Здібності дитини 88.41-724
Документи:
- Умственные способности и возраст [Текст] / Н.С. Лейтес. — М. : Педагогика, 1971. — 280 с.
- Усна народна творчість як засіб ціннісної підтримки розвитку здібностей у молодшому шкільному віці [Текст] / Н.О. Никончук // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2010. — № 5. — С. 20-35.
- Ученые записки Курского ГПИ [Текст] / гл. ред. И. А. Френкель. — Курск : КГПИ, 1967. — 192 с.
- Формування творчого компоненту особистості у школярів [Текст] / О.М. Харцій // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2008. — № 8. — С. 41-44.
- Шляхи вивчення творчої дитини [Текст] / Г.С. Полякова, І.М. Снітко, Л.Д. Токарєва // Духовність як основа консолідації суспільства : аналітичні розробки, пропозиції наук. та практ. працівників : [міжвідомчий наук. зб.] / А.І. Комарова, В.Г. Табачківський, І.М. Кучерук, Л.П. Виговська. — К. : [Наук.-дослідний ін-т "Проблеми людини"], 1999. — С. 515–518.
- Шляхи розвитку творчих здібностей учнів [Текст] / С.С. Кельнер // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2013. — № 12. — С. 2–19.
- Як визначити творчі здібності дитини ? [Текст] / В.І. Барко, А.М. Тютюнников. — К. : Україна, 1991. — 79 с.
- Як розвивати здібності дітей за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій [Текст] / В. Бондаровська // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2005. — № 25. — С. 32-42.
- Як розвивати обдарованість і чи можна її втратити? [Текст] / О.Л. Музика // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2006. — № 3. — С. 11-16.
- Якщо підтримати перші вияви дитячих талантів, то задатки і схильності з великою ймовірністю переростуть у здібності [Текст] / Л. Заглада, Д. Шулікін // Перша вчителька. — К. : Педагогічна преса, 2012. — № 1. — С. 34–36.
- Comment diagnostiquer les aptitudes chez les ecoliers [Текст] / E. Claparede. — Paris : Ernest Flammarion, editeur, 1924. — 300 p.
- Nauka o dziecku [Текст] : Podrecznik do uzytky seminarjow nauczycielskich i nauczycieli szkol powszechnych / P.Z. Dabrowski. — Wydanie II, poprawione i uzupelnione. — Lwow-Warszawa : Atlas, 1929. — 198s.
1
2
3
|
