Зведений каталог бібліотек Тернополя

Педагогічна психологія (дитяча) 88.621

Документи:

Психология переживания в контексте культурно-исторической типологии [Текст] / О.Е. Хухлаев // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 19-27.
Психология ребёнка и экспериментальная педагогика [Текст] : Проблемы и методы. Душевное развитие. Умственное утомление : пер. с фр. / Э. Клапаред. — 2-е изд. — М. : Изд-во ЛКИ, 2007. — 168 с.
Психология [Текст]. Психология образования : учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений : В 3 кн. / Р.С. Немов. — 4-е изд. — М. : ВЛАДОС, 2000. — 608 с.
Психологізація навчально-виховного процесу в школі [Текст] / О. Грединарова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — №15. — С. 8-15.
Психологізація навчально-виховного процесу [Текст] / Л.В. Єргієва // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2006. — № 6. — С. 46-59.
Психологічна безпека - вчителю [Текст] : Психолого-педагогічий семінар / Ю. Аландаренко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 4. — С. 6-10.
Психологічна готовність до тестування [Текст] / Е. Громова // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 13. — С. 3-4.
Психологічна допомога в роботі шкільного психолога [Текст] / О. Воронцова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — № 45. — С. 23-27.
Психологічна корекція ускладненого спілкування в учнів шкіл-інтернатів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — Київ, 2006. — 20 с.
Психологічне забезпечення особистісно орієнтованих освітніх програм [Текст] / О.О. Новак, Н.О. Башкатова // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2006. — № 4. — С. 60-62.
Психологічне забезпечення профільної освіти [Текст] / О. Сироватко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 40. — С. 3-11.
Психологічне проектування навчальних задач у контексті особистісно зорієнтованого навчання [Текст] / Т. Надвинична // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2008. — № 3. — С. 41-56.
Психологічний вплив як наука і мистецтво [Текст] / О. Гуменюк // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2004. — №9. — С.19-22.
Психологічний клімат колективу [Текст] : семінар-практикум для вчителів / Н. Мусатенко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 19. — С. 16-19.
Психологічний комфорт і психічне здоров'я [Текст] / Р. Курниш // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. — К. : Плеяди, 2012. — № 12. — С. 20–22.
Психологічний механізм навчання і виховання: єдність розвитку свідомості й самосвідомості особистості [Текст] / О.Г. Кучерявий // Педагогіка: особистісно-розвивальні аспекти : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / О.Г. Кучерявий. — Київ : Слово, 2014. — С. 66–72.
Психологічний моніторинг як система інформаційного супроводу навчального процесу [Текст] / Л.М. Поставна, О.О. Бондаренко // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2006. — № 7. — С. 40-49.
Психологічний супровід класно-узагальнюючого контролю [Текст] / Ю.П. Грабова, Т.А. Смірнова // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2011. — № 10. — С. 7-20.
Психологічний супровід навчально-виховного процесу [Текст] / О. Чухілевич // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 27-28. — С. 3-37.
Психологічні і методичні аспекти підготовки учнів до творчої життєдіяльності та активної взаємодії з вчителем [Текст] / І.В. Воронюк // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2013. — № 4. — С. 12–20.
Психологічні інваріанти особитісної адаптативності школярів у системі модульно-розвивального навчання [Текст] / І. Ревасевич // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2007. — № 1. — С. 109-127.
Психологічні особливості педагогічних конфліктів з учнями підліткового віку [Текст] / І. Гайдамашко // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 111-114.
Психологічні умови саморозгортання процесів формування та розв`язування навчальних задач [Текст] / Т. Надвинична // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2005. — № 2. — С. 76-86.
Психологія освітнього менеджменту [Текст] : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / Л.М. Карамушка. — К. : Либідь, 2004. — 424 с.
Психолог на педраді [Текст] / Л. Миропольська // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — №15. — С. 23-24.
Психолог на педраді [Текст] / упоряд. О. Главник. — К. : Ред. загальнопед. газ., 2003. — 128с.
Психолого-педагогические аспекты учебного процесса в школе [Текст] / Под ред. С.Д. Максименко. — К. : Радянська школа, 1983. — 176 с.
Психолого-педагогические технологии сопровождения предпрофильного и профильного обучения [Текст] / О.Г. Донисенко // Психология и школа. — М., 2007. — № 2. — С. 48-54.
Психолого-педагогічне супроводження освітнього процесу [Текст] / Г.М. Гуренок // Таврійський вісник освіти. — Херсон, 2005. — № 1. — С. 200-205.
Психолого-педагогічний супровід профільного навчання [Текст] / І. Кардовська // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 4. — С. 11-12.
Психолого-педагогічні інноваційні підходи до аналізу уроку [Текст] / Н. Побірченко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2004. — №38. — С. 10-19.
Психолог-початківець у школі [Текст] / О. Степась // Розбудова держави: духовність, екологія, економіка : Зб. матер. П'ятої Загальноукр. студ. наук. конф. / М-во освіти України. — К. : Всеукр. благодійний культ.-наук. фонд Т.Шевченка, 1999. — С. 94-97.
Психомоторні компоненти навчання. Енергія навчального простору в психомоторних іграх [Текст] / Л. Роговик // Початкова школа. — К., 2004. — №7. — С.21-25.
Психопрофілактика [Текст] / упоряд. Т. Гончаренко. — К. : Ред. загальнопед. газет, 2003. — 112 с.
Развивающие занятия с детьми [Текст] : материалы для самост. работы студ. по курсу "Психолого-пед. диагностика и консультирование" / С.Д. Забрамная, Ю.А. Костенкова. — М. : В.Секачёв, 2001. — 80 с.
Развитие коммуникативной компетентности учащихся [Текст] / А.В. Попова // Психология и школа. — М., 2007. — № 2. — С. 86-92.
Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования [Текст] / под ред. Е. Д. Божович. — М. : ПЕР СЕ, 2005. — 400 с.
Ребенок 5-6 лет в системе дошкольного образования (к проблеме подготовки к школе) [Текст] / Л.А. Парамонова, К.В. Тарасова, Т.И. Алиева // Психологическая наука и образование. — 2005. — № 2. — С. 12-17.
Рефлексивні процеси на нормативно-регуляційному періоді модульно-розвивального навчання [Текст] / Я. Бутерко // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2007. — № 1. — С. 128-135.
Реформа начального общего образования: шаг вперед или назад? [Текст] / Н.И. Гуткина // Психологическая наука и образование. — 2005. — № 2. — С. 5-11.
Рівень підготовки вчителя до педагогічної взаємодії з дітьми [Текст] / В. Сіткар // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол.: М. Вашуленко, А. Вихрущ, Л. Вознюк [та ін.]. — Тернопіль : ТНПУ, 1999. — С. 30–33.
Розвиток суб'єктності в контексті сучасних особистісно орієнтованих концепцій освіти [Текст] / Зоряна Адамська // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації : матеріали ІІІ Всеукр. наук. конф., 15 лист. 2007 р. / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Рада молодих вчених і спец. ТНПУ ім. В. Гнатюка, Студ. наукове товариство ТНПУ ім. В. Гнатюка. — Тернопіль : ТНПУ, 2007. — С. 90-91.
Семінари-практикуми зі шкільними психологами [Текст] : Досвід роботи з практичними психологами шкіл Одеської області / О. Нахаба // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2005. — № 41. — С. 7-11.
Сенситивное воспитание в формировании творческой индивидуальности актера и учителя [Текст] / А.В. Вэскер // Прикладная психология и психоанализ. — 2006. — № 4. — С. 101-103.
Состояние игровой деятельности современных дошкольников [Текст] / Е.О. Смирнова, О.В. Гударева // Психологическая наука и образование. — 2005. — № 2. — С. 76-86.
Социальная педагогическая психология [Текст] : учебное пособие для студ. и аспирантов психол. фак., а также слушателей курсов психол. дисциплин на гуманит. фак. вузов РФ / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. — СПб. : Питер, 1999. — 416 с.
Социальный педагог в школе [Текст] / Л.Е. Никитина. — М. : Академический Проект, 2003. — 112 с.
Спосіб не загубити учня [Текст] : [робота з проблемними дітьми] / О.Г. Куцінко // Зарубіжна література в школі. — Х. : Основа, 2010. — № 8. — С. 2-7.
Сравнительное исследование построения словесных аналогий учащимися средней школы 1920-х гг. и 80 лет спустя [Текст] / Т.В. Костяк, Е.В. Никифорова // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 13-23.
Становление социальной зрелости учащихся юношеского возраста в условиях проектной деятельности [Текст] / Т.И. Толстых // Психология и школа. — М., 2004. — № 4. — С. 22-31.

1 2 3 4 5