Шкільний вік (психологія) 88.41
Документи:
- Формирование личности старшеклассника [Текст] / под ред. И. В. Дубровиной. — М. : Педагогика, 1989. — 168 с.
- Формирование самосознания подростков, воспитывающихся в условиях жесткого обращения [Текст] / З.В. Луковцева, С.Ю. Гаямова // Психология и школа. — М., 2005. — № 3. — С. 42-56.
- Формирование содержательно-теоретического понятия величины у младших подростков [Текст] / Л.М. Аронов, С.Ю. Курганов // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2005. — № 8. — С. 13-20.
- Формування соціальної компетентності молодших школярів – основна адаптація в соціум [Текст] / підгот. колектив вчителів початкових класів ЗОШ І-ІІІ ступенів № 64 Маріупольської міської ради Донецької області // Розкажіть онуку. — К. : Мега-Поліграф, 2012. — № 23/24. — С. 63–70.
- Характерні особливості формування самостійності та відповідальності у дітей на різних вікових етапах розвитку [Текст] / Є Орлова // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2005. — № 6. — С. 66-68.
- Шкільна адаптація і психологічне здоров`я першокласника [Текст] / О.В. Завгородня, Л.О. Курганська // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. — К., 2004. — №4. — С. 47-55.
- Шкільному психологу: вчинковий потенціал старшокласника [Текст] / Я.Є. Кальба. — К. : Шкільний світ, 2010. — 128 с.
- Як готувати домашні завдання [Текст] : рекомендації психолога учням // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — №42. — С. 30-31.
1
2
3
|
