Урок алгебри
Документи:
- Арифметична прогресія [Текст] : [урок-подорож з алгебри : 9 кл.] / Л.Д. Стариченко // Математика в школах України. — Х. : Основа, 2017. — № 6. — С. 31–35.
- Білінгвальний урок з теми "Рівняння" [Текст] / Віталій Корсунов // Математика в рідній школі. — К. : Педагогічна преса, 2017. — № 2. — С. 19–22.
- Використання формул скороченого множення для розкладання многочленів на множники [Текст] : урок алгебри : 7 кл. / Надія Іванівна Чумак // Освіта та розвиток обдарованої особистості. — К. : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2014. — № 6. — С. 52–53.
- Задачі прикладного змісту на застосування похідної [Текст] : [урок алгебри : 11 кл.] / Вікторія Шмайда // Математика. — К. : Шкільний світ, 2017. — № 2. — С. 9–13.
- Квадратні корені [Текст] : [інтегрований урок з алгебри та історії] / Л.Г. Динник // Математика в школах України. — Х. : Основа, 2017. — № 1/2. — С. 51–56.
- Квдратні корені. Дійсні числа [Текст] / А.М. Опалько // Математика в школах України. — Х. : Основа, 2017. — № 4/5. — С. 35–41.
- Многочлени [Текст] : [урок алгебри : 7 кл.] / Ганна Пертична // Математика в рідній школі. — К. : Педагогічна преса, 2017. — № 3. — С. 33–36.
- Обчислення вибіркових характеристик, використання програмних засобів для обробки статистичних даних [Текст] : урок алгебри і початків аналізу для 11 класу з профільним вивченням математики / Т.В. Придача // Математика в школах України. — Х. : Основа, 2017. — № 1/2. — С. 46–50.
- Показникова і логарифмічна функції [Текст] : урок алгебри : 11 кл. / Тетяна Павлівна Прохорчук // Освіта та розвиток обдарованої особистості. — К. : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2014. — № 6. — С. 51–53.
- Розв'язування рівнянь із використанням основної властивості пропорції [Текст] / Оксана Коваленко // Математика в рідній школі. — К. : Педагогічна преса, 2017. — № 2. — С. 22–25.
- Фізико-математична гра "Найрозумніший" [Текст] : [інтегрований урок алгебри : 7 кл.] / Олена Фокіна, Інна Бариш-Тищенко // Математика в рідній школі. — К. : Педагогічна преса, 2017. — № 2. — С. 13–18.
|