Зведений каталог бібліотек Тернополя

• Класифікатори та каталоги
• пс...

Психологія студента 88.623

Документи:

• Связь уровня развития профессионально важных коммуникативных качеств студентов-психологов с успеваемостью [Текст] / Г.С. Кожухарь // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 127-137.
• Секреты хорошей и плохой учебы студентов [Текст] / С.Д. Смирнов // Психология в вузе. — М, 2003. — №4. — С. 3-23.
• Семья в системе жизненных ценностей студенческой молодежи [Текст] / А.А. Немцов // Психология в вузе. — М, 2003. — №4. — С. 115-121.
• Семья глазами современной студенческой молодежи [Текст] / Е.В. Кривцова, Т.Н. Мартынова // Психология в вузе. — М, 2003. — №4. — С. 109-115.
• Синдром CF (childfree) як нова альтернатива народженню та вихованню дітей [Текст] / Л.В. Волик // Шлях освіти. — К., 2013. — № 1. — С. 15–18.
• Система психологической подготовки студентов технического вуза [Текст] / А.И. Лызь, Н.А. Лызь, Т.В. Эксакусто // Психология в вузе. — М, 2005. — № 3. — С. 16–30.
• Система цінностей і життєвий стиль студентської молоді [Текст] / О.П. Гаженко // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2008. — № 12. — С. 54-58.
• Системное изучение конкурентоспособности юношей и девушек – студентов вузов [Текст] / Д.В. Хаперская // Психология обучения. — М. : ИТАР-ТАСС, 2013. — № 10. — С. 62–74.
• Служба психологического сопровождения студентов вузов: проблемы становления, основные направления, методы и принципы работы [Текст] / А.Б. Холмогорова, Л.Н. Якубова, Д.А. Горшкова та ін. // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 55–63.
• Смыслообразующие факторы эмиграционных намерений студентов [Текст] / С.В. Фролова // Психологический журнал. — 2006. — № 3. — С. 58-67.
• Совладающее поведение студентов на экзамене [Текст] : (на примере Интернет-экзамена) / З.Б. Кучина // Журнал практического психолога. — М., 2010. — № 2. — С. 63-74.
• Содержание социальных представлений об ответственности и их связь с ответственным поведением у студентов вуза [Текст] / Л.И. Дементий // Психология в вузе. — М, 2013. — № 1. — С. 9–19.
• Соотношение толерантности и идентичности у студентов-психологов [Текст] / Г.С. Кожухарь // Психологический журнал. — 2009. — № 6. — С. 40-50.
• Социальная психология образования [Текст] / Г.В. Акопов. — М. : МПСИ, Флинта, 2000. — 296 с.
• Социальная тревожность и ее связь с эмоциональной дезадаптацией, уровнем стресса и качеством интерперсональных отношений у студентов [Текст] / В.В. Краснова, А.Б. Холмогорова // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 49-58.
• Социальное здоровье студентов как фактор роста социальной активности [Текст] / В.И. Колесов, Т.В. Седлецкая // Мир психологии. — М., 2012. — № 1. — С. 245-256.
• Социальное управление общественным сознанием студенческой молодежи: возможности вуза [Текст] / Н. Аматова // Соціальна психологія. — К. : Центр соціальних комунікацій, 2012. — № 1/2. — С. 39-46.
• Социально-психологические условия становления системы воспитания предприимчивости у студентов в вузах спортивной направленности [Текст] / Н.Р. Хаернасова // Теория и практика физической культуры. — М., 2009. — № 4. — С. 12-15.
• Социальные проблемы студентов с избыточным весом (на основе материалов конкретного социологического исследования) [Текст] / Т.Ю. Покровская // Теория и практика физической культуры. — М., 2008. — № 10. — С. 85-88.
• Соціально-педагогічний аспект проблеми адиктивної поведінки в студентському середовищі [Текст] / Ірина Чемерис // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей : збірник матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф., 29–30 квіт. 2014 р. / ТНПУ ; [за заг. ред. О. Кікінежді]. — Тернопіль : [Стереоарт], 2014. — С. 744–746.
• Соціально-педагогічні детермінанти професійного становлення студентів вищих навчальних закладів [Текст] / В.Є. Сорочинська // Нові технології навчання : науково-методичний збірник / ред. кол.: В. О. Зайчук, О. Я. Савченко, М. Ф. Дмитриченко [та ін.]. — К. : Наук.-метод. центр вищої освіти, 2005. — С. 67-80.
• Соціально-психологічні умови розвитку Я-концепції майбутніх учителів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Ун-т менеджменту освіти. — К., 2010. — 19 с.
• Соціально-психологічні чинники інтегративних процесів командоутворення студентської групи [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.05 - соціальна психологія ; психологія соціальної роботи / Східноукраїнський нац. ун-т ім. В. Даля. — Луганськ, 2013. — 20 с.
• Соціально-психологічні чинники становлення професійної самосвідомості студентів технічних університетів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.05 - соціальна психологія; психологія соціальної роботи / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К., 2005. — 18 с.
• Специфіка підготовки майбутніх практичних психологів з ознаками обдарованості [Текст] / Дар'я Туркова // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : збірник наукових праць / Ін-т обдарованої дитини НАПН України ; голов. ред. І. С. Волощук ; редкол.: М. І. Бурда, О. М. Топузов, О. І. Ляшенко [та ін.]. — К. : [Ін-т обдарованої дитини], 2014. — С. 139–144.
• Специфіка соціально-психологічної адаптації студентів до навчання у ВНЗ [Текст] / А.В. Кірейчев // Гуманітарні науки. — К. : Педагогічна преса, 2011. — № 2. — С. 115-119.
• Способы формирования стратегий обеспечения психологической безопасности студентов [Текст] / А.Д. Тырсикова // Психология в вузе. — М, 2012. — № 5. — С. 70–92.
• Сравнительная характеристика особенностей личностно профессионального развития студентов-психологов, обучавшихся в вузе в разные временные периоды [Текст] / Г.Х. Измайлова // Психология обучения. — М. : ИТАР-ТАСС, 2013. — № 3. — С. 70–81.
• Сравнительное исследование образа я студентов гуманитарного и технического профиля, обучающихся в педагогическом университете [Текст] / Н.В. Фомина // Психология в вузе. — М, 2011. — № 4. — С. 21-32.
• Сравнительный анализ эмпатийных способностей студентов-экономистов и студентов-психологов [Текст] / М.А. Одинцова, Е.М. Семенова // Психология в вузе. — М, 2006. — № 4. — С. 32-48.
• Сравнительный психофизиологический анализ функционального состояния студентов разных форм обучения в педагогическом вузе [Текст] / Е.И. Николаева, С.А. Котова // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С. 24-32.
• Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А.В. Колодина // Психология обучения. — М. : ИТАР-ТАСС, 2013. — № 7. — С. 87–101.
• Становление семейно-ориентированной и материнской направленности девушек-студенток [Текст] / Н.В. Нозикова // Психологическая наука и образование. — 2009. — № 1. — С. 90-96.
• Становлення фахівця-психолога у процесі вузівського навчання [Текст] / Т.О. Піроженко // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки / голов. ред. М. С. Корольчук. — К. : КиМу, 2005. — С. 127-137.
• Стан прокрастинації як чинник, який пригнічує формування успішної особистості студента: результати дослідження [Текст] / Є.Л. Базика // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2014. — № 5. — С. 23–30.
• Статеві та регіональні особливості психофізіологічної готовності студентів до педагогічної діяльності [Текст] / О.М. Кокун // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки / голов. ред. М. С. Корольчук. — К. : КиМу, 2005. — С. 47-58.
• Стили сотрудничества и соперничества во взаимоотношениях студентов вечерней формы обучения [Текст] / Т.Н. Березина // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2011. — № 5. — С. 53-58.
• Стилі поведінки студентів у конфліктних ситуаціях [Текст] / Т. Басалига // Магістр : [магістерський науковий вісник] / Терноп. нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. — Тернопіль : ТНПУ, 2010. — С. 101-104.
• Стиль познавательной активности в профессионально-профильном и половозрастном исследовании студентов [Текст] / Т.А. Гусева // Психология обучения. — М. : ИТАР-ТАСС, 2013. — № 5. — С. 60–68.
• Стресостійкість як спосіб попередження конфліктів у студентської молоді [Текст] / І. Середницька // Педагогічна думка. — Львів, 2005. — № 4. — С. 20-25.
• Стресс-факторы, влияющие на формирование психосоциальной устойчивости личности в период студенчества [Текст] / Г.Г. Аракелов, В.В. Аршинова, Г.Е. Жданова // Психологическая наука и образование. — 2008. — № 2. — С. 52-61.
• Структура мотивов, определяющих склонность студентов к употреблению наркотиков [Текст] / И.В. Аксючиц // Психология в вузе. — М, 2007. — № 2. — С. 63-77.
• Студент в учебном процессе: проблемы с сорокалетним стажем [Текст] / Е.П. Кринчик // Психология в вузе. — М, 2009. — № 3. — С. 55-68.
• Студентське графіті як форма проекції безсвідомого [Текст] / Т. Саць // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2006. — № 1. — С. 22-24.
• Студент як суб'єкт освіти [Текст] / Г. Радчук // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації : матеріали ІІІ Всеукр. наук. конф., 15 лист. 2007 р. / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Рада молодих вчених і спец. ТНПУ ім. В. Гнатюка, Студ. наукове товариство ТНПУ ім. В. Гнатюка. — Тернопіль : ТНПУ, 2007. — С. 103-104.
• Студенческая олимпиада по психологии в педагогическом вузе [Текст] / С.В. Недбаева, Е.В. Стрюкова // Психология и школа. — М., 2004. — №2. — С.66-71.
• Субъективная парадигма образовательной деятельности студентов в формировании профессиональной компетентности будущего педагога [Текст] / Г.К. Паринова // Психология обучения. — М. : ИТАР-ТАСС, 2013. — № 9. — С. 55–60.
• Субъективная позиция студента в педагогической деятельности как фактор творческого развития [Текст] / Р.К. Сережникова // Проблема цілісного розвитку особистості студента як суб'єкта педагогічної взаємодії (глобальні і регіональні тенденції) : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 2-3 червня 2004 р. / редкол.: Мінаєв О. А., Зязюн І. А., Ничкало Н. Г. [і ін.]. — Донецьк : [ДонНТУ], 2004. — С. 9–16.
• Субъектная активность как ведущая детерминанта саморазвития студента в современном образовательном пространстве [Текст] / Е.А. Уваров // Психология в вузе. — М, 2010. — № 1. — С. 8-26.
• Субъектность, рефлексия и личностные теории студентов педагогических и психологических специальностей: образовательный проект [Текст] : сообщение 1 / И.В. Жуланова, А.М. Медведев // Психология обучения. — М. : ИТАР-ТАСС, 2013. — № 2. — С. 22–37.

1    2    3    4    5    6    7    8   9