Логопедія 74.57
Документи:
- Поради логопеда батькам майбутніх першокласників [Текст] / Н.Ф. Мішина // Логопед. — Х. : Основа, 2011. — № 6. — С. 33-34.
- Пори року. Диференціація звуків [с]–[з], [с']–[з']. 1 клас [Текст] / І.М. Петренко // Логопед. — Х. : Основа, 2013. — № 11. — С. 23–26.
- Порушення лексичної і граматичної сторони мовлення в дітей із ЗНМ [Текст] / В.Ф. Пугакова // Логопед. — Х. : Основа, 2011. — № 5. — С. 17-24.
- Початковий курс навчання української мови молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення (ТПМ) [Текст] : навчально-методичний посібник : курс лекцій / Н.В. Чередніченко. — К. : Слово, 2012. — 208 с.
- Правильна вимова – запорука успішного навчання в школі [Текст] / М.Г. Сенько, Т.Г. Сенько, О.В. Чистякова // Логопед. — Х. : Основа, 2014. — № 8. — С. 8–12.
- Практична логопедія [Текст] : Стратегії психолого-педагогічної допомоги / І.Й. Дьоміна // Психологічна газета. — К., 2006. — № 9. — С. 3-29.
- Програма "Ляльковий театр": для учнів з мовленнєвими вадами [Текст] / В. Ляшенко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. — К. : Педагогічна преса, 2003. — №7/8. — С. 34-37.
- Прогулянка до лісу [Текст] : [заняття в дошкільній групі з логопедом] / Н.М. Мовчан // Розкажіть онуку. — К. : Мега-Поліграф, 2012. — № 23/24. — С. 86.
- Пропаганда логопедичних знань серед батьків дітей з порушеннями мовлення [Текст] / Н.П. Лапко // Логопед. — Х. : Основа, 2013. — № 1. — С. 32–37.
- Пропедевтика дисграфії : робота в середній групі [Текст] / А. Горєлова // Дошкільне виховання. — К. : Світич, 2003. — №8. — С. 21-23.
- Професійно-ціннісні орієнтації майбутніх фахівців-логопедів [Текст] / Ю. Пінчук // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна / редкол.: Д. Герцюк, Т. Равчина, Г. Васянович [та ін.]. — Львів : ЛНУ, 2006. — С. 259–263.
- Профілактика мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку [Текст] / К.А. Оленич // Логопед. — Х. : Основа, 2013. — № 4. — С. 17–18.
- Про фонетико-фонематичний недорозвиток мовлення у дітей: попередження та подолання [Текст] / Ю.В. Рібцун // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. — К. : Педагогічна преса, 2012. — № 2. — С. 6-10.
- Психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми нарушениями [Текст] / Л.В. Мардахаев, Д.И. Чемоданова, Л.В. Кузнецова, Е. Орлова // Специальная педагогика : учебник для бакалавров, обуч. по гуманит. направлениям и спец. / под ред. Л. В. Мардахаева, Е. А. Орловой. — М. : Юрайт, 2012. — С. 135–145.
- Психолого-педагогічне вивчення дітей модшого шкільного віку з порушенням писемного мовлення [Текст] / Л.Й. Спольська // Логопед. — Х. : Основа, 2013. — № 6. — С. 37–47.
- Психотерапія в логопедичній практиці [Текст] / М.В. Канарська // Логопед. — Х. : Основа, 2013. — № 5. — С. 19–21.
- Работа по формированию слоговой структуры слова у детей-логопатов [Текст] / О.М. Павленко // Логопед. — Х. : Основа, 2012. — № 6. — С. 28-33.
- Рак чи Лак? [Текст] : [заняття з логопедом] / В.М. Шкльода // Розкажіть онуку. — К. : Мега-Поліграф, 2014. — № 1. — С. 121–122.
- Расстройства речи и методы их устранения [Текст] : сб. трудов / [под ред. : С. С. Ляпидевского, С. Н. Шаховской]. — М. : Изд-во Москов. гос. пед. ин-та, 1975. — 196 с.
- Релаксація у лікуванні та профілактиці заїкання [Текст] / Л. Мережко // Дошкільне виховання. — К. : Світич, 2003. — №8. — С. 26–29.
- Ринолалія. Доопераційний період – підготовка дитини і її артикуляційного апарату до операції, уранопластика [Текст] / О.Б. Іщенко // Логопед. — Х. : Основа, 2013. — № 8. — С. 10–16.
- Ринолалія [Текст] / М.К. Шеремет, В.В. Тарасун, С.Ю. Конопляста та ін. // Логопедія : підручник для студ. вищ. навч. закл., які навч. за спец. "Дефектологія" / за ред. М. К. Шеремет. — 3-тє вид., переробл. та доповн. — К. : Слово, 2013. — С. 144–227.
- Робота вчителя-логопеда з батьками логопедичної групи [Текст] / Н. Мовчан // Дефектолог. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 3. — С. 37–40.
- Робота з дітьми-логопатами в загальноосвітній школі [Текст] / Г.З. Бриткова // Психологічна газета. — К., 2007. — № 9. — С. 21-31.
- Робота з дошкільниками із загальним недорозвитком мовлення (ЗНМ) [Текст] / Н.М. Мовчан // Логопед. — Х. : Основа, 2011. — № 3. — C. 26-30.
- Робота над виправленням вад мовлення у дітей шестирічного віку [Текст] / П.І. Лялюк // Початкове навчання та виховання. — Харків : Основа, 2009. — № 6. — С. 44-47.
- Розвиток діалогічного мовлення в дошкільників зі ЗНМ засобами проектної технології [Текст] / Л.В. Ульяненко // Логопед. — Х. : Основа, 2013. — № 12. — С. 17–25.
- Розвиток зв'язного мовлення на заняттях із логопедії [Текст] / Ірина Бенденко // Дефектолог. — К. : Шкільний світ, 2015. — № 12. — С. 9–12.
- Розвиток мовлення дітей із вродженими незрощеннями губи та піднебіння як психолого-педагогічна проблема [Текст] / С.Ю. Конопляста // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. — К., 2008. — № 1. — С. 82-88.
- Розвиток мовлення лексичними засобами у дітей із ЗНМ III рівня [Текст] / Л.М. Шукшина // Логопед. — Х. : Основа, 2012. — № 11. — С. 28–32.
- Розвиток фонематичного аналізу та синтезу [Текст] : логопедичне заняття в початковій школі / Р. Майструк // Дефектолог. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 7. — С. 18–22.
- Розмовляємо фарбами. Врятуємо ліс [Текст] : комбіноване заняття з розвитку зв'язного мовлення та малювання / І.М. Брушневська // Логопед. — Х. : Основа, 2013. — № 11. — С. 14–17.
- Розробки логопедичних занять [Текст] : робота з дітьми дошкільного віку старшої логопедичної групи / Наталія Мовчан // Дефектолог. — К. : Шкільний світ, 2015. — № 9. — С. 35–40.
- Розроблено програму корекції ФФНМ [Текст] / Ю. Рібцун // Дошкільне виховання. — К. : Світич, 2003. — №8. — С. 34.
- Розширення словниково-смислової компетентності засобом використання поезій Т. Г. Шевченка [Текст] / Ю.В. Рібцун // Логопед. — Х. : Основа, 2013. — № 10. — С. 2–7.
- Складання розповідей за схемами (діти 5–7 років) [Текст] / Л.А. Грегуленко // Логопед. — Х. : Основа, 2013. — № 1. — С. 3–6.
- Скоромовки для виправлення вад звуковимови [Текст] / М.А. Коваленко // Логопед. — Х. : Основа, 2011. — № 7. — С. 19-22.
- Слово-диво: Вправи, завдання, диктанти з української мови [Текст] : Методичний посібник для 5-го класу ЗОШ та 1-го класу гімназії / Г.Ф. Бурак. — К. : Боривітер, 1994. — 96с.
- Сотрудничество логопеда с ребёнком [Текст] / И. Чуищева // Дефектолог. — К. : Шкільний світ, 2014. — № 3. — С. 28–31.
- Співпраця психолога та логопеда у школі: психолого-логопедичний тиждень [Текст] / О. Саяпова, В. Калашнікова // Дефектолог. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 3. — С. 26–28.
- Танцевальные иллюстрации [Текст] : мероприятие по теме "Развитие координационно-двигательных способностей у детей с нарушениями речи" / И.В. Каменская // Музыка в школе. — М., 2012. — № 6. — С. 40–47.
- Творчий тандем учителя-логопеда та вихователя [Текст] : "логопедизація" режимних моментів / Т. Кожевникова, І. Ганзевич // Дошкільне виховання. — К. : Світич, 2003. — №8. — С. 25–27.
- Теоретико-методологические и методические основы логопсихологии [Текст] : монография / Т.Н. Волковская. — М. : Образование, 2009. — 272 с.
- Теорія та практика: шляхи подолання ЗНМ [Текст] / С.П. Пірнач // Логопед. — Х. : Основа, 2012. — № 3. — С. 29-31.
- Тетрадь взаимосвязи логопеда с воспитателем в средней группе детей с ОНР [Текст] / Л.В. Рудяк, Л.Н. Тимошенко, Т.В. Каменева та ін. // Логопед. — Х. : Основа, 2012. — № 1. — С. 12-16.
- Технології визначення особливостей рецептивної діяльності в контексті попередження дислексій у дітей із порушеннями мовленнєвого розвитку [Текст] / В.М. Ільяна // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. — К. : Педагогічна преса, 2012. — № 3. — С. 6-10.
- Технологія корекційної логопедичної роботи за складних мовленнєвих порушень у дітей з ДЦП [Текст] / С.М. Семак // Логопед. — Х. : Основа, 2013. — № 12. — С. 3–4.
- Тренінгове заняття із логоритміки [Текст] / Д. Мельник // Дефектолог. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 7. — С. 23–24.
- Удосконалення правильної звуковимови [р]- [р'] [Текст] / Н.П. Міщенко // Початкове навчання та виховання. — Харків : Основа, 2009. — № 30. — С. 23-36.
- У пошуках скарбів [Текст] : заняття з розвитку мовлення для дітей 5-го року життя / Я.І. Зотова // Логопед. — Х. : Основа, 2013. — № 1. — С. 29–32.
1
2
3
4
5
6
|