Зведений каталог бібліотек Тернополя

• Класифікатори та каталоги
• пс...

Психологія розвитку і формування особистості дитини 88.41

Документи:

• Комп'ютер для дітей: переваги та недоліки [Текст] / І. Стеценко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 46. — С. 3-7.
• Комп'ютер і дитина. Які небезпеки чекають на неї в інтернеті? [Текст] / О. Бєляєва // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 22-23. — С. 46-48.
• Комп'ютер та дитина [Текст] / О.М. Науменко // Психологічна газета. — К., 2010. — № 2. — С. 3-6.
• Комп`ютер у школі та вдома: як гарантувати безпеку дитини? [Текст] / В. Бондаровська // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2005. — № 25. — С. 16-20.
• Контроль поведения при различном течении беременности [Текст] / Ю.В. Ковалева, Е.А. Сергиенко // Психологический журнал. — 2007. — № 1. — С. 70-82.
• Корекція гіперактивності учнів [Текст] : Взаємодія психолога і вчителя / О. Гуріна // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 7. — С. 24-26.
• Корекція пізнавальної діяльності в дитячо-юнацькому віці [Текст] / С.Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : навчальний посібник для студ. вузів / С.Б. Кузікова. — Суми : Університетська книга, 2006. — С. 100–172.
• К проблеме влияния семейного воспитания на личность ребенка [Текст] / Н.В. Басалаева, Т.А. Сырычева // Журнал практического психолога. — М., 2005. — № 5. — С. 99-106.
• Кришталеві діти [Текст] : покоління "пост-індиго" очима каліфорнійських психологів / М. Савусін, В. Хворостянова, С. Пеняєв, Н. Бондаренко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 43. — С. 23-28.
• Лабіринти духовного розвитку особистості [Текст] : за навч. посіб. "Психологічні джерела виховної майстерності" / І.Д. Бех // Позакласний час. — К. : Мега–Поліграф, 2012. — № 11/12. — С. 28-31.
• Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] : психологическое исследование / Л.И. Божович. — М. : Просвещение, 1968. — 464 с.
• Методи дослідження індивідуальних особливостей характеру учня [Текст] / В. Маценко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2005. — № 45. — С. 8-16.
• Методика діагностики інтелектуальної обдарованості [Текст] / О.І. Кульчицька // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2007. — № 1. — С. 39-41.
• Методика исследования духовно-нравственного самосознания личности в педагогической сфере [Текст] / И.В. Ежов // Мир психологии. — М., 2008. — № 2. — С. 156-166.
• Мови лабіринти... або Погані слова вустами вашої дитини [Текст] : лекція для батьків / С. Ричкова // Психологічна газета. — К., 2010. — № 14. — С. 20-22.
• Модель творчої особистості ліцеїста [Текст] / В. Алфімов // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2005. — № 5. — С. 9-14.
• Мотивация учебной деятельности и особенности детско-родительских отношений [Текст] / И.И. Вартанова // Психологическая наука и образование. — 2004. — №3. — С. 55-60.
• Мрачная сказка о взрослении "Гарри Поттер и узник Азкабана" Альфонсо Куарона [Текст] / В. Громов // Семья и школа. — 2004. — №7. — С. 36-37.
• Мультфильмы - дети [Текст] : от контента к пониманию / Е.В. Ермизина // Мир психологии. — М., 2010. — № 1. — С. 51-58.
• На пути становления личности [Текст] / Г.Е. Батрак. — 2-е изд., доп. — Днепропетровск : Проминь, 1986. — 144 с.
• Наш малюк та його "Я" [Текст] / В. Мухіна // Дошкільне виховання. — К. : Світич, 2003. — №8. — С.14-15.
• Негативний вплив ЗМІ на молодь [Текст] : тренінг-курс / В. Щорс, О. Столяренко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 31-32. — С. 44-57.
• Не готові знання, а вміння їх здобувати [Текст] : Від розвитку - до саморозвитку / С. Ладивір // Дошкільне виховання. — К. : Світич, 2003. — №8. — С. 3-6.
• Нейротичні ускладнення розвитку дитини за шкільним чинником походження [Текст] / В. Ерніязова // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2004. — № 12. — С. 54-56.
• "Некерована" дитина [Текст] // Шкільний світ. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 1-2. — С. 2-3.
• Непосидько Філ [Текст] : психолого-медико-педагогічна допомога гіперактивним дітям / С. Макаренко // Шкільний світ. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 47. — С. 5-6, 19.
• Нервные дети - болезнь или воспитание [Текст] / С.Н. Зинченко // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2004. — №8. — С.51-57.
• Нові інформаційні технології та проблеми виховання дітей [Текст] / В. Бондаровська // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2005. — № 25. — С. 26-31.
• Нравственная устойчивость личности [Текст] : психолог. исследование / В.Э. Чудновский. — М. : Педагогика, 1981. — 208 с.
• Обдарована дитина в школі [Текст] : Вивчення кола референтних осіб / Т. Дубова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2005. — № 45. — С. 17-19.
• Обдаровані діти: виявлення - навчання - розвиток [Текст] / В. Бензар // Професійно-технічна освіта. — 2004. — №2. — С.35-36.
• Обдаровані діти: виявлення-навчання-розвиток [Текст] / Н. Будій // Освітянин. — 2004. — №2. — С. 18-20.
• Обдарованість: діагностика та система роботи зі здібними дітьми [Текст] / Е. Воронцова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 25-28. — С. 5-25.
• Обдарованість: природа і суть [Текст] / О.І. Кульчицька // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2007. — № 1. — С. 17-24.
• Образ "Я" - вимір особистісного розвитку дитини [Текст] / Г. Гуменюк // Мандрівець. — Тернопіль, 2007. — № 4. — С. 71-75.
• Образ "Я" и образ сверстника у подростков с высоким и низким уровнями восприятия социальной поддержки [Текст] / Н.А. Рожденственская, Е.А. Писарева // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. — М. : МГУ, 2003. — №2. — С. 52-56.
• Одаренные дети: проблемы диагностики и адаптации [Текст] / О.В. Белавина // Психологический журнал. — 2010. — № 1. — С. 41-54.
• Олександр Залужний про дитячий колектив як соціалізаційний чинник особистості [Текст] / Р.Г. Новгородський // Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету імені Миколи Гоголя. Сер. Психолого-педагогічні науки / голов. ред. В. П. Яковець. — Ніжин : НДПУ ім. Гоголя, 2003. — С.124-128.
• О наказаниях, или Родительская "наука побеждать" детей [Текст] / В. Полетаева // Домашнее воспитание. — М., 2004. — № 6. — С. 26-28.
• О некоторых аспектах создания развивающей среды для одаренных детей [Текст] / М. Багряменц // Прикладная психология и психоанализ. — 2004. — №2. — С.30-37.
• Описание детских характеров [Текст] / А.А. Овчаров // Соционика, ментология и психология личности. — 2005. — № 2. — С. 37-42.
• О потенциальном личностного развития в детском возрасте [Текст] / Р.Р. Ветчинкина // Мир психологии. — М., 2007. — № 2. — С. 73-76.
• О раннем обучении и развитии детей [Текст] / Н.Е. Веракса, Н.С. Варенцова // Психологическая наука и образование. — 2005. — № 2. — С. 87-93.
• Организация ручного труда как способ развития мотивации ребенка [Текст] / А.В. Белошистая, О.Г. Жукова // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 154-159.
• Организация школы для особо одаренных детей и подростков [Текст] / Е.В. Маркелов, В.С. Юркевич // Психологическая наука и образование. — 2004. — № 2. — С. 92-97.
• Організація роботи з обдарованими дітьми [Текст] / К. Овчаренко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — №37. — С. 12-17.
• Організація роботи з обдарованими дітьми у навчальних закладах [Текст] / І. Сорич // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 25-28. — С. 26-37.
• Ориентирующий образ наставника в период вхождения во взрослость [Текст] / Д.А. Красило // Психологическая наука и образование. — 2006. — № 1. — С. 50-62.
• Основи організації і проведення корекції пізнавальної діяльності дітей дошкільного і шкільного віку [Текст] / С.Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : навчальний посібник для студ. вузів / С.Б. Кузікова. — Суми : Університетська книга, 2006. — С. 100–106.
• Особенности адаптации развивающейся личности в условиях становления ученической группы [Текст] / М.Ю. Кондратьев, Э.Г. Вартанова // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 91-97.

1    2    3   4    5    6    7