Зведений каталог бібліотек Тернополя

Інклюзивна освіта 74.5

Документи:

Инклюзивное образование: сущность, подходы и опыт реализации [Текст] / Д.Р. Ганчукова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 193–198.
Инклюзивное обучение: историческая динамика и перспективы [Текст] / Н.М. Назарова // Педагогика. — М., 2015. — № 9. — С. 55–63.
Инклюзия - что означает это понятие, и с какими проблемами сталкивается норвежская школа, претворяя его в жизнь? [Текст] / Г. Иттерстад // Психологическая наука и образование. — 2011. — № 3. — С. 41-49.
Информационно-коммуникативные технологии как ресурс инклюзивной школы [Текст] / Л.В. Приступина // Информатика и образование. — М., 2012. — № 10. — С. 23–25.
Исследование педагогических условий реализации инклюзивного образования в вузах [Текст] / В.В. Волкова, Е.В. Михальчи // Психологическая наука и образование. — М., 2015. — № 2. — С. 5–14.
Інвестиція у майбутнє [Текст] : [інклюзивна освіта] // Освіта України. — К., 2016. — 21 бер. (№ 11). — С. 12–14.
Індекс інклюзії [Текст] : наскільки ми розуміємо інклюзивну освіту? / Наталія Софій // Дитячий садок. Управління. — Київ : Шкільний світ, 2016. — № 12. — С. 4–11.
Індивідуальний навчальний план та його складові. Складання індивідуального навчального плану [Текст] : [інклюзивна освіта] / Л.В. Будяк // Основи інклюзивної освіти / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. — К. : А.С.К., 2012. — С. 107–123.
Індивідуальний шлях до щастя [Текст] : інклюзивна освіта / О.С. Ланько // Педагогічна майстерня. — Х. : Основа, 2016. — № 7. — С. 12–13.
Інклюзивна модель навчання: компетентнісний підхід [Текст] / Л.В. Кашуба // Завучу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2011. — № 13/14. — С. 32-11-32-15.
Інклюзивна освіта в дії [Текст] / Н. Кравчук, І. Карпенко // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 18. — С. 29–45.
Інклюзивна освіта в Донецькій області [Текст] : стан і перспективи розвитку / Н. Корнієнко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 21. — С. 7-11.
Інклюзивна освіта: від обмежень –до можливостей [Текст] / Ю. Петрик // Практика управління закладом освіти. — К., 2014. — № 9. — С. 10–17.
Інклюзивна освіта в теорії і практиці діяльності школи [Текст] / А. Колупаєва, Н. Софій, Ю. Найда, Л. Даниленко // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 7. — С. 17-22.
Інклюзивна освіта в Україні та Німеччині – точки дотику [Текст] / А. Крикун // Учитель початкової школи. — К. : Світич, 2013. — № 1. — С. 61–64.
Інклюзивна освіта в Швеції [Текст] / О.А. Дмитрієва // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2012. — № 8. — С. 12-16.
Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами [Текст] / Л.В. Балакірська // Педагогічна майстерня. — Х. : Основа, 2011. — № 6. — С. 11-13.
Інклюзивна освіта. Інтегроване навчання в початковій школі [Текст] / Н.І. Галицька // Безпека життєдіяльності. — К., 2013. — № 8. — С. 27–29.
Інклюзивна освіта: основні положення [Текст] / за матеріалами сайту http://www.ussf.kiev.ua/ie_inclusive_education // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2016. — № 9/10. — С. 21–28.
Інклюзивна освіта. Проект "Рівний – рівному" [Текст] / Ю.В. Пастухова // Управління школою. — Х. : Основа, 2013. — № 13/15. — С. 71–80.
Інклюзивна освіта [Текст] : важко починати, але результат того вартий / підготувала Олена Власенко // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2016. — № 3/4. — С. 6–9.
Інклюзивна освіта [Текст] / Ганна Матвєєва // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2016. — № 21/22. — С. 98–103.
Інклюзивна освіта [Текст] : корекційно-розвивальна робота в початкових класах / Н. Єсіпова // Завуч [Текст]. — С. 22–24 [вкладка].
Інклюзивна освіта [Текст] : шляхи від теорії до практики / Оксана Антощак // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2016. — № 9/10. — С. 72–78.
Інклюзивна освіта: українська практика впровадження [Текст] / Юрій Луценко // Практичний психолог : школа. — К. : МЦФЕР-Україна, 2014. — № 11. — С. 44–51.
Інклюзивна освіта: українські реалії [Текст] / Г. Пономарьова // Шкільний світ. — К. : Шкільний світ, 2012. — № 7. — С. 3-4.
Інклюзивна освіта: шляхи впровадження [Текст] / І. Дичківська // Дошкільне виховання. — К. : Світич, 2003. — №8. — С. 3–6.
Інклюзивна освіта як модель соціального устрою: генезис, понятійно-термінологічні визначення та основні принципи [Текст] / А.А. Колупаєва // Основи інклюзивної освіти / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. — К. : А.С.К., 2012. — С. 5–21.
Інклюзивна освіта як соціально-педагогічний феномен [Текст] : залучення дітей з особливими потребами до процесу навчання в умовах загальноосвітнього навчального закладу : рекомендаційний список літератури / підготувала С. Ю. Загородна. — Тернопіль, 2012. — 59 джерел.
Інклюзивна форма освіти: досвід колективу загальноосвітнього навчального закладу [Текст] / Ю.Я. Моклович // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 1. — С. 40–42.
Інклюзивна школа – ефективна школа [Текст] / Г.M. Буренко, В.І. Зінченко // Таврійський вісник освіти. — Херсон, 2015. — № 3. — С. 76–80.
Інклюзивна школа - територія доброти, людяності, чуйності [Текст] / В.І. Ночовка, О.М. Тимощук // Світ виховання. — К., 2012. — № 2. — С. 33-35.
Інклюзивне навчання: партнерські стосунки з родинами [Текст] / А. Колупаєва, Н. Софій, Ю. Найда, Л. Даниленко // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 10. — С. 1, 20-25.
Інклюзивне навчання [Текст] : [корекційна спрямованість процесу навчання в спеціальних навчальних закладах] / О. Конопацька // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 43. — С. 22-27.
Інклюзивне навчання [Текст] / Н.А. Ткаченко // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2013. — № 4. — С. 2–4.
Інклюзивне навчання [Текст] : робота учителя-логопеда / В. Кулик // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2014. — спецвипуск : Із досвіду роботи психологів Херсонщини. — С. 103–109.
Інклюзивне навчання – якісна освіта для кожної дитини [Текст] / Тамара Сак // Учитель початкової школи. — К. : Світич, 2014. — № 10. — С. 3–6.
Інклюзивне навчання як соціально-педагогічний феномен [Текст] / В. Бондар // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2011. — № 3. — С. 10-14.
Інклюзивні класи, умови, можливості, перспективи [Текст] / С.В. Акішина // Початкове навчання та виховання. — Харків : Основа, 2013. — № 27. — С. 22–23.
Інклюзія – вимога часу [Текст] : перші кроки до інклюзії / Валентина Недомовна // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2016. — № 9/10. — С. 29–35.
Інклюзія - вимога часу [Текст] : погляд з Чернігівської області / Т. Шевчук // Завуч. — К. : Шкільний світ, 2012. — № 8. — С. 18-20.
Інклюзія крокує по планеті [Текст] : [закордонний досвід впровадження] / підготувала Олена Власенко // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2016. — № 9/10. — С. 10–20.
Інклюзія на старті [Текст] // Освіта України. — К., 2016. — 5 верес. (№ 35). — С. 12.
Інклюзія: практичні аспекти й реалії [Текст] : [інтерв'ю із заступником директора ЗОШ № 275 м. Києва] / спілкувалася Марія Швець // Здоров'я та фізична культура. — К. : Шкільний світ, 2016. — № 2. — С. 14–17.
Інклюзія: реальні кроки в наявних умовах [Текст] / Валентина Бобир, Олена Іванюк // Дошкільне виховання. — К. : Світич, 2003. — №8. — С. 16–19.
Інклюзія – соціальна модель устрою суспільства [Текст] / Алла Колупаєва, Оксана Таранченко // Початкова школа. — К., 2017. — № 2. — С. 47–50.
Інклюзія – стратегія міжнародного законодавства. Українське освітнє законодавство та нормативно-правові акти в галузі спеціальної та інклюзивної освіти [Текст] / А.А. Колупаєва // Основи інклюзивної освіти / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. — К. : А.С.К., 2012. — С. 22–35.
Інклюзія – це причетність [Текст] / Наталія Кулик // Освіта України. — К., 2015. — 25 трав. (№ 21). — С. 12–13.
Інноваційний розвиток навчально-реабілітаційного центру як відкритої соціально-освітньої системи [Текст] / Валентина Нечипоренко // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2016. — № 3/4. — С. 10–42.
Інструментарій оцінювання. Оцінювання на основі кінцевих результатів. Тестування в умовах інклюзії [Текст] / Т.В. Сак // Основи інклюзивної освіти / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. — К. : А.С.К., 2012. — С. 149–159.

1 2 3 4 5 6