Переддошкільний і дошкільний вік (психологія) 88.413
Документи:
- Психологічні особливості дітей дошкільного віку [Текст] / О.І. Кульчицька // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2004. — №7. — С.14-26.
- Психологічні особливості розвитку індивідуальності дитини 3-7 років [Текст] / В.У.Кузьменко // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки / голов. ред. М. С. Корольчук. — К. : КиМу, 2005. — С. 76-84.
- Психолого-педагогические затруднения воспитателей в развитии связной монологической речи дошкольников [Текст] / О.А. Шорохова // Психологическая наука и образование. — 2005. — № 1. — С. 9-15.
- Психолого-педагогічний супровід дошкільників із особливими потребами [Текст] : круглий стіл для психологів, логопедів, педагогів ДНЗ / Г. Нижник // Психолог дошкілля. — К. : Шк. світ, 2014. — № 2. — С. 12–15.
- Психолого-педагогічні рекомендації щодо розв'язання проблеми шкільної дезадаптації [Текст] / І. Рудніцька // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — №25-26. — С. 55-80.
- Психолог у дошкільному закладі [Текст] / І. Козлова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 13-15. — С. 28-30.
- Психомоторне обстеження першокласників [Текст] / Л. Роговик // Початкова школа. — К., 2004. — №6. — С.7-10.
- П'ятилітні діти [Текст] / Т. Пироженко // Педагогічна газета. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 2. — С. 5.
- Развитие воли и производительности в раннем и дошкольном возрастах [Текст] : учебник для пед. вузов и училищ / Е.О. Смирнова. — М. ; Воронеж : ИПП : МОДЭК, 1998. — 256 с.
- Развитие воображения в процессе музыкального воспитания детей дошкольного возраста [Текст] / С.С. Петренко // Журнал практического психолога. — М., 2005. — № 6. — С. 88-92.
- Развитие индивидуальности дошкольников с низким уровнем воображения с позиций пола и gender [Текст] / Л.В. Мищенко, М.П. Сенькова // Психология обучения. — М. : ИТАР-ТАСС, 2013. — № 12. — C. 47–62.
- Развитие мотивов и мотивации социального поведения у детей дошкольного и младшего школьного возрастов [Текст] / И.Р. Алтунина // Психологическая наука и образование. — 2006. — № 2. — С. 5-15.
- Развитие предпосылок познавательной рефлексии у детей дошкольного возраста [Текст] / Е.С. Князева // Психологическая наука и образование. — 2013. — № 2. — С. 51–57.
- Развитие творческой позиции старших дошкольников в игре с противоречиями [Текст] / Н.А. Козырева // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 80-91.
- Различия нейропсихологических профилей у детей пяти - шести лет [Текст] / С.Ю. Киселёв, И.Г. Бородийчук // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 47-57.
- Ранній вік [Текст] / Л.Г. Терлецька // Вікова психологія і психодіагностика : підручник для студ. вищ. навч. закл. / Л.Г. Терлецька. — К. : Слово, 2013. — С. 15.
- Ранній вік [Текст] / С.Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : навчальний посібник для студ. вузів / С.Б. Кузікова. — Суми : Університетська книга, 2006. — С. 78-81.
- Ранняя диагностика и коррекция [Текст]. Нарушения развития = Fruhdiagnostik und Fruhtherapie : практическое руководство : [в 2 т.] / под ред. У. Б. Брака ; [пер. с нем. В. Т. Алтухова]. — М. : Академия, 2007. — 320 с.
- Ребёнок и родители на пороге школьной жизни [Текст] / М.Э. Вайнер // Начальная школа. — М., 2007. — № 4. — С. 15-19.
- Розвиваємо розумові здібності та кмітливість [Текст] / С.Ф. Лобода // Дошкільне виховання. — К. : Світич, 2003. — №8. — С. 12-13.
- Розвиток мислення немовляти та дитини раннього віку [Текст] / Л.Г. Терлецька // Вікова психологія і психодіагностика : підручник для студ. вищ. навч. закл. / Л.Г. Терлецька. — К. : Слово, 2013. — С. 24–30.
- Розвиток образного мислення 2-5-річних дітей [Текст] / М. Абібулаева // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — № 45. — С. 12-15.
- Розвиток пам'яті немовляти та дитини раннього віку [Текст] / Л.Г. Терлецька // Вікова психологія і психодіагностика : підручник для студ. вищ. навч. закл. / Л.Г. Терлецька. — К. : Слово, 2013. — С. 21–24.
- Розвиток сприймання у дошкільників [Текст] : семінар-практикум для педагогів / Г. Нижник // Психолог дошкілля. — К. : Шк. світ, 2014. — № 2. — С. 25–29.
- Розвиток творчих здібностей у дітей дошкільного віку [Текст] / Л. Деревянко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 18-19. — С. 11-15.
- Розвиток творчого потенціалу дошкільників [Текст] / Ю.А. Гулько, Н.Г. Пубель // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2005. — № 6. — С. 47-52.
- Розвиток творчості старших дошкільнят [Текст] / З. Павлюк // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 42-43. — С. 32-35.
- Розвиток уваги немовляти та дитини раннього віку [Текст] / Л.Г. Терлецька // Вікова психологія і психодіагностика : підручник для студ. вищ. навч. закл. / Л.Г. Терлецька. — К. : Слово, 2013. — С. 19–21.
- Розвиток художніх здібностей дітей дошкільного віку на заняттях з малювання [Текст] / Л.М. Шульга // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2004. — №9. — С.43-63.
- Роль мови у формуванні довільного відтворення у дітей дошкільного віку [Текст] / Б.Н. Зальцман // Наукові записки науково-дослідного інституту психології. Питання дитячої та педагогічної психології / за ред. П. Р. Чамати, Д. Ф. Ніколенка. — Київ : Рад. школа, 1956. — С. 30-58.
- Система роботи з неординарними дітьми [Текст] / С. Сіроштан, Т. Мельниченко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — № 47. — С. 5-8.
- Смысл человеческого детства и психическое развитие ребенка [Текст] : учебное пособие / В.Т. Кудрявцев. — М. : Изд-во УРАО, 1997. — 156 с.
- Современные пятилетние дети: особенности игры и психического развития [Текст] / Е. Смирнова, О. Гундарева // Дошкольное воспитание. — М. : Воспитание дошкольника, 2003. — №6. — С.69-74.
- Создание эмоционально-развивающей среды для детей раннего возраста в процессе пребывания ребенка в ДОУ [Текст] / Л.А. Максимова // Журнал практического психолога. — М., 2008. — № 2. — С. 80-86.
- Соціально-емоційний розвиток особистості [Текст] : в дошкільному дитинстві : навчальний посібник для студ. вузів / О.Л. Кононко. — К. : Освіта, 1998. — 255 с.
- Специфика игры с куклой Барби у детей дошкольного возраста [Текст] / Л.И. Эльконинова, М.В. Антонова // Психологическая наука и образование. — 2002. — №4. — С. 38-53.
- Специфика средообразовательного процесса креативной педагогической технологии музыкального образования дошкольников [Текст] / Э.П. Костина // Мир психологии. — М., 2006. — № 4. — С. 155-167.
- Сприймання знайомих і нових предметів дітьми старшого дошкільного віку [Текст] / Л.І. Котлярова // Наукові записки науково-дослідного інституту психології. Питання дитячої та педагогічної психології / за ред. П. Р. Чамати, Д. Ф. Ніколенка. — Київ : Рад. школа, 1956. — С. 3-29.
- Теорія і практика вікової психокорекції [Текст] : навчальний посібник для студ. вузів / С.Б. Кузікова. — Суми : Університетська книга, 2006. — 384 с.
- Фантазії наших дітей [Текст] / І. Карабаєва // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — №36. — С. 25-27.
- Фізіологічні і психологічні аспекти адаптації дитини до школи [Текст] / І. Рудніцька // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — №25-26. — С. 21-54.
- Формирование взаимоотношений дошкольников в детском саду и семье [Текст] / Под ред. В.К.Котырло. — М. : Педагогика, 1987. — 144 с.
- Формування лідерських якостей у дітей старшого дошкільного віку [Текст] / Ю.В. Левченко // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2013. — № 8. — С. 24–30.
- Формування психологічної культури [Текст] / С.С. Костик // Психологічна газета. — К., 2007. — № 14. — С. 24-29.
- Формуємо пізнавальну діяльність у старших дошкільнят [Текст] / Ю. Демидова // Дошкільне виховання. — К. : Світич, 2003. — №8. — С. 10-13.
- Формы и уровни саморазвития и самореализации ребенка на дистанции дошкольного периода онтогенеза [Текст] / И.Ю. Запорожец // Мир психологии. — М., 2012. — № 1. — С. 229-244.
1
2
3
|
