Інклюзивна освіта 74.5
Документи:
- Тиждень інклюзивної освіти [Текст] / А.Л. Полударова, В.В. Щорс // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2011. — № 12. — С. 2-32.
- Трансформация профессионального сознания педагогов в процессе внедрения и реализации инклюзивного образования [Текст] / Г.П. Козина, Ю.В. Кобазова // Психология обучения. — М. : ИТАР-ТАСС, 2013. — № 8. — С. 88–95.
- "Українська" інклюзія: її місце та роль в освіті [Текст] / О.В. Петух // Управління школою. — Х. : Основа, 2015. — № 19/21. — С. 36–37.
- Умови розуміння і породження текстів молодшими школярами з глибокими порушеннями зору [Текст] / С.О. Покутнєва // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. — К. : Педагогічна преса, 2012. — № 4. — С. 15–19.
- Універсальна практика навчання та надання підтримки учням з особливими потребами [Текст] / О. Таранченко // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 2. — С. 18–21.
- Упровадження інклюзивної освіти в діяльність ПНЗ [Текст] / Сергій Романцов // Позашкілля. — К. : Шкільний світ, 2015. — № 2. — С. 18–24.
- Упровадження інклюзивної освіти на базі середньої загальноосвітньої школи [Текст] / О. Усенко // Директор школи, ліцею, гімназії. — К. : Педагогічна думка, 2010. — № 5. — С. 57-60.
- Успішна інклюзивна освіта: співпраця батьківської спільноти та школи [Текст] / Валентина Недомовна // Директор школи. — К. : Шкільний світ, 2016. — № 1/2. — С. 20–23.
- Формування екологічної культури на уроках природознавства в умовах інклюзивної освіти [Текст] : [екскурсії для учнів 5-тих класів] / О.В. Семененко // Біологія. — Х. : Основа, 2013. — № 10. — С. 15–19.
- Формування соціокультурної компетенції засобами перекладу в умовах інклюзивного навчання [Текст] / Катерина Шапочка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / голов. ред. Г. Терещук ; редкол.: І. Задорожна, В. Кравець, Л. Морська [та ін.]. — Тернопіль : ТНПУ, 2016. — С. 136–142.
- Формування та реалізація інклюзивної політики у сфері освіти дітей з особливими освітніми потребами в Україні [Текст] / Є. Красняков, В. Бурда // Віче. — К., 2013. — № 6. — С. 17–19.
- Хімія. 7 клас [Текст] : уроки : 2 семестр / упоряд. І. Філоненко. — Київ : Перше вересня, 2015. — 144 с.
- Цей крихкий світ дитинства [Текст] : [інклюзивна освіта] / Н. Осипчук // Освіта. — К., 2013. — 3–10 квіт. (№ 17). — С. 10–11.
- Чи приживеться північноамериканська модель інклюзії в Україні? [Текст] / В. Бондар, В. Синьов, В. Тищенко // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2012. — № 8/9. — С. 20–27.
- Школа з інклюзивним навчанням [Текст] : із досвіду роботи НВК "Сузір'я" [м. Горлівка] / Ю. Артемова // Сучасна школа України. — К. : Шкільний світ, 2012. — № 12. — С. 7–22.
- Школярі з особливими освітніми потребами [Текст] / Л. Дубейко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 9. — С. 46–49.
- Щодо організації діяльності інклюзивних груп у дошкільних навчальних закладах [Текст] : лист Міністерства освіти і науки України, 12.10.2015 № 1/9-487 / О. Дерев'янко // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. — К., 2015. — № 19/20. — С. 4–9.
- Що таке інклюзивне навчання? [Текст] // Завуч. — К. : Шкільний світ, 2015. — № 13. — С. 4–7.
1
2
3
4
5
6
|
