Зведений каталог бібліотек Тернополя

• Класифікатори та каталоги
• мол...

Молодший шкільний вік: психологічні особливості 88.414

Документи:

• Емоції як індикатори мотивації учіння молодших школярів [Текст] / О. Кормило // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації : матеріали ІV Всеукр. наук. конф., 17 груд. 2008 р. / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Рада молодих вчених і спец. ТНПУ ім. В. Гнатюка, Студ. наукове товариство ТНПУ ім. В. Гнатюка. — Тернопіль : ТНПУ, 2008. — С. 191-197.
• Емоційні порушення в молодшому шкільному віціі: чинники та особливості прояву [Текст] / Надія Левус // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей : збірник матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф., 29–30 квіт. 2014 р. / ТНПУ ; [за заг. ред. О. Кікінежді]. — Тернопіль : [Стереоарт], 2014. — С. 214–217.
• Емоційно-особистісна сфера [Текст] : корекційно-розвивальне заняття з елементами арт-терапії / О. Тригук // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 2. — С. 3-7.
• Емоційно-ціннісна сфера дітей молодшого шкільного віку [Текст] / І. Вольшаницька // Актуальні напрямки психологічних досліджень на сучасному етапі розвитку суспільства : матеріали Всеукраїнської наук. конф. молодих учених та студ., 22-23 жовт. / редкол.: Г. К. Радчук, І. П. Андрійчук, О. М. Кормило. — Тернопіль : ТНПУ, 2010. — С. 10-12.
• Эмперичиское исследование факторов неопределенности и устойчивости [Текст] : (на примере детей младшего школьного возраста) / Т.И. Сурьянинова // Психология в вузе. — М, 2010. — № 3. — С. 96-108.
• Эстетическое воспитание как фактор социализации младших школьников [Текст] / И.И. Зарецкая // Начальная школа. — М., 2011. — № 1. — С. 54-58.
• Естетичні почуття молодших школярів [Текст] / В.О. Сухомлинський // Вибрані твори. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості ; Духовний світ школяра ; Методика виховання колективу : в 5 т. / редкол.: О. Г. Дзеверін, М. М. Грищенко, С. П. Заволока [та ін.] ; текст, приміт. підгот. О. Г. Дзеверін. — К. : Рад. шк., 1976. — С. 266–273.
• Жанры общения в повседневной речи младших школьников [Текст] : детская речь / О.В. Кощеева // Русский язык в школе. — М., 2010. — № 12. — С. 27-31.
• Замкнене коло шкільної дезадаптації [Текст] : причини потрапляння і стратегії виходу / Н. Мельник // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 3. — С. 27-31.
• Заняття із психологічного розвитку для молодших школярів [Текст] / Н.О. Сидоренко. — К. : Ред. загальнопед. газет, 2013. — 128 с.
• Засоби формування наукової картини світу молодших школярів [Текст] / В.В. Примакова // Проблеми освіти : науковий збірник / [редкол.: І. О. Вакарчук, В. Д. Шинкарук, К. М. Левківський та ін.]. — К. : ІІТЗО МОН України, 2009. — С. 44-48.
• Застосування психосематичних методів при дослідженні самооцінки молодших школярів [Текст] / І.С. Загурська, О.Л. Музика // Духовність як основа консолідації суспільства : аналітичні розробки, пропозиції наук. та практ. працівників : [міжвідомчий наук. зб.] / А.І. Комарова, В.Г. Табачківський, І.М. Кучерук, Л.П. Виговська. — К. : [Наук.-дослідний ін-т "Проблеми людини"], 1999. — С. 266–274.
• Здатність молодших школярів регулювати власну поведінку як складова рефлексивної самосвідомості [Текст] / Н.М. Пеньковська // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2006. — № 8. — С. 51-55.
• Знаете ли вы своего ученика? [Текст] : книга для учителя / М.М. Безруких, С.П. Ефимова. — М. : Просвещение, 1991. — 176 с.
• Знакомство младших школьников с психологией посредством занятий оригами [Текст] : программа занятий для школьников 7-11 лет / О.Г. Коробова // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2010. — № 6. — С. 40-48.
• Значення морального почуття в духовному розвитку молодших школярів [Текст] / В.О. Сухомлинський // Вибрані твори. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості ; Духовний світ школяра ; Методика виховання колективу : в 5 т. / редкол.: О. Г. Дзеверін, М. М. Грищенко, С. П. Заволока [та ін.] ; текст, приміт. підгот. О. Г. Дзеверін. — К. : Рад. шк., 1976. — С. 255–257.
• Из опыта изучения пространственно-речевых представлений первоклассников [Текст] / С.А. Коногорская // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 37–40.
• Изучение особенностей развития личностной саморегуляции младших школьников [Текст] / Е.Б. Мамонова // Начальная школа. — М., 2011. — № 1. — С. 34-41.
• Информационно-коммуникационная культура младших школьников [Текст] / М.Е. Камень // Наука и школа. — М. : Прометей, 2010. — № 3. — С. 123-125.
• Использование методики измерения психологической дистанции в исследовании самосознания младших школьников [Текст] / О.Ф. Казанович // Журнал практического психолога. — М., 2006. — № 6. — С. 163-166.
• Исследование свойств памяти детей младшего школьного возраста по критерию развития творческого потенциала [Текст] / Н.В. Целкова, Н.А. Тушмалова, Н.Р. Отанесян,  БодняВ.Г. // Вестник Московского университета Серия 16. Биология. — М. : МГУ, 1957. — № 1. — С. 3-10.
• Ігри з дітьми [Текст] : [молодший шкільний вік] / О. Чернецька // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 41. — С. 12-17.
• Індивідуально-психологічні особливості навчальної діяльності учнів 6-7 - річного віку [Текст] / М. Перец // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол.: М. Вашуленко, А. Вихрущ, Л. Вознюк, В.Кравець, В.Мадзігон, В.Терещук, М.Фіцула та ін. — Тернопіль : ТНПУ, 2006. — С.127-132.
• Індивіуально-психологічні особливості ліворуких дітей молодшого шкільного віку [Текст] / У. Стойкевич // Магістр : [магістерський науковий вісник] / Терноп. нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. — Тернопіль : ТНПУ, 2009. — С. 75-77.
• Казкотерапія як спосіб формування " Я" молодшого школяра [Текст] / Н. Жук // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2006. — № 6. — С. 51-52.
• Когнітивний стиль як чинник розвитку пам'яті молодшого школяра [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Центральний ін-т післядипл. пед. освіти АПН України. — К., 2002. — 21 с.
• Комплекс корекційно-розвивальних занять [Текст] : для дітей 2-4 класів / Н. Трегубчак // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 45. — С. 13-18.
• Комунікативна культура молодших школярів [Текст] : співпраця педагогів і батьків у позаурочній діяльності / С. Калініна // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 40. — С. 28-32.
• Комунікативно-рухові заняття [Текст] : програма формування психологічного здоров'я для учнів 3-4 класів / Ю. Таланова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 28. — С. 20-32.
• Корекційні та розвивальні заняття для учнів молодшої школи [Текст] / В. Кириленко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 41. — С. 15-26.
• Корекційно-розвивальна робота з дітьми молодшого шкільного віку, які не готові до навчання у школі [Текст] / О.А. Повійчук // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2009. — № 8. — С. 43-49.
• Корекція тривожності та страхів у молодшому шкільному віці засобами фізичного виховання [Текст] / Н. Карачевська // Молода спортивна наука України : Зб. наук. праць з галузі фізичної культури і спорту. — Львів : НВФ"Українські технології", 2004. — С. 148-151.
• Коррекция страхов и тревожности у младших школьников с использованием метафор [Текст] / М.А. Камбурова // Возможности практической психологии : из опыта работы психологов УЦ "Перспектива" / под ред. Н. С. Бурлаковой. — М. : УЦ Перспектива, 1998. — С. 33–40.
• Криза 13 років як перехідний період від молодшого шкільного до підліткового віку (дівчатка) [Текст] / В.М. Поліщук // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2011. — № 4. — С. 10-14.
• Криза 7 років: феноменологія, проблеми [Текст] : навч. посіб. для студ. вузів / В.М. Поліщук. — Суми : Університетська книга, 2005. — 118 с.
• Кризи розвитку дітей віком шести-семи років [Текст] // Розкажіть онуку. — К. : Мега-Поліграф, 2010. — № 1. — С. 99.
• Лікувальне плавання, як засіб фізичної реабілітації для дітей молодшого шкільного віку з вадами зору [Текст] / Н. Івасик, Є. Курташ // Теорія та методика фізичного виховання. — Харків : ОВС, 2010. — № 3. — С. 27-29.
• Малюк пішов до школи [Текст] / М. Листопад // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 7-8. — С. 54-57.
• Методика исследования мотивационной сферы детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / Н.И. Гуткина // Психологическая наука и образование. — 2006. — № 3. — С. 17-25.
• Методика оценки степени выраженности объектных школьных страхов у детей младшего школьного возраста [Текст] / В.А. Петченко // Психология и школа. — М., 2009. — № 1. — С. 45-63.
• Мир детства: Младший школьник [Текст] / под ред. А. Г. Хрипковой; отв. ред. В. В. Давидов. — 2-е изд., доп. — М. : Педагогика, 1988. — 272 с.
• Мир детства. Младший школьник [Текст] / под ред. А. Г. Хрипковой ; отв. ред. В. В.Давидов. — М. : Педагогика, 1981. — 399 с.
• Мислення в діяльності молодших школярів [Текст] / за ред. Г. С. Костюка, Г. О. Балла. — К. : Рад. шк., 1981. — 160 с.
• Мислення учнів молодшого шкільного віку [Текст] / Т.В. Косма. — К. : Рад. шк., 1968. — 208 с.
• Младший школьник [Текст] : заметки врачей-психоневрологов / В.П. Петрунек, Л.Н. Таран. — М. : Знание, 1981. — 96 с.
• Мнемічні здібності дітей молодшого шкільного віку [Текст] / Т. Червонна, Є. Антощук // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 8. — С. 6-11.
• Мова почуттів [Текст] : Тренінгове заняття для учнів початкової школи / М. Талько // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 36. — С. 26-27.
• Молодший шкільний вік [Текст] / Л.Г. Терлецька // Вікова психологія і психодіагностика : підручник для студ. вищ. навч. закл. / Л.Г. Терлецька. — К. : Слово, 2013. — С. 40–49.
• Молодший школярик: навчаймо обережно [Текст] / В. Водопянова // Іноземні мови в сучасній школі. — К. : Педагогічна преса, 2012. — № 2. — С. 58-59.
• Молодший школяр: проблеми розвитку [Текст] / за ред. В. Д. Хруща. — Івано-Франківськ : Плай, 2006. — 318 с.

1    2   3    4    5    6    7