Зведений каталог бібліотек Тернополя

методика викладання української мови 74.268.11

Документи:

Проектна діяльність у системі компетентісної мовної освіти [Текст] / Л. Варзацька // Дивослово. — К. : Преса України, 2003. — №5. — С. 7–9.
Проектна технологія на уроках української мови та літератури [Текст] / Н. Подранецька // Українська мова і література в школі. — К., 2006. — № 7. — С. 32–35.
Проектні технології на уроках української мови [Текст] / І. Лавриненко // Післядипломна освіта в Україні. — К., 2009. — № 1. — С. 67–70.
Про окремі випадки вживання великої літери [Текст] : [урок української мови] : 10 клас / А. Олійник // Українська мова й література в сучасній школі. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 1. — С. 30–33.
Про організацію навчально-виховного процесу в 5- х класах загальноосвітніх навчальних закладів і вивчення базових дисциплін в основній школі [Текст] : українська мова : українська література // Вивчаємо українську мову та літературу. — Х. : Основа, 2013. — № 22/24. — С. 13–18.
Про організацію навчально-виховного процесу у загальноосвітніх навчальних закладах і в ивчення базових предметів в основній школі [Текст] : [українська мова, українська література] / Ю. Г. Кононенко // Українська мова і література в школах України. — К. : Педагогічна преса, 2014. — № 7/8. — С. 3–8.
Про підходи до визначення змісту мовної освіти у проекті нової редакції державного стандарту [Текст] / О. Хорошковська // Українська мова і література в школі. — К., 2011. — № 1. — С. 41-44.
Про прийменник і сполучник для допитливих учнів. Запитання, завдання й відповіді [Текст] / А. Кващук // Дивослово. — К. : Преса України, 2003. — №5. — С. 35–38.
Про результати апробації підручника "Рідна мова", 2 кл. ( авт. М. А. Білецька, М. С. Вашуленко) [Текст] / Г. Древаль // Початкова школа. — К., 2004. — №8. — С. 6–8.
Про результативність роботи шкіл за підсумками ЗНО–2012 з української мови та літератури [Текст] / В.П. Горох // Вивчаємо українську мову та літературу. — Х. : Основа, 2013. — № 19/21. — С. 64–78.
Про роль загальнонавчальних умінь у мовленнєвому розвитку учнів у науковому доробку Л. В. Скуратівського [Текст] / Г. Шелехова // Українська мова і література в школі. — К., 2011. — № 4. — С. 53-56.
Про Сонечко [Текст] : [урок позакласного читання] / К.М. Дзюра, О.В. Корягіна // Розкажіть онуку. — К. : Мега-Поліграф, 2012. — № 21/22. — С. 117.
Просте двоскладне речення. Головні члени речення [Текст] : [урок української мови] : 8-й клас / Г. Солопенко // Українська мова та література. — К. : Шкільний світ, 2012. — № 9. — С. 7-11.
Просте двоскладне речення. Другорядні члени речення. Означення узгоджене й неузгоджене [Текст] : 8-й клас : [урок української мови] / Т.А. Гончаренко // Вивчаємо українську мову та літературу. — Х. : Основа, 2013. — № 11. — С. 12–14.
Просте речення в шкільному курсі української мови [Текст] : Посіб. для вчителя / Р.О. Христіанінова. — К. : Рад. шк., 1991. — 160 с.
Просте речення. Способи вираження головних та другорядних членів речення. Порядок слів у реченні [Текст] : [урок української мови : 10 клас] / Т. Кравчук // Українська мова та література. — К. : Шкільний світ, 2014. — № 5. — С. 38–43.
Простий і складений присудки [Текст] : [урок української мови] : 8-й клас / Є. Ванзар // Українська мова та література. — К. : Шкільний світ, 2014. — № 1. — С. 33–34.
Про сучасні підходи до організації навчання на уроках української мови й літератури [Текст] : частина перша: інтерактивний урок - особливий тип уроку / С. Єлісєєва // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — К., 2011. — № 11/12. — С. 92-98.
Про сучасні підходи до організації навчання на уроках української мови й літератури [Текст] : частина третя: нестандартний урок. Види нетрадиційних уроків / С. Єлісєєва // Українська мова й література в сучасній школі. — К. : Педагогічна преса, 2012. — № 2. — С. 39-41.
Про сучасні підходи до організації навчання на уроках української мови та літератури [Текст] : частина друга: нестандартний урок. Види нетрадиційних уроків / С. Єлісєєва // Українська мова й література в сучасній школі. — К. : Педагогічна преса, 2012. — № 1. — С. 55-64.
Проти нецензурного – літературне [Текст] : тема інтегрованого уроку : евфемізми та дисфемізми / В. Святовець // Урок української. — К., 2004. — №8-9. — С. 43–45.
Професійна лексика на уроках української мови [Текст] / Т. Волос // Українська мова та література. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 41/42. — С. 22-37.
Професійна спрямованість на уроках української мови [Текст] / Т.О. Сліпченко // Вивчаємо українську мову та літературу. — Х. : Основа, 2004. — № 35. — С. 14–17.
Профорієнтаційна компетентність учня: формування на уроках мови [Текст] / О.Г. Качуровська // Вивчаємо українську мову та літературу. — Х. : Основа, 2013. — № 25. — С. 6–8.
Про цікаві завдання й ігрові форми роботи з української мови [Текст] / Г. Передрій // Дивослово. — К. : Преса України, 2003. — №5. — С. 7–14.
Пряма і непряма мова як засоби передачі чужої мови. Розділові знаки при прямій мові [Текст] : [урок української мови : 9 клас] / Д.Б. Семчук // Кращі уроки Всеукраїнського конкурсу "Учитель року - 2012" у номінації "Українська мова і література" : навчальний посібник / упоряд. М. М. Бацай ; відп. за вип. Н. Л. Клясен. — Чернівці : Букрек, 2012. — С. 164–170.
Прямий і непрямий додаток [Текст] : [урок української мови] : 8-й клас / О. Панчук // Українська мова та література. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 37. — С. 20-22.
Психологічні аспекти мовленнєвого розвитку старшокласників [Текст] / О. Дженджеро // Українська мова і література в школі. — К., 2005. — № 5. — С. 9–11.
Психологічні аспекти розвитку мовлення учнів [Текст] / О. Мазур // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2003. — №11. — С. 74–76.
Психологічні основи наукового мовлення старшокласників [Текст] / О. Андрієць // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол.: М. Вашуленко, А. Вихрущ, Л. Вознюк, В.Кравець, В.Мадзігон, В.Терещук, М.Фіцула та ін. — Тернопіль : ТНПУ, 2006. — С. 106–111.
Психологічні, психолінгвістичні й лінгводидактичні особливості формування граматичних навичок із другої мови [Текст] : [українська мова] / Н. Яновицька // Українська мова і література в школі. — К., 2012. — № 8. — С. 28–31.
Психологічні умови засвоєння стилістики учнями старших класів [Текст] / І. Кучеренко // Українська мова і література в школі. — К., 2004. — №4. — С. 9–12.
Психологічні чинники засвоєння виражальних засобів мови учнями середнього шкільного віку [Текст] / І. Коваленко // Українська мова і література в школі. — К., 2004. — №6. — С. 12–16.
Психолого-педагогічні засади формування ціннісного компонента комунікативної компетентності учнів 5–7 класів [Текст] : [українська мова] / А. Ярмолюк // Українська мова і література в школі. — К., 2014. — № 4. — С. 23–29.
Психолого-педагогічні особливості засвоєння підлітками емоційно забарвленої лексики [Текст] / В. Новосьолова // Українська мова і література в школі. — К., 2005. — № 3. — С. 9–13.
Публічна риторика в сучасній Україні [Текст] : матеріали до занять зі спецкурсу "Риторика" / І.Б. Іванова, Л.І. Островерх // Вивчаємо українську мову та літературу. — Х. : Основа, 2013. — № 22/24. — С. 69–76.
Пунктограми в складному реченні [Текст] : [урок української мови] : 11-й клас / І. Таровита // Українська мова та література. — К. : Шкільний світ, 2012. — № 11/12. — С. 63-66.
Путь к гармонии знаний и нравственности [Текст] : интеграция уроков русского языка и литературы на базе ключевых концептов русской культуры / Н.Л. Мишатина, Е.А. Ковалева // Русская словесность в школах Украины. — К., 2011. — № 2. — С. 8-11.
Работа со школьным толковым словарем при изучении лексики в школе [Текст] : Дипломна робота / ТНПУ ім. В.Гнатюка, філолог. фак.; Наук. кер. Л.В.Вознюк. — Тернопіль, 2005.
Реалізація дослідницького методу в процесі формування мовленнєво-комунікативних умінь учнів [Текст] / С. Омельчук // Українська мова і література в школі. — К., 2003. — №3. — С. 35–38.
Реалізація завдань діяльнісної змістової лінії у процесі навчання української мови учнів 5–7 класів [Текст] : [подано матеріали до уроку україської мови] / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. — К., 2014. — № 4. — С. 13–18.
Реалізація когнітивного принципу навчання у процесі комунікативно-лінгвістичної роботи на уроках української мови [Текст] / Г. Дідук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол.: М. Вашуленко, А. Вихрущ, Л. Вознюк [та ін.]. — Тернопіль : ТНПУ, 2004. — С. 56–59.
Реалізація компетентнісного підходу в навчанні молодших школярів української мови [Текст] / К. Пономарьова // Початкова школа. — К., 2010. — № 12. — С. 49-52.
Реалізація креативності у процесі роботи над текстом на уроках української мови ліцеїстами-гуманітаріями [Текст] / О.П. Терпяк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / голов. ред. Г. Терещук ; редкол.: Л. Вознюк, В. Кравець, В. Мадзігон [та ін.]. — Тернопіль : ТНПУ, 2012. — С. 54-60.
Реалізація культурологічного принципу навчання на уроках української мови у 5–7кл. ( педагогічний досвід) [Текст] / В. Макаренко // Українська мова і література в школі. — К., 2003. — №4. — С. 35–38.
Реалізація культурологічної змістовної лінії на уроках української мови: проблеми і перспективи [Текст] / К. Литвиненко // Українська мова і література в школі. — К., 2004. — №6. — С. 8–12.
Реалізація принципів перспективності і наступності у шкільній мовній освіті [Текст] / М. Вашуленко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол.: М. Вашуленко, А. Вихрущ, Л. Вознюк, В.Кравець, В.Мадзігон, В.Терещук, М.Фіцула та ін. — Тернопіль : ТНПУ, 2006. — С. 3–5.
Реалізація соціокультурногопідходу при вивченні синтаксичних тем на уроках української і англійської мов [Текст] / У. Майданюк, М. Шміло // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. — Тернопіль : ТНПУ, 2013. — С. 60–63.
Реалізація соціокультурної змістової лінії в контексті міжпредметної інтеграції [Текст] / А. Ярмолюк // Українська мова і література в школі. — К., 2010. — № 6. — С. 32-36.
Реалізація соціокультурної змістової лінії шкільного курсу мови у 6–8 класах [Текст] : (на матеріалі сфери відношень "Я і українська мова") / В. Алексєєва // Українознавство. — К., 2011. — № 2. — С. 161–163.

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36