Зведений каталог бібліотек Тернополя

• Класифікатори та каталоги
• до...

Дошкільний вік: психологія 88.413

Документи:

• Проблема психологического насилия в дошкольном детстве [Текст] / Ю.В. Микляева // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института / редкол.: А. Г. Кутузов, А. В. Алексеев, М. Г. Павловец. — М. : МГПИ, 2003. — С. 28-32.
• Проблема формування психологічної готовності дітей до навчання в школі [Текст] / С. Буцкіна // Розбудова держави: духовність, екологія, економіка : Зб. матер. П'ятої Загальноукр. студ. наук. конф. / М-во освіти України. — К. : Всеукр. благодійний культ.-наук. фонд Т.Шевченка, 1999. — С. 88-91.
• Проблеми адаптації шестирічок до школи [Текст] : Матеріали виступу на батьківських зборах / В. Левенець // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 35. — С. 13-14.
• Проблеми психологічної готовності дитини до школи [Текст] / І. Большакова // Початкова школа. — К., 2005. — № 4. — С. 4-7.
• Програма корекції і розвитку пізнавальних процесів у дітей 4-5 років [Текст] / І.Г. Корнієнко // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2008. — № 1. — С. 46-48.
• Программа развития основных свойств внимания у детей старшего дошкольного возраста [Текст] / А.Э. Тамбиев // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 53-62.
• Проектування індивідуально-орієнтованого середовища обдарованих дітей дошкільного віку [Текст] / Л.В. Луценко, І.В. Педько // Освіта та розвиток обдарованої особистості. — К. : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2014. — № 6. — С. 48–51.
• Пространство в жизни дошкольника и пространство его Я [Текст] / И.Ю. Запорожец, Д.М. Логунцова // Мир психологии. — М., 2012. — № 4. — С. 121–131.
• Профилактика образовательной среды и психологическая помощь дошкольникам в преодолении стрессовых ситуаций [Текст] / Л.Р. Мошинская, М.С. Мириманова // Психология обучения. — М. : ИТАР-ТАСС, 2013. — № 12. — С. 120–130.
• Психические состояния детей дошкольного возраста [Текст] / А.О. Прохоров, С.В. Велиева // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 56-68.
• Психическое развитие дошкольников [Текст] / О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьева. — М. : Педагогика, 1984. — 128 с.
• Психическое развитие ребенка [Текст] / отв. ред. А. Н. Леонтьев ; пер. с фр. Л. И. Анцыферовой. — М. : Просвещение, 1967. — 196 с.
• Психічне здоров'я дітей-сиріт [Текст] : Особистісно орієнтована модель навчання і виховання / О. Танасійчук // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2006. — № 12. — С. 10-14.
• Психічний розвиток дошкільнят [Текст] / О.П. Сергєєнкова, О.А. Столярчук, О.П. Коханова, О.В. Пасєка // Вікова психологія : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / О.П. Сергєєнкова, О.А. Столярчук, О.П. Коханова, О.В. Пасєка. — К. : ЦУЛ, 2012. — С. 129–144.
• Психодіагностика дітей дошкільного віку [Текст] : [матеріал для роботи психолога у дитсадку] / М. Шпак, Г. Гончаровська // Психолог дошкілля. — К. : Шк. світ, 2013. — № 6. — С. 1–32.
• Психодрама в детской саду [Текст] / Т.Б. Беневольская // Журнал практического психолога. — М., 2006. — № 2. — С. 146-150.
• Психоемоційне розвантаження в дитячому закладі [Текст] / А. Вишньова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 9. — С. 9-11.
• Психокорекційні ігри для молодшого віку [Текст] / Л. Шевчук // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2005. — № 34. — С. 23-24.
• Психокорекція та психопрофілактика страхів у дошкільників [Текст] / Н.В. Карпенко // Психологічна газета. — К., 2006. — № 7. — С. 3-31.
• Психологические условия становления субъектности в совместной литературно-творческой деятельности дошкольников [Текст] / О.Л. Кабачек // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 31-39.
• Психологічна наука - практиці [Текст] // Дошкільне виховання. — К. : Світич, 2003. — №8. — С. 10-11.
• Психологічна підготовка дитини до школи [Текст] : Методичні поради / Т. Дронь // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 21-22. — С. 57-63.
• Психологічна служба в ДНЗ [Текст] : семінар-тренінг для практичних психологів і методистів / О. Єсіп // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 22-24. — С. 16-19.
• Психологічна служба в дошкільній установі [Текст] / Н. Смілянська, Є. Кравцова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2005. — № 23-24. — С. 3-53.
• Психологічна характеристика особливостей міжособистісних відносин у групі дитячого садка [Текст] / Шкрабій Т. В. // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика : матеріали Першої регіональної науково-методичної конференції, 23 листопада 2010 р. / редкол.: Кузьменко В. В., Слюсаренко Н. В., Рідкоус О. В. — Херсон : РІПО, 2010. — С. 167–171.
• Психологічне благополуччя вихователя дошкільного навчального закладу - шлях до успішної реалізації базової програми розвитку дитини дошкільного віку "Я у світі" [Текст] / С.В. Карсканова // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2009. — № 11. — С. 60-64.
• Психологічне забезпечення гармонійного розвитку дитини [Текст] / С. Парацій // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. — Тернопіль : ТНПУ, 2008. — С. 153-156.
• Психологічний портрет маленького читача [Текст] / Наталя Кіт // Збірник праць Науково-дослідного центру періодики : [у 2 вип.] / редкол.: Я. Р. Дашкевич, Л. О. Зашкільняк, Н. В. Зелінська [та ін.]. — Львів : [ЛННБУ ім. В. Стефаника], 2009. — С. 394–410.
• Психологічний супровід дітей з особливими потребами в розвитку в дошкільному навчальному закладі [Текст] / Л. Стреж // Психолог дошкілля. — К. : Шк. світ, 2011. — № 6. — С. 4-5.
• Психологічний супровід дітей, які потребують корекції у спілкуванні [Текст] : [семінар-практикум для психологів дитячого садка] / С. Біда // Психолог дошкілля. — К. : Шк. світ, 2014. — № 5. — С. 8–14.
• Психологічні аспекти супроводу дітей раннього віку [Текст] / Н.В. Микитюк, І.С. Доренко, І.В. Щурук // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2008. — № 1. — С. 30-42.
• Психологічні особливості когнітивної та поведінкової складової образу сім'ї дошкільників [Текст] / М.В. Терещенко // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2012. — № 11. — С. 30–37.
• Психологічні особливості розвитку індивідуальності дитини 3-7 років [Текст] / В.У.Кузьменко // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки / голов. ред. М. С. Корольчук. — К. : КиМу, 2005. — С. 76-84.
• Психологія творчого конструювання у дошкільному віці [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — К., 2012. — 36 с.
• Психолого-педагогические затруднения воспитателей в развитии связной монологической речи дошкольников [Текст] / О.А. Шорохова // Психологическая наука и образование. — 2005. — № 1. — С. 9-15.
• Психолого-педагогічний супровід дошкільників із особливими потребами [Текст] : круглий стіл для психологів, логопедів, педагогів ДНЗ / Г. Нижник // Психолог дошкілля. — К. : Шк. світ, 2014. — № 2. — С. 12–15.
• Психолого-педагогічні аспекти захисту прав і гідності дітей дошкільного віку [Текст] / М. Комісарик, Г. Чуйко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол.: Г. В.Терещук, В. Стародубець, М. Вашуленко та ін. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 8-13.
• Психолог у дошкільному закладі [Текст] / І. Козлова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 13-15. — С. 28-30.
• Психомоторна дія як фактор розумової активності в навчанні дітей п'яти-восьми років [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К., 2003. — 20 с.
• Психофізіологічний розвиток дитини перед школою [Текст] / О. Кочерга // Початкова школа. — К., 2012. — № 1. — С. 45-48.
• П'ятилітні діти [Текст] / Т. Пироженко // Педагогічна газета. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 2. — С. 5.
• Развитие воображения в процессе музыкального воспитания детей дошкольного возраста [Текст] / С.С. Петренко // Журнал практического психолога. — М., 2005. — № 6. — С. 88-92.
• Развитие восприятия в раннем и дошкольном детстве [Текст] / под ред. А. В. Запорожца, М. И. Лисиной. — М. : Просвещение, 1966. — 301 с.
• Развитие мотивов и мотивации социального поведения у детей дошкольного и младшего школьного возрастов [Текст] / И.Р. Алтунина // Психологическая наука и образование. — 2006. — № 2. — С. 5-15.
• Развитие познавательной мотивации у детей 5–7 лет [Текст] / Н.И. Гуткина, В.В. Назаренко // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 3–12.
• Развитие предпосылок познавательной рефлексии у детей дошкольного возраста [Текст] / Е.С. Князева // Психологическая наука и образование. — 2013. — № 2. — С. 51–57.
• Развитие ритмической способности у детей [Текст] / Ю.Н. Родионова // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института / редкол.: А. Г. Кутузов, А. В. Алексеев, М. Г. Павловец. — М. : МГПИ, 2003. — С. 35-39.
• Развитие творческих способностей и эстетическое воспитание дошкольников [Текст] / В.Т. Кудрявцев // Журнал практического психолога. — М., 2011. — № 1. — С. 114-147.
• Развитие творческой позиции старших дошкольников в игре с противоречиями [Текст] / Н.А. Козырева // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 80-91.
• Различия нейропсихологических профилей у детей пяти - шести лет [Текст] / С.Ю. Киселёв, И.Г. Бородийчук // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 47-57.

1    2    3    4   5    6