Зведений каталог бібліотек Тернополя

• Класифікатори та каталоги
• об...

Обдарованість дитини: психологічний аспект 88.41-724

Документи:

• Криза обдарованості [Текст] / Г. Солуянова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. — К. : Плеяди, 2015. — № 5. — С. 27–28.
• Критические ситуации в жизни особо одаренных детей [Текст] / В.И. Панов, Т.В. Хромова // Педагогика. — М., 2015. — № 1. — С. 40–47.
• Кто такие одаренные дети? Нужно ли их учить? [Текст] / Н.Б. Шумакова // Психология и школа. — М., 2011. — № 3. — С. 4-8.
• Курс междисциплинарного обучения по программе "Одаренный ребенок" для одаренных учащихся пятых классов [Текст] / Н.Б. Шумакова // Психология и школа. — М., 2011. — № 3. — С. 55-58.
• Ландшафт детской души [Текст] : Юнгианское консультирование в школах и клиниках : Пер. с англ. / Дж. Аллан. — СПб. ; Минск : Диалог, 1997. — 256 с.
• Личность может состояться только в свободном выборе [Текст] / И.М. Коган // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2008. — № 7. — С. 61-63.
• Майбутнє кольору індиго [Текст] / В. Крайдуба // Літературний Тернопіль. — Тернопіль, 2010. — № 4. — С. 137-138.
• Методика діагностики інтелектуальної обдарованості [Текст] / О.І. Кульчицька // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2007. — № 1. — С. 39-41.
• Методичні засоби вивчення психологічних труднощів обдарованої дитини в сім'ї [Текст] / Т.М. Третяк // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2009. — № 10. — С. 39-44.
• Модель развития общей одаренности детей в школьном обучении [Текст] / Н.Б. Шумакова // Психология и школа. — М., 2011. — № 3. — С. 52-55.
• Моніторинг стану профілактичної та правовиховної роботи у навчальних закладах Київської області [Текст] / Лариса Пєтушкова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей : збірник матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф., 29–30 квіт. 2014 р. / ТНПУ ; [за заг. ред. О. Кікінежді]. — Тернопіль : [Стереоарт], 2014. — С. 587–589.
• Мотиваційний аспект творчої діяльності обдарованої дитини [Текст] / О.А. Гузенко // Нові технології навчання : науково-методичний збірник / редкол.: Б. М. Жебровський, А. В. Кудін, Я. Я. Болюбаш [та ін.]. — К. : ІІТЗО, 2007. — С. 127-131.
• Обдарована дитина в школі [Текст] / Т.Б. Гуськова // Завучу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2011. — № 5/6. — С. 2-40.
• Обдарована дитина: знахідка чи проблема [Текст] : [психологічний аспект] / О.О. Котляревська // Педагогічна майстерня. — Х. : Основа, 2014. — № 7. — С. 40–47.
• Обдарована дитина [Текст] : обдарованість та її виявлення в дитячому віці / за виданням: Школа для батьків: посіб. - К.: Розрада, 2005. // Завуч. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 23-24. — С. 14-20.
• Обдарована дитина - хто вона? [Текст] / А. Вєліканова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 42. — С. 18-21.
• Обдарована дитина: яка вона? [Текст] / І. Мороз // Шкільний світ. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 44. — С. 6-9.
• Обдарований - це про що? Чи про кого? [Текст] / Л.В. Туріщева // Управління школою. — Х. : Основа, 2008. — № 16. — С. 27-31.
• Обдаровані діти – потенціал майбутнього [Текст] / за матер. Леонової Н. С. // Основи здоров'я. — Х. : Основа, 2013. — № 2. — С.2–3.
• Обдаровані діти та їхні соціально-психологічні проблеми [Текст] / Алла Малішевська, Володимир Хмелько, Наталія Хмелько // Соціальний педагог. — К. : Шкільний світ, 2015. — № 12. — С. 43–47.
• Обдаровані діти [Текст] / О.А. Повійчук // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2015. — № 8. — С. 10–13.
• Обдаровані діти [Текст] : психолого-педагогічні аспекти роботи / М. Гудь // Початкова освіта. — К. : Шкільний світ, 2010. — № 39. — С. 2-6.
• Обдаровані діти. Хто вони? [Текст] / А.Г. Дербеньова // Географія. — Харків : Основа, 2007. — № 19. — С. 30.
• Обдарованість: діагностика та система роботи зі здібними дітьми [Текст] / Е. Воронцова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 25-28. — С. 5-25.
• Обдарованість і її значимість для розвитку особистості [Текст] / О. Попович // Завуч. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 23-24. — С. 21-25.
• Обдарованість і особливості інтелектуального розвитку особистості [Текст] / Ф. Красюк // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 27. — С. 25-30.
• Обдарованість і творчість: орієнтири взаємодії [Текст] / Г.В. Струтинська // Психологічна газета. — К., 2007. — № 14. — С. 20-23.
• Обдарованість: природа і суть [Текст] / О.І. Кульчицька // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2007. — № 1. — С. 17-24.
• Обдарованість, талант, геніальність: класичні та сучасні наукові визначення [Текст] / В.В. Рибалка // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2012. — № 7. — С. 2-6.
• Обдарованість як феномен особистості [Текст] / С. Миронюк, Т. Русінова // Шкільний світ. — К. : Шкільний світ, 2012. — № 6. — С. 3-7.
• Образовательные программы для одаренных учащихся в Великобритании [Текст] / Л.В. Попова // Психология и школа. — М., 2008. — № 1. — С. 39-45.
• Одаренность и синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Двойная исключительность [Текст] / Г.Б. Монина // Психология и школа. — М., 2008. — № 4. — С. 105-121.
• Одаренность и творческая природа развития психики [Текст] / В.И. Панов // Психология и школа. — М., 2008. — № 1. — С. 34-39.
• Одаренность как психологическая система: выявление и развитие в школьном возрасте [Текст] / Е.И. Щебланова, Н.Б. Шумакова // Мир психологии. — М., 2011. — № 1. — С. 150-160.
• Одаренность как свойство "одаренных"систем [Текст] / П. Лушин // Післядипломна освіта в Україні. — К., 2011. — № 1. — С. 38-39.
• Одаренность: понятие, виды, метод идентификации [Текст] / Д.Б. Богоявленская // Alma mater. Вестник высшей школы. — М. : Рос. ун-т дружбы народов, 2005. — № 5. — С. 40-45.
• Одаренные дети в детском саду и школе [Текст] : Учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.И. Савенков. — М. : Академия, 2000. — 232 с.
• Одаренные дети: проблемы диагностики и адаптации [Текст] / О.В. Белавина // Психологический журнал. — 2010. — № 1. — С. 41-54.
• Одаренные дети [Текст] : пер. с англ. / общ. ред. Г.В.Бурменской, В.М.Слуцкого. — М. : Прогресс, 1991. — 376 с.
• Одаренный ребенок в кругу сверстников и взрослых [Текст] / Л.В. Матвеева // Начальная школа. — М., 2003. — №6. — С. 19-21.
• Одаренный ребенок [Текст] / под. ред. О. М. Дьяченко. — М. : Междун. образоват. психолог. коледж, 1997. — 140 с.
• Організація роботи з обдарованими дітьми [Текст] / О. Ковальчук // Завуч. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 23-24. — С. 30-40.
• Організація роботи з обдарованими дітьми у навчальних закладах [Текст] / І. Сорич // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 25-28. — С. 26-37.
• Організація роботи з обдарованими дітьми у початковій школі [Текст] / Бритова З. А. // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика : матеріали міжнародної науково-практичної веб-конференції, 15-16 травня 2013 р. / редкол.: Зубко А. М., Жорова І. Я., Кузьменко В. В. [та ін.]. — Херсон : Херсонська академія неперервної освіти, 2013. — С. 31–35.
• Організація роботи з обдарованими та здібними дітьми [Текст] / Л.І. Трощинська // Вивчаємо українську мову та літературу. — Х. : Основа, 2009. — № 11. — С. 2-5.
• Освітнє середовище гімназії як засіб самореалізації обдарованої особистості [Текст] / Г.Д. Беженар // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2008. — № 10. — С. 11-27.
• Основные подходы к обучению одаренных детей [Текст] / Н.Б. Шумакова // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2011. — № 8. — С. 2-10.
• Основные проявления интеллектуальной одаренности [Текст] / А.В. Губенко // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2010. — № 10. — С. 2-7.
• Особенности детско-родительского взаимодействия и структуры семьи интеллектуально одаренных детей [Текст] / Т.В. Якимова // Психологическая наука и образование. — 2007. — № 3. — С. 87-96.
• Особенности образа мира у одарённых подростков [Текст] / О.А. Богпомочева // Психологическая наука и образование. — 2006. — № 4. — С. 5-21.

1    2   3    4    5