Зведений каталог бібліотек Тернополя

• Класифікатори та каталоги
• Загальноосвітня школа. Педагогіка школи

Педагогіка школи (теорія освіти, навчання і виховання)

Підтеми:

• Підручники і навчальні посібники з педагогіки школи
• Теорія і методика виховання

Документи:

• Авторитарній педагогіці протиставив гуманну : [до 90-ліття Василя Сухомлинського] [Текст] / Т. Мостова // Голос України. — К. : Верховна Рада України, 2008. — 27 вересня (№184). — С. 6.
• А. С. Макаренко [Текст] : сб. ст. — Львів : Изд-во Льв. ун-та, 1969. — 170 с.
• Багатовимірна психодіагностика досягнень учня як перший крок профільної освіти [Текст] / В.Ф. Моргун // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2006. — № 1. — С. 1-5.
• Вальдорфська школа відповідає на виклики : [яке майбутнє має вальдорфська педагогічна система в Україні] [Текст] / Н. Кулик // Освіта України. — К., 2014. — 3 листоп. (№ 41). — С. 7.
• Введение в общую дидактику [Текст] / пер с пол. Л. Г. Кашкуревича, Н. Г. Горина. — М. : Высш. шк., 1990. — 381с.
• Велети української духовності або педагогіка М. Драгоманова і К. Ушинського: виховні ідеали,національні цінності [Текст] / Ю. Руденко // Освіта : Всеукраїнський громадсько-політичний тижневик. — К., 2004. — 21-28 квітня (№20). — С.6-7.
• Взаємодія сім'ї і школи: принципи реалізації [Текст] / Т. Кравченко // Освіта і управління. — К., 2007. — № 1. — С. 63-67.
• Взаємодія сім'ї і школи: сучасний погляд на проблему [Текст] / Т. Кравченко // Освіта і управління. — К., 2006. — № 2. — С. 144-148.
• Взаємодія школи і сім'ї подолані негативного впливу телебачення на здоров'я дітей та підлітків [Текст] / О. Тур // Освіта і управління. — К., 2007. — № 1. — С. 116-120.
• Використання спадщини В.О. Сухомлинського на уроках з основ здоров'я [Текст] / Н. Яковець // Безпека життєдіяльності. — К., 2011. — № 7. — С. 17-20.
• Виховання і навчання - цілісний педагогічний процес [Текст] // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2003. — 19 грудня (№95). — С.8-9.
• Виховання свободи і відповідальності в школярів у творчій спадщині В.О. Сухомлинського [Текст] / Л.С. Боднар // Педагогіка і психологія. Вісник НАПН України : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук України. — Київ : "Педагогічна преса", 2005. — №4. — С.115-121.
• Відбір змісту освіти на етапі допрофільної підготовки учнів [Текст] / Л. Липова, С. Мартиненко // Освіта і управління. — К., 2005. — № 1. — С. 88-94.
• ВІЛ/СНІД : передбачити, уникнути, не захворіти (Урок-тренінг) [Текст] / С. Усик, Л. Богданович // Безпека життєдіяльності. — К., 2016. — № 2. — С. 18-20.
• Він багатьом допоміг і навіть змінив життя: [Георгій Поляков - філософ, педагог-новатор, творець й директор київської середньої школи "Надія" для дітей з особливими потребами] [Текст] / А. Диба, О. Диба // Українське слово. — Київ, 2008. — 4-10 червня (№23). — С. 10-11.
• Вітакультурні орієнтири творення соціально-психологічних проектів організаційних форм навчання [Текст] / М. Бригадир // Інститут експериментальних систем освіти (науково-дослідний) : інформаційний бюлетень / [ ред. Ю. В. Москаль]. — Тернопіль : Екон. думка, 2004. — С. 17-18.
• В.О.Сухомлинський : лонгітюдне дослідження в Павлиші [Текст] / В.Г. Кузь // Педагогіка і психологія. — Київ : Педагогічна преса, 2010. — №1. — С. 5-14.
• Вчитель для ХХI століття: європейська перспектива і цивілізаційні виклики [Текст] / І. Степаненко // Вища освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2006. — № 4. — С. 48-52.
• Граф-схеми навчальних курсів: сутність, проектування, експертиза [Текст] / Анатолій Фурман // Психологія і суспільство : Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : ТНЕУ, 2009. — №2. — С.136-165.
• Громадянська компетентність старшокласників у контексті викликів суспільної самоорганізації [Текст] / М.М. Слюсаревський // Педагогіка і психологія. Вісник НАПН України : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук України. — Київ : "Педагогічна преса", 2015. — № 2. — С. 35-45.
• Громадянське виховання і сучасна освіта: від здобутого – до нових акцентів і наголосів [Текст] / О.В. Сухомлинська // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. — К., 2015. — № 2. — С. 5–13.
• Гуманізм педагогіки Василя Сухомлинського : До 85-річчя Василя Сухомлинського [Текст] / О. Савченко // Освіта України. 19 серп. (№62-63) , 2003. — С.5.
• Гуманітарні інновації Національної академії управління [Текст] / Л. Буряк // Вища освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2003. — №4. — С.51-57.
• Два підходи: до питання статевого виховання в українській школі [Текст] / О. Невмержицька // Освіта : Всеукраїнський громадсько-політичний тижневик. — К., 2003. — 12-19листопада (№51). — С.14.
• Демократія і освіта [Текст] / пер. з англ.: І. Босак, М. Олійник, Г. Пехник ; ред. І. Фаріон. — Львів : Літопис, 2003. — 290 с.
• Державна система моніторингу якості освіти- необхідна умова трансформаційних процесів освітянської сфери [Текст] / А. Єрмола // Освіта і управління. — К., 2005. — № 1. — С. 100-103.
• Державне управління шкільною освітою як об'єкт теоретичного аналізу [Текст] / В. Кравченко // Вісник Національної академії державного управління при Президентові України. — К. : Національна академія державного управління при Президентові України, 2005. — №1. — С.256-262.
• Дидактичні вимоги до створення типових навчальних програм для профільного навчання у старшій школі [Текст] / В. Кизенко // Освіта і управління. — К., 2005. — № 1. — С. 95-99.
• Діяльнісний компонент змісту освіти [Текст] / Л. Момот // Освіта і управління. — К., 2004. — №2. — С.88-92.
• Досвід зарубіжних країн з організації технічної творчості учнів [Текст] / О. Бєлошицький // Освіта і управління. — К., 2005. — № 1. — С.147-152.
• Дослідження українських психологів у галузі індивідуалізації шкільного навчально-виховного процесу [Текст] / Н.П. Дічек // Педагогіка і психологія. Вісник НАПН України : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук України. — К. : "Педагогічна преса", 2014. — № 4. — С. 76-87.
• Експериментальне дослідження ефективності модульно-розвивального підручника у процесі навчального заняття [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2007. — № 2. — С. 69-84.
• Естетична регуляція ціннісної свідомості [Текст] / І. Зязун // Вища освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2005. — № 3. — С.5-11.
• Європейська інтеграція [Текст] : навчальний посібник / за ред.: М. І. Макаренка, Л. І. Хомутенко. — Київ : ЦУЛ, 2015. — 342 с.
• Законодавчі перспективи утвердження державності української мови в сфері освіти України ХХІ ст. (Порівняльний аспект) [Текст] / І. Лопушинський // Освіта і управління. — К., 2004. — № 3-4. — С.67-74.
• Заместитель директора школы по научно-методической работе ( функции, полномочия, технология деятельности) [Текст] : пособие для руководителей образовательных учреждений / под ред. М. М. Поташника. — М. : Педагогическое общество России, 2001. — 256 с.
• Земне тяжіння Володимира Гоголя: [За його підручниками навчаються з фізики навчаються учні Рівненщини] [Текст] // Урядовий кур'єр. — К. : [б. в.], 2008. — 31 січня (№19). — С.1.
• Знання за гроші: [Платна форма навчання] [Текст] / Т. Ковальчук // Аудиторія : Освітній студентський тижневик. — Львів : Національний університет "Львівська політехніка", 2003. — 19-25 грудня (№39). — С.5.
• Знання як засіб навчання [Текст] : [навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл.] / Г.О. Атанов. — Київ : Кондор, 2008. — 236 с.
• Золотинки педагогіки античної України [Текст] / Д. Федоренко // Освіта : Всеукраїнський громадсько-політичний тижневик. — К., 2003. — 10-17 грудня (№57). — С.7-8.
• Ідеї свободи у поглядах В.О. Сухомлинського [Текст] / О. Сухомлинська // Початкова школа. — К., 2005. — № 9. — C. 1-3.
• Індивідуалізація навчально-виховного процесу [Текст] / Л.Г. Горяна // Основи здоров`я та фізична культура. — Київ : <<Основа>>, 2008. — №9-10. — С. 15-17.
• Індивідуальна робота студентів в умовах реформування вищої школи [Текст] / В. Кліменко // Вища школа. — К. : Вища шк., 2002. — №4-5. — С. 42-45.
• Інклюзія - це причетність : [навчання для аутиста] [Текст] / Наталія Кулик // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2015. — № 21 (25 трав.). — С. 12-13.
• Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін у новому 2004/05 навчальному році: Початкова та середня освіта [Текст] // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. — К. : Педагогічна преса, 2004. — липень (№13-14). — с.3-64.
• Інтерактивне навчання: алгоритм вироблення рефлексивно-оцінювальних умінь [Текст] / А. Фасоля // Українська мова та література. — К. : Шкільний світ, 2008. — № 42. — С. 6-13.
• Інформатизація освіти як теоретична і практична проблема [Текст] / Катерина Шовш // Вища освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2015. — № 4. — С. 32-37.
• Історія педагогіки [Текст] : навч. посіб. для студ. вузів / М.В. Левківський. — 3-є вид., перероб. та допов. — К. : ЦУЛ, 2008. — 190 с.
• К вопросу о создании сети специализированных ресурсных центров в образовательных учреждениях [Текст] / Ю.П. Ехлаков, А.В. Кобзев // Информационные технологии с ежем. приложением (комплект). — Москва, 2003. — №11. — С.48-52.
• Книга знань : [електронні підручники для школярів] [Текст] / Надія Гончарук // Контракти. — К. : Галицькі контракти, 2010. — 11жовтня (№41). — С. 30-31.

1   2    3    4