текст] : Формування соціальної компетенції дитини / Н. Піддубна // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 13. — С. 18-19.
• Коррекционно-развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста [Текст] : метод. пособие в помощь воспитателям и психологам дошкольных учреждений / Е.А. Алябьева. — М. : ТЦ Сфера, 2003. — 96 с.
• Країна добрих фантазій. 3–5 років [Текст] : корекційно-розвивальне заняття : [розвиток креативних здібностей] / О. Куничак // Психолог дошкілля. — К. : Шк. світ, 2014. — № 2. — С. 36.
• Мамине сонечко. 3–5 років [Текст] : корекційно-розвивальне заняття / Н. Шлемкевич // Психолог дошкілля. — К. : Шк. світ, 2014. — № 2. — С. 32–33.
• Мандрівка у світ почуттів [Текст] : відкрите заняття / Т. Царинна // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 9. — С. 7-8.
• Мелодія душі [Текст] : арт-терапевтичний клуб для педагогів ДНЗ / Н. Галамейко // Психолог дошкілля. — К. : Шк. світ, 2014. — № 2. — С. 18–21.
• Методика диагностики социально-желательного поведения, исследование феномена социально-желательного поведения в дошкольном возрасте [Текст] / Н.Г. Салмина, Т.Е. Иовлева, И.Л. Тиханова // Психологическая наука и образование. — 2006. — № 4. — С. 81-94.
• Методика дослідження психічних процесів у дошкільників з аутизмом [Текст] : методичні рекомендації / Т.В. Скрипник. — К. : Пед. думка, 2008. — 72 с.
• Методика дослідження психологічної готовності дитини до школи [Текст] / Г. Нємєц // Психологічна газета. — К., 2007. — № 6. — С. 2-11.
• Методика исследования мотивационной сферы детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / Н.И. Гуткина // Психологическая наука и образование. — 2006. — № 3. — С. 17-25.
• Мислення [Текст] / С.Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : навчальний посібник для студ. вузів / С.Б. Кузікова. — Суми : Університетська книга, 2006. — С. 136-138.
• Мій друг павучок. 3–5 років [Текст] : корекційно-розвивальне заняття : [розвиток пам'яті, творчої уяви] / Л. Мироник // Психолог дошкілля. — К. : Шк. світ, 2014. — № 2. — С. 39–40.
• Моральний розвиток дошкільника [Текст] / Р.В. Павелків // Вікова психологія : підручник для студ. вищ. навч. закл. / Р.В. Павелків. — К. : Кондор, 2011. — С. 160-164.
• Нові діти [Текст] : причини аномальної поведінки сучасних дошкільнят / О. Яковенко // Дошкільне виховання. — К. : Світич, 2003. — №8. — С. 4–6.
• Новые требования к дошкольной программе как ориентир для подготовки педагогов [Текст] / И.А. Бурлакова // Психологическая наука и образование. — 2010. — № 3. — С. 41-47.
• Образная игрушка как средство развития сознания дошкольника [Текст] / Е.О. Смирнова, И.В. Филиппова // Психологическая наука и образование. — 2008. — № 3. — С. 62-71.
• О внутренней картине позиционного действия старших дошкольников [Текст] / Л.И. Эльконинова, И.Я. Никитина // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 32-41.
• О проблемах вхождения дошкольников в образовательную среду школы [Текст] / И.М. Улановская // Психологическая наука и образование. — 2010. — № 3. — С. 116-123.
• Основи організації і проведення корекції пізнавальної діяльності дітей дошкільного і шкільного віку [Текст] / С.Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : навчальний посібник для студ. вузів / С.Б. Кузікова. — Суми : Університетська книга, 2006. — С. 100–106.
• Особенности вербальной самопрезентации дошкольников с нарушением речевого развития [Текст] / К.Е. Панасенко // Психологическая наука и образование. — 2006. — № 4. — С. 36-43.
• Особенности дезадаптации 6-7-летних детей с агрессивным поведением [Текст] / С.Л. Колосова // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 50-58.
• Особенности игры детей дошкольников, не принимаемых сверстниками [Текст] / Т.В. Пивненко, Е.В. Филиппова // Психологическая наука и образование. — 2007. — № 3. — С. 16-26.
• Особенности общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками [Текст] / А. Смага // Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії : збірник матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф., 27–29 квіт. 2011 р. / редкол.: В. П. Кравець, Т. В. Говорун, О. М. Кікінежді ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. — Тернопіль : [Б. в.], 2011. — С. 626-634.
• Особенности общения и эмоционально-личностного развития дошкольников с высоким творческим потенциалом [Текст] / Е.С. Белова, Е.И. Щебланова // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 14-23.
• Особенности отношения родителей к ребенку с трудностями в общении [Текст] / Е.О. Смирнова, И.В. Хохлачева // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 24-34.
• Особенности развития мотива и мотивации власти в детском возрасте [Текст] / И.Р. Алтунина // Психологическая наука и образование. — 2006. — № 3. — С. 5-15.
• Особливості діагностики емоційної сфери дошкільника [Текст] / С. Налівних // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. — Тернопіль : ТНПУ, 2011. — С. 199-202.
• Особливості спілкування дошкільника [Текст] / Р.В. Павелків // Вікова психологія : підручник для студ. вищ. навч. закл. / Р.В. Павелків. — К. : Кондор, 2011. — С. 146-151.
• Особливості ціннісного ставлення дітей дошкільного віку до іншої людини [Текст] / І. Стовбун // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації : матеріали VІ Всеукраїнської наук. конф., 15 груд. 2010 р. / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Рада молодих вчених і спец. ТНПУ ім. В. Гнатюка, Студ. наукове товариство ТНПУ ім. В. Гнатюка. — Тернопіль : ТНПУ, 2010. — С. 69-70.
• Отношение к игрушке у детей дошкольного возраста в зависимости от их эмоционального развития и типа привязанности к матери [Текст] / В.В. Наркевич // Психологическая наука и образование. — 2008. — № 3. — С. 81-90.
• Отношение к школе первоклассников с различной степенью психологической готовности к школьному обучению [Текст] / Л.А. Кислицкая // Психологическая наука и образование. — 2006. — № 3. — С. 45-53.
• Педагогика в системе образования детей младшего возраста [Текст] : практика Скандинавских стран / Д. Беннет // Психологическая наука и образование. — 2010. — № 3. — С. 20-28.
• Педагогічна підтримка як механізм розвитку творчого спрямованого фантазування дітей старшого дошкільного віку [Текст] / І.І. Карабаєва // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2006. — № 4. — С. 13-20.
• Підготовка до систематичного навчання у школі [Текст] : комплексна програма розвивальних ігор / І. Маргулян // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 22-24. — С. 22-27.
• Пізнавальна активність старших дошкільнят: індивідуальні особливості [Текст] / С. Ладивір // Дошкільне виховання. — К. : Світич, 2003. — №8. — С. 3-6.
• Пізнавальний потенціал дошкільника. Вивчення та розвиток [Текст] / Т.Г. Шах, М.І. Лукашук, Л.В. Шпирковська, О.В. Чегус // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2008. — № 1. — С. 42-52.
• Планирование действий детьми пяти - шести лет: возрастные и индивидуальные различия в выполнении теста "Лондонская башня" [Текст] / С.И. Новикова, Т.А. Строганова // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 36-46.
• Поведение дошкольников в ситуации родительского запрета [Текст] / Т.Л. Кузьмишина // Психологическая наука и образование. — 2006. — № 4. — С. 23-35.
• Поведение дошкольников в ситуациях детско-родительского конфликта [Текст] / Т.Л. Кузьмишина // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 38-45.
• Подорож до чарівного містечка [Текст] : бінарне заняття з елементами вистави / С. Білоус, Н. Денисенко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 1. — С. 15-17.

1    2   3    4