Зведений каталог бібліотек Тернополя

• Класифікатори та каталоги
• об...

Обдаровані діти: виховання в школі 74.20.044

Документи:

• Організація роботи з обдарованою та здібною молоддю в Школі майбутнього [Текст] / О. Войникова // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2014. — № 6. — С. 67–70.
• Організація роботи з обдарованою учнівською молоддю [Текст] / Т. Крівцова, А. Воротеляк // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 1. — С. 40–46.
• Організація роботи школи з обдарованими дітьми [Текст] / О. Шевченко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2016. — № 3/4. — С. 55–60.
• Організація самостійної навчальної роботи обдарованих учнів [Текст] / В.М. Петішова, А.І. Халін // Педагогічна майстерня. — Х. : Основа, 2014. — № 4. — С. 9–18.
• Основные подходы к обучению одаренных детей [Текст] / Н.Б. Шумакова // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2011. — № 8. — С. 2-10.
• Особистісно орієнтований підхід до організації діяльності з творчо обдарованими дітьми [Текст] // Розкажіть онуку. — К. : Мега-Поліграф, 2011. — № 9. — С. 2-7.
• Особливості виявлення, навчання та підтримання розвитку здібностей (обдарувань) учнів [Текст] / Т.Л. Кучеренко // Управління школою. — Х. : Основа, 2015. — № 13/15. — С. 52–95.
• Особливості педагогічної підтримки обдарованих учнів у ліцеї [Текст] / Л.А. Фатюкова // Управління школою. — Х. : Основа, 2013. — № 4/6. — С. 16–19.
• Особливості педагогічної роботи з обдарованими дітьми на уроках фізичної культури [Текст] / Василина Вовчанська // Міжнародні читання пам'яті професора Богдана Шияна : збірник наукових праць / ТНПУ. — Тернопіль ; Дрогобич : [Трек-ЛТД], 2014. — С. 68–73.
• Особливості підготовки вчителів до роботи з обдарованими учнями [Текст] / І.І. Джус // Освіта та розвиток обдарованої особистості. — К. : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2014. — № 6. — С. 14–18.
• Особливості роботи вчителя з математично обдарованими учнями 4-8 класів (на матеріалі польської школи) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.02 - теорія і методика навчання математики / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К., 2000. — 17 с.
• Особливості роботи з обдарованими дітьми [Текст] / М.Ф. Бабенко // Фізика. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 3. — С. 1-3.
• Особливості роботи з обдарованими учнями. Підготовка учнів до участі в олімпіаді з програмування [Текст] / Максименко Марина Миколаївна // Комп'ютер у школі та сім'ї. — К. : Фенікс, 2015. — № 2. — С. 50–53.
• Особливості розвитку літературної обдарованості старшокласників [Текст] / О.Б. Петрович // Освіта та розвиток обдарованої особистості. — К. : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2014. — № 6. — С. 28–31.
• Оценка мотивационных признаков одаренности школьников [Текст] / Ю.И. Кузнецова // Психология в вузе. — М, 2011. — № 4. — С. 60-75.
• Парадигма системи роботи з обдарованими дітьми у середньому навчальному закладі [Текст] / Т.І. Кустенко // Управління школою. — Х. : Основа, 2004. — №32. — С. 2-3.
• Педагог для одаренного ученика [Текст] / Е.Б. Зеленина // Народное образование. — М., 2011. — № 1. — С. 153-157.
• Педагогічна система розвитку творчої обдарованості школярів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Луганський держ. пед. ун-т ім. Т. Шевченка. — Луганськ, 2000. — 16 с.
• Педагогічні основи навчання обдарованих дітей [Текст] / Т.В. Лисюк // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2012. — № 1. — С. 2-4.
• Педагогічні умови організації роботи з обдарованими дітьми в загальноосвітніх закладах [Текст] / В.В. Щорс // Трудове навчання в школі. — Х. : Основа, 2013. — № 6. — С. 2–6.
• Педагогічні умови організації роботи з обдарованими дітьми в загальноосвітніх закладах [Текст] : загальні напрями та моделі роботи з обдарованими дітьми / В.В. Щорс // Педагогічна майстерня. — Х. : Основа, 2013. — № 3. — С. 5–14.
• Підготовка вчителя до роботи з обдарованими учнями [Текст] / Галина Апостолова // Математика. — К. : Шкільний світ, 2014. — № 21. — С. 25–29.
• Підтримка обдарованості школярів [Текст] / Т. Грицюк // Директор школи, ліцею, гімназії. — К. : Педагогічна думка, 2010. — № 4. — С. 68-69.
• Плекаємо творчу особистість [Текст] / М.М. Кардаш // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2012. — № 1. — С. 5-14.
• Плекаємо філологічну обдарованість [Текст] / Н.В. Костромцова // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2011. — № 8. — С. 15-20.
• Подходы развития образовательной деятельности с одарёнными детьми [Текст] / Б.А. ПионтковскийВыхватень // Освіта та розвиток обдарованої особистості. — К. : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2014. — № 6. — С. 22–24.
• Поєднання позанавчальної діяльності з реальною суспільною практикою як умова виховання обдарованих дітей [Текст] / С. Макаренко // Вища освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2012. — № 1. — С. 61-66.
• Поняття взаємодії загальноосвітнього навчального закладу та сім'ї при проектуванні розвитку обдарованості учня [Текст] / К.А. Андросович // Освіта та розвиток обдарованої особистості. — К. : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2014. — № 6. — С. 19–21.
• Пошук, виявлення та розвиток математичної обдарованості поміж учнів початкових класів [Текст] / А.М. Халаїм, О.Г. Шевченко // Початкове навчання та виховання. — Харків : Основа, 2012. — № 16/18. — С. 12-21.
• Працюємо з обдарованими дітьми [Текст] : аспекти системної роботи / Оксана Хомуха // Завуч. — К. : Шкільний світ, 2016. — № 18. — С. 4–13.
• Принципы построения программ обучения для одаренных детей [Текст] / Н.Б. Шумакова // Психология и школа. — М., 2011. — № 3. — С. 12-18.
• Природа та шляхи розвитку обдарованості учнів [Текст] / І.В. Коробова // Педагогічні науки : збірник наукових праць / редкол.: Є. С. Барбіна, В. Л. Федяєва, В. В. Кузьменко [та ін.]. — Херсон : ХДУ, 2002. — С. 143-145.
• Природні задатки таланту – орієнтир компетентнісного підходу до змісту шкільної освіти [Текст] / Н.В. Гузик // Управління школою. — Х. : Основа, 2017. — № 4/6. — С. 2–16.
• Проблема обдарованості в теорії і практиці вітчизняної педагогіки в першій половині XX століття [Текст] / Марина Юріївна Мельник // Освіта та розвиток обдарованої особистості. — К. : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2014. — № 6. — С. 10–13.
• Проблема обдарованості [Текст] / В. Левенець, О. Шевчук, О. Брежицька, Ж. Гаврильчик // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 23. — С. 22-32.
• Проблема співпраці вчителів і батьків під час формування інтелектуальних здібностей учнів [Текст] / Олександр Тішин // Сучасна школа України. — К. : Шкільний світ, 2016. — № 4. — С. 26–29.
• Програма роботи з обдарованою молоддю [Текст] / О. Акімова, Л. Рябенко, С. Тягай // Завуч. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 1. — С. 1–11.
• Програми для обдарованих і талановитих школярів [Текст] / І. Волощук, В. Шепотько // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2005. — № 1. — С. 70-72.
• Проект виховного простору для розвитку обдарованої дитини [Текст] / Беата Анна Зємба // Освіта та розвиток обдарованої особистості. — К. : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2014. — № 6. — С. 25–28.
• Проект допомоги обдарованим дітям [Текст] / В. Сорока // Освіта України. — К., 2014. — 12 трав. (№ 17/18). — С. 11.
• Проектирование в работе с одаренными детьми младшего школьного возраста [Текст] / М.А. Биржева // Начальная школа. — М., 2007. — № 3. — С. 42-45.
• Проект "Розвиток обдарованості учнів школи" [Текст] / О.М. Руденко // Завучу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2016. — № 1-2. — С. 21–35.
• Проектування розвитку та психолого-педагогічного супроводу творчої обдарованості особистості учня в закладах нового типу [Текст] / Л.І. Дігтяренко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. — К. : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2014. — № 6. — С. 34–37.
• Проектування розвитку та психолого-педагогічного супроводу творчої обдарованості особистості школяра в закладах нового типу [Текст] / Л. Дігтяренко // Вісник Прикарпатського університету. Педагогіка / редкол.: Н. В. Лисенко, Т. К. Завгородня, А. В. Вихрущ [та ін.]. — Івано-Франківськ : [Прикарпатський нац. ун-т ім. В. Стефаника], 2014. — С. 156–160.
• Про роботу з учнями що мають прогалини в знаннях [Текст] / О.М. Котіна // Зарубіжна література в школі. — Х. : Основа, 2013. — № 20. — С. 20-2–20-8.
• Профільне навчання й обдарованість [Текст] / І. Бесєдіна, Т. Яковенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. — К. : Плеяди, 2012. — № 6. — С. 18-21.
• Психологические особенности одаренных детей и актуальные задачи их обучения [Текст] / Н.Б. Шумакова // Психология и школа. — М., 2011. — № 3. — С. 8-12.
• Психологічна організація індивідуальної освіти та виховання обдарованих дітей [Текст] / М.М. Янковчук // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2008. — № 3. — С. 63-66.
• Психолого-педагогічний супровід обдарованих дітей [Текст] / упоряд. Т. А. Шаповал. — К. : Ред. загальнопедагогічних газет, 2014. — 128 с.
• Психолого-педагогічні аспекти виховання дітей індиго [Текст] / А. Ятищук // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. — Тернопіль : ТНПУ, 2006. — С. 75-78.

1    2    3   4    5    6