Зведений каталог бібліотек Тернополя

• Класифікатори та каталоги
• пс...

Психологія студента 88.623

Документи:

• Помеховлияние в педагогической деятельности и особенности их переживания у студентов-практикантов [Текст] / М.С. Ткачева // Психология обучения. — М. : ИТАР-ТАСС, 2013. — № 9. — С. 75–83.
• Поняття суб'єкта учбової діяльності [Текст] / Ю.М. Швалб // Людина. Суб'єкт. Вчинок : філософсько-психологічні студії / за заг. ред. В. О. Татенка. — К. : Либідь, 2006. — С. 303-315.
• Порівняльне дослідження особистісної відповідальності студентів і старшокласників [Текст] / Н. Миколюк // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2010. — Спецвипуск : Наукові праці молодих учених. — С. 37-40.
• Порівняльний аналіз ступеню сформованості образу майбутної професійної діяльності та його взаємозв'язок із психологічними властивостями студентів інституту фізичної культури [Текст] / С. Рясса // Спортивний вісник Придніпров'я. — Дніпропетровськ, 2007. — № 2-3. — С. 105-109.
• Поступление в вуз как значимое событие жизни [Текст] / М.А. Щукина // Психология обучения. — М. : ИТАР-ТАСС, 2013. — № 5. — С. 105–114.
• Представления о категориальном строе психологии и их развитии у студентов психологических факультетов [Текст] / Т.В. Разина // Психология в вузе. — М, 2007. — № 3. — С. 19-36.
• Представления о свободе у современных студентов [Текст] / Б.С. Алишев // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 99-109.
• Представления студентов о науке и об ученом [Текст] / И.Б. Бовина, Л.Ю. Драгульская // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 73-85.
• Причины неуспеха в учебно-профессиональной деятельности студентов [Текст] / О.П. Нечепоренко // Психология обучения. — М. : ИТАР-ТАСС, 2013. — № 7. — С. 20–30.
• Проблема взаємного сприйняття учасників навчально-виховного процесу у вищій школі [Текст] / К. Шамлян // Педагогічна думка. — Львів, 2005. — № 4. — С. 25-28.
• Проблема ефективності управління студентською групою: тренінг розвитку лідерських якостей студентів [Текст] / А.Б. Земба // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2007. — № 3. — С. 42-48.
• Проблема забезпечення адаптаційної готовності студентів до професійної діяльності і шляхи її вирішення [Текст] / О.М. Кокун // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки / голов. ред. М. С. Корольчук. — К. : КиМу, 2005. — С. 52-59.
• Проблема психологической готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности [Текст] / Е.И. Мычко, А.С. Зёлко // Психологическая наука и образование. — М., 2013. — № 4. — С. 23–27.
• Проблема сохранения психологического здоровья студентов-сирот в условиях вуза [Текст] / Н.В. Басалаева // Психология обучения. — М. : ИТАР-ТАСС, 2013. — № 12. — С. 74–83.
• Проблема специфики психики человека в работах А. Н. Леонтьева [Текст] / Д.Д. Камаева, И.Е. Лазарев, А.А. Матвеев // Психология в вузе. — М, 2003. — №4. — С. 56-61.
• Проблематика особистісної рефлексії студента в аналітичному висвітленні [Текст] / В. Фурман // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2008. — № 4. — С. 116-121.
• Проблеми розвитку комунікативної креативності у студентів ВНЗ України [Текст] / О.В. Марченко // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки / голов. ред. М. С. Корольчук. — К. : КиМу, 2005. — С. 85-92.
• Проблемное поле и переживания студентов [Текст] / И.А. Мещерякова, А.В. Иванова // Психологическая наука и образование. — 2004. — № 2. — С. 5-10.
• Проблемы и перспективы развития психологической компетентности студентов технического вуза [Текст] / Н.В. Наумчик // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2010. — № 2. — С. 73-74.
• Проблемы повышения эффективности формирования потребностно-мотивационной сферы будущих учителей [Текст] / Е. Головнева // Прикладная психология и психоанализ. — 2004. — №1. — С.37-46.
• Прогноз тревожности у студенток на основании их типологических различий [Текст] // Психологический журнал. — 2003. — №6. — С. 37-47.
• Програма корекції відхилень у розвитку самооцінки студентської молоді [Текст] / Р.П. Попелюшко // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2006. — № 8. — С. 55-65.
• Проектирования ситуаций возникновения и преодоления кризиса учебно-профессионального развития студентов [Текст] / Л.Ф. Мирзаянова // Психологическая наука и образование. — 2008. — № 2. — С. 18-28.
• Проектно-проективный подход в опыте исследовательского инновационного самоопределения студента [Текст] / О.С. Анисимов // Актуальные проблемы педагогической инноватики : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 22–23 апр. 2009 г. / под ред. В. П. Делия. — Балашиха : ИСЭПиМ, 2009. — С. 67–75.
• Професійне покликання та мотиваційно-ціннісне ставлення в професійному самовизначенні студентів [Текст] / В.І. Осьодло // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки / голов. ред. М. С. Корольчук. — К. : КиМу, 2005. — С. 110-119.
• Професійний добір і підготовка інженерно-педагогічних кадрів [Текст] : психологічний супровід / І. Іваненко, А. Колюпанова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 4. — С. 13-16.
• Профессиональная компетентность педагогов-психологов в области межэтнических отношений и ее формирование у студентов [Текст] / Э.Р. Хакимов // Психологическая наука и образование. — 2008. — № 1. — С. 74-81.
• "Профкарьера": профориентация для студентов и выпускников вузов [Текст] / В.В. Алтухов, Е.А. Орлова, А.Г. Серебряков // Психология в вузе. — М, 2006. — № 3. — С. 55-68.
• Процесуально-динамічний зміст проектування розв'язку творчих математичних задач студентами технічного ВНЗ [Текст] / Л.А. Мойсеєнко // Обдарована дитина. — К. : Атопол, 2008. — № 8. — С. 8-19.
• Прояви девіантної поведінки у студентському середовищі на прикладі студентських академічних груп [Текст] : Магістерська робота / ТНПУ ім. В.Гнатюка, Факультет ППФ; Наук. кер. Мешко О.І. — Тернопіль, 2006.
• Прояв та корекція ризику у студентів, які навчаються за різними освітньо-професійними програмами [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Харківський нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна. — Харків, 2003. — 17 с.
• Психические состояния студентов педагогических специальностей и их взаимосвязь с профессионально важными качествами в процессе обучения в вузе [Текст] / А.О. Прохоров, С.А. Шмелева // Психология в вузе. — М, 2012. — № 3. — С. 78-82.
• Психічні стани студентів під час напруженої інтелектуальної діяльності [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.01 - загальна психологія, історія психології / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — К., 2014. — 20 с.
• Психокорекційна програма підвищення ефективності використання активних копінг-стратегій як чинників соціальної зрілості студентів-випускників [Текст] / В.М. Панченко // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2012. — № 10. — С. 22–31.
• Психологическая дезадаптация у студентов системы среднего и высшего профессионального образования: сравнительный анализ [Текст] / В.А. Горчакова, Л.А. Ланда, В.А. Матыцына та ін. // Психологическая наука и образование. — М., 2013. — № 4. — С. 5–14.
• Психологическая карта факультета [Текст] : опыт исследования / К.М. Гайдар, М.И. Гайдар // Психология в вузе. — М, 2004. — № 4. — С. 39-51.
• Психологическая направленность личности как основа развития личностно профессиональных качеств студентов-психологов [Текст] / Л.О. Сарсенбаева // Психология обучения. — М. : ИТАР-ТАСС, 2013. — № 2. — С. 83–94.
• Психологическая поддержка студентов [Текст] / А.М. Дохоян // Психология и школа. — М., 2004. — №2. — С.53-58.
• Психологическая практика как условие развития профессиональной мотивации студентов [Текст] / И.В. Смолярчук // Психология в вузе. — М, 2010. — № 1. — С. 84-95.
• Психологические вопросы формирования личности студента [Текст] / А.Н. Леонтьев // Психология в вузе. — М, 2003. — №1-2. — С. 232-242.
• Психологические корреляты общей и академической прокрастинации у студентов [Текст] / С.Б. Мохова, А.Н. Неврюев // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 24–35.
• Психологические особенности личности студентов творческих специальностей [Текст] / Т.В. Смолякова // Психология обучения. — М. : ИТАР-ТАСС, 2013. — № 2. — С. 50–61.
• Психологические особенности профессиональной идентичности студентов [Текст] / У.С. Родыгина // Психологическая наука и образование. — 2007. — № 4. — С. 39-51.
• Психологические особенности студента и активизация его познавательной деятельности [Текст] / А.М. Газалиев, В.В. Егоров, Е.Г. Огольцова // Alma mater. Вестник высшей школы. — М. : Рос. ун-т дружбы народов, 2005. — № 5. — С. 19-23.
• Психологические особенности студенчества [Текст] : [глава из книги] / Ф.В. Шарипов // Педагогика и психология высшей школы : учебное пособие / Ф.В. Шарипов. — М. : Логос, 2013. — С. 307–334.
• Психологические особенности учебно-познавательной активности студентов разных этнических групп [Текст] / В.Ю. Хотинец, С.А. Мышкина // Психологический журнал. — 2012. — № 6. — С. 60–75.
• Психологические характеристики творческого потенциала студента и их изменения в образовательном пространстве университета [Текст] / В.Д. Повзун, А.А. Повзун, В.В. Апокин, Н.Л. Иванова // Теория и практика физической культуры. — М., 2013. — № 9. — С. 83–86.
• Психологический аспект адаптации студентов 1-4-го курсов к учебному процессу технического вуза на основе занятий атлетической гимнастикой [Текст] / О.Ю. Давыдов // Теория и практика физической культуры. — М., 2008. — № 9. — С. 18-22.
• Психологический статус студентов с абдоминальным синдромом [Текст] / С.А. Орленко // Психология в вузе. — М, 2007. — № 2. — С. 38-53.
• Психологическое сопровождение обучения студентов-инвалидов [Текст] / Е.Ю. Пономарёва // Гуманітарні науки. — К. : Педагогічна преса, 2009. — № 2. — С. 32-38.

1    2    3    4    5   6    7    8    9