Зведений каталог бібліотек Тернополя

• Класифікатори та каталоги
• пс...

Психологічна служба в школі 88.946

Документи:

• Типові проблеми діяльності шкільних психологів і перспективи вдосконалення їх відбору і навчання [Текст] / В.О. Єфіменко, В.О. Савуляк // Наукові записки Рівненського педінституту : Оновлення змісту і методів психологічної освіти та професійної орієнтації: Збірник наук.праць. — Рівне : Рівн. держ. пед. інстит., 1999. — С. 39–44.
• Толерантність – крок до гуманізму [Текст] : [заняття шкільного психолога з учнями] / Т. Фролова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2015. — № 2. — С. 25–27.
• Толерантність як загальнолюдська цінність [Текст] : заняття з елементами тренінгу / Олена Хафізова // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2015. — № 9/10. — С. 29–30.
• Толерантність як психологічна категорія [Текст] : тренінг для педагогів : [психолог в школі] / Надія Ружицька // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2015. — № 5. — С. 34–39.
• Толерантность и модели психологической службы в существующей образовательной системе: экопсихологическая перспектива [Текст] / П.В. Лушин // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2005. — № 6. — С. 1-3.
• Тренінг для вчителя "Мої 24 години" [Текст] : життєві стратегії, проектування, планування та реалізація особистісного потенціалу через організацію робочого простору / О.М. Руденко // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2011. — № 5. — С. 17-21.
• Тренінгова програма розвитку чуйності у старшокласників "Я - чуйна людина" [Текст] / Г.М. Свідерська // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2011. — № 4. — С. 28-46.
• Тренінгове заняття з дітьми з родин вимушених переселенців [Текст] : [психолог в школі] / С.В. Дубовик // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2015. — № 3. — С. 9–11.
• Тренінгове заняття з дітьми з родин вимушених переселенців [Текст] : [психологічна служба в школі] / С.В. Дубовик // Педагогічна майстерня. — Х. : Основа, 2015. — № 5. — С. 27–29.
• У полум'ї професії [Текст] : тренінгове заняття для педагогів / Г. Калінічева // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 42-43. — С. 24-26.
• Управління системою роботи з дітьми "групи ризику" [Текст] : [діяльність шкільного психолога] / І.О. Ніколенко // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2012. — № 4. — С. 9-18.
• Успішна адаптація першокласників до школи [Текст] : тренінгове заняття для батьків / Олена Бєляєва // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2016. — № 17/18. — С. 34–42.
• Учебный курс для школьных психологов "Психологические основы развития личностного самоопределения в старшем подростковом возрасте" (повышение квалификации) [Текст] / Д.Н. Дубровин // Психология и школа. — М., 2008. — № 4. — С. 71-81.
• Учимося бути щасливими! [Текст] : робота з дітьми з демонстративною поведінкою / М. Гавриленко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 3. — С. 12–20.
• Учитель и психологическая служба школы [Текст] / Ю.З. Гильбух. — К. : Ин-т психол. АПН Украины, 1993. — 142 с.
• Учитель і психологічна служба школи [Текст] : пер. з рос. / Ю.З. Гільбух. — К. : Ін-т психол. АПН України, 1994. — 140 с.
• Учитель і шкільна психологічна служба [Текст] // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. — К. : Плеяди, 2010. — № 11. — С. 35-36.
• Учнівська психологічна служба: погляд психолога [Текст] / А.І. Лучинкіна // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. — К., 2008. — № 2. — С. 78-86.
• Феномен адаптації першокласників у практиці шкільного психолога [Текст] / Л.І. Коломієць // Вісник Київського Національного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Міжнародні відносини [Текст]. — К. : КНУ ім. Т. Шевченка. — С. 43–46.
• Фестиваль кохання [Текст] / С. Кушнір // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 45. — C. 17-23.
• Физические методы воздействия, активизирующие умственную деятельность учащихся [Текст] / Г. Каторгин // Прикладная психология и психоанализ. — 2006. — № 2. — С. 54-58.
• Форми роботи шкільної психологічної служби [Текст] / Л.В. Туріщева // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2012. — № 12. — С. 29–35.
• Формування навичок здорового способу життя [Текст] : [психологічна гра для учнів середньої і старшої школи] / В. Шаповалова, О. Кравченко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 19/20. — С. 7–10.
• Формування правової культури учнів [Текст] : роль фахівця соціально-психологічної служби школи / О. Качур // Соціальний педагог. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 4. — С. 51–56.
• Формування психологічного клімату в колективі [Текст] : тренінгове заняття для педагогів / Т.С. Мельник // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2013. — № 10. — С. 24–25.
• Цінності в моєму житті [Текст] : заняття з елементами тренінгу / Анна Ангеліс, Анастасія Кліменко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2015. — № 9/10. — С. 19–24.
• Чи потрібен психолог у школі? [Текст] / О. Кочубка // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2014. — № 17. — С. 23–24.
• Чотири стилі батьківського виховання [Текст] / Г. Джуряк // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 20. — С. 26-33.
• Чутливість у сприйманні навчальної інформації в учнів початкової школи [Текст] : [психолог в школі : зразки тестів] / Олександр Кочерга // Іноземні мови в школах України. — К. : Педагогічна преса, 2015. — № 1. — С. 15–18.
• Шкільна психологія в Німеччині [Текст] / Є. Смотрицький // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. — К. : Плеяди, 2009. — № 4. — С. 38-40.
• Шкільна служба примирення [Текст] : [психологічна служба в школі] / Г.В. Погорєлова // Позакласний час. — К. : Мега–Поліграф, 2016. — № 12. — С. 37–52.
• Шкільне психологічне консультування: шляхи оптимізації пізнавальної діяльності учнів [Текст] / Є.В. Заїка, І.О. Зуєв // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2008. — № 10. — С. 1-15.
• Шкільний психолог у програмі "Діалог" [Текст] / О. Фрідман // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. — К. : Плеяди, 2005. — № 7-8. — С. 13-21.
• Шкільні психологи - на службі здоров'я [Текст] : (з досвіду роботи психологічної служби спеціалізованої школи №17 м. Києва) / Г. Ковальова, Т. Кононенко // Завуч. — К. : Шкільний світ, 2007. — № 33. — С. 10-12.
• Шкільні фактори ризику [Текст] : психолог на педагогічній раді / Є.О. ЛяховичЗвєрєва // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2011. — № 1. — С. 10-16.
• Шкільному психологу. Тренінгові заняття з формування соціальних навичок для учнів 5-го класу [Текст] / Ю. Володимирова // Початкове навчання та виховання. — Харків : Основа, 2006. — № 14. — С. 12-30.
• Школьная психологическая служба [Текст] : вопросы теории и практики / И.В. Дубровина. — М. : Педагогика, 1991. — 232 с.
• Школьное психологическое консультирование: пути оптимизации познавательной деятельности учащихся [Текст] / Е.В. Заика, И.А. Зуев // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2009. — № 3. — С. 16-22.
• Школьное психологическое консультирование: пути оптимизации познавательной деятельности учеников [Текст] / Е.В. Заика, И.О. Зуев // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2008. — № 12. — С. 4-10.
• Шляхи ефективної взаємодії практичного психолога і соціального педагога [Текст] : [взаємодія у школі] / А. Шевенко, Н. Четверікова // Практичний психолог : школа. — К. : МЦФЕР-Україна, 2014. — № 3. — С. 13–16.
• Шляхи порозуміння в конфліктах [Текст] : [програма занять для шкільного психолога] / І. Швидка // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 19/20. — С. 66–82.
• Яка психологія потрібна школі ? [Текст] : [психологічна служба школи] / М. Коростіль // Освітянин. — 2010. — № 4. — С. 24-25.
• Який він, шкільний психолог? [Текст] / О. Круглов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. — К. : Плеяди, 2009. — № 2. — С. 38-39.
• Як підготуватися до навчання у п'ятому класі [Текст] : батьківські збори / О. Тригук // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 13. — С. 11-12.
• Як подолати агресію і бути толерантним [Текст] : заняття з елементами тренінгу для підлітків / Тетяна Вовнянко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2015. — № 9/10. — С. 25–26.
• Як уникнути конфліктів із власною дитиною? [Текст] / О. Бєляєва // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2010. — № 37. — С. 16-18.
• Я – першокласник! [Текст] : [авторська програма, спрямована на адаптацію пешокласників] / І. Підручна // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2014. — № 15/16. — С. 29–48.
• Я, ти, він, вона - разом дружний клас [Текст] : програма адаптації до п'ятого класу / А. Веленко // Психолог. — К. : Шкільний світ, 2010. — № 26. — С. 17-25.
• Я уже першокласник... [Текст] : корекційно-розвивальна програма для успішної адаптації учнів перших класів / І.А. Загній // Шкільному психологу. Усе для роботи. — Х. : Основа, 2014. — № 7. — С. 2–38.

1    2    3    4    5    6    7