Зведений каталог бібліотек Тернополя

Практична психологія 88.9

Документи:

Застосування діагностних методик інтелекту при відборі учнів у профільні класи [Текст] / В.І. Доротюк // Духовність як основа консолідації суспільства : аналітичні розробки, пропозиції наук. та практ. працівників : [міжвідомчий наук. зб.] / А.І. Комарова, В.Г. Табачківський, І.М. Кучерук, Л.П. Виговська. — К. : [Наук.-дослідний ін-т "Проблеми людини"], 1999. — С. 261–266.
Застосування епістолярного жанру в роботі практичного психолога з девіантними дітьми та підлітками [Текст] / М.В. Самарська // Психологічна газета. — К., 2009. — № 9. — С. 26-32.
Застосування технік фототерапії в діяльності психолога [Текст] / Юлія Полозюк // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2014. — № 23. — С. 21–23.
Застосування тренінгових технологій у процесі підвищення професійної конкурентоздатності особистості [Текст] / А.В. Алєксєєва // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2011. — № 9. — С. 34-42.
З досвіду роботи психологічного клубу "Віч-на-віч" [Текст] / І.В. Подтикан // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2006. — № 5. — С. 61-69.
Зміни себе сам [Текст] : розробка корекційних занять / І.М. Левченко // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2010. — № 6. — С. 27-36.
Зміцнення психологічного клімату педагогічного колективу [Текст] : матеріали до семінару з використанням інтерактивних технологій / Ю.М. Назарина // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2013. — № 2. — С. 7–10.
Зниження високого рівня тривожності [Текст] : для учнів 5-го класу [тренінг] / О.В. Мазуровська // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2010. — № 6. — С. 37-38.
Зрозуміти і підтримати [Текст] : програма занять психологічної підтримки дітей, схильних до агресії / Л. Пугач // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2010. — № 15. — С. 22-26.
Изучение соционики - через тренинг [Текст] / В.В. Миронов // Соционика, ментология и психология личности. — 2005. — № 3. — С. 40-46.
Инструментальный метод в детской практической психологии [Текст] / Н.И. Гуткина // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 17-27.
Интегративная модель психологической коррекции инфантильной эмоциональной зависимости [Текст] / Е.Н. Цыбур // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2004. — №11. — С. 41-46.
Интеграция психологии: утопия или реальность? [Текст] / А.В. Юревич // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 16-28.
Интерсубъектно-диалогическая концепция чувств и эмоций. Новая методика исследования "Поле чувств" [Текст] / Г.В. Дьяконов // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2009. — № 4. — С. 34-49.
Искусство психологического консультирования. Как давать и обретать душевное здоровье [Текст] = The art of counseling / Пер. с англ. М. Будыниной, Г. Пимочкиной. — М. : Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. — 256 с.
Искусство психологического консультирования [Текст] = The art of counselling / Р. Мэй. — Пер. с англ. Т. К. Кругловой. — М. : Класс, 1999. — 144с.
Использование опросников в работе практического психолога образования [Текст] / Л.Б. Качина // Психология и школа. — М., 2006. — № 4. — С. 21-28.
Использование сказки в бизнес-тренинге [Текст] / Т.Ю. Колошина, А.А. Трусь // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2013. — № 2. — С. 21–30.
Исследуя эвдемонию: теоретическое конструирование, опросники "Зулурэг" и "Элу" [Текст] / Л.З. Левит // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2013. — № 5. — С. 2–11.
История групподинамических тренингов [Текст] / Ю.М. Жуков // Психология в вузе. — М, 2013. — № 5. — С. 53–98.
Ігри зі словами [Текст] : Тренінг, спрямований на формування креативності / М. Паскаль // Шкільний світ. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 23-24. — С. 22-24.
Ігри, що зближують [Текст] : до записника тренера / М. Паскаль // Шкільний світ. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 23-24. — С. 45–46.
Ігри, що ініціюють нові ідеї [Текст] : до записника тренера / М. Паскаль // Шкільний світ. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 23-24. — С. 47–48.
Інноваційні технології в роботі практичного психолога [Текст] / Л.В. Підлипна // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2013. — № 5. — С. 56–60.
Інтелектуальні здібності як основа професійної компетентності майбутніх практичних психологів у контексті їх профорієнтації [Текст] / О. Пісоцький // Педагогіка і психологія професійної освіти. — Львів, 2007. — № 5. — С. 103-111.
Інтерактивні форми роботи з батьками шестирічних першокласників [Текст] / О.О. Губенко, Л.В. Мельничук // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2005. — № 10. — С. 36-52.
Інтерес до навчання [Текст] : [робота психолога з батьками] / М. Коростіль // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 11-12. — С. 52-53.
Інформація - це капітал [Текст] : Тренінг, спрямований на формування інформаційних умінь / М. Паскаль // Шкільний світ. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 23-24. — С. 38-39.
Кабинет коррекции и социально-бытовой реабилитации в школе - интернате [Текст] / М.Г. Верещагина // Психология и школа. — М., 2004. — №2. — С.46-50.
Казки для малят і дещо старших [Текст] : Тренінг, спрямований на формування креативності / М. Паскаль // Шкільний світ. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 23-24. — С. 33-35.
Казкотерапія в роботі практичного психолога [Текст] / І. Гридюшко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 7. — С. 56–57.
Как и чем герменевтическая феноменология может быть полезна психотерапии (о философии "встречи") [Текст] / Л.И. Воробьева // Журнал практического психолога. — М., 2013. — № 4. — С. 31–54.
Как относиться к себе и людям, или Практическая психология на каждый день [Текст] / Н.И. Козлов. — М. : Новая шк., 1993. — 327 с.
Как относиться к себе и людям, или Практическая психология на каждый день [Текст] : учебник для пед. вузов и училищ / Н.И. Козлов. — 4-е изд., перераб. и доп. — М. : АСТ-Пресс, 2001. — 336с.
Кластерний аналіз: використання у психологічних дослідженнях [Текст] / В.О. Климчук // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2006. — № 4. — С. 30-36.
Клинико-деонтологические аспекты реабилитации больных злокачественными опухолями гортани [Текст] / С.Б. Шахсуварян, О.В. Андрианов, Б.И. Поляков // Мир психологии. — М., 2007. — № 1. — С. 210-212.
Ключові компетентності [Текст] : заняття з елементами тренінгу для учнів випускних класів / А. Дубяга // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 9. — С. 12–16.
Когда психологический тренинг становится опасным [Текст] / В.Э. Петухов // Журнал практического психолога. — М., 2008. — № 4. — С. 66-46.
Когнітивно-біхевіоральний підхід у практиці психологічного консультування [Текст] / Т.В.Карпенко // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки / голов. ред. М. С. Корольчук. — К. : КиМу, 2005. — С. 36-42.
Коли йому "фіолетово", або - про "кольорове тестування" дитячих психотипів [Текст] / О. Коваленко // Освіта України. — К., 2011. — 18 лип. (№ 53/54). — С. 7.
Колірна проекція у психосемантичній діагностиці суб'єктності [Текст] / С.І. Дьяков // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2007. — № 2. — С. 12-14.
Командна взаємодія [Текст] : заняття з елементами тренінгу / І. Белецька // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 8. — С. 10–13.
Комплекс вправ "Пізнай себе та інших" [Текст] / О.М. Цільмак // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2006. — № 3. — С. 41-42.
Комплекс игр по выкладыванию фигур для развития мышления дошкольников и школьников [Текст] / Е.В. Заика // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2011. — № 3. — С. 36-43.
Консультативний практикум [Текст] / П.П. Горностай // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2006. — № 10. — С. 24-32.
Консультативный практикум [Текст] / П.П. Горностай // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2006. — № 5. — С. 43-45.
Консультування як напрям практичної психології в соціальній роботі [Текст] / Д. Лавриненко // Педагогіка і психологія професійної освіти. — Львів, 2007. — № 1. — С. 163-171.
Контакт у практичній психології [Текст] / В.В. Горбунова // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2005. — № 2. — С. 1-5.
Концептуально-методологічні підходи до створення модульного курсу по попередженню паління серед підлітків і молоді [Текст] / О.М. Сізанов, М.М. Поплавський, В.О. Хриптович // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2005. — № 12. — С. 45-54.
Концепція "душевних травм" [Текст] : інструментарій практичного психолога / О. Осадько // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 4. — С. 5–6.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11