Педологія 88.1-7
Документи:
- Десять мифов о "взаимоотношениях" детей и рекламы [Текст] / Н. Лещук // Прикладная психология и психоанализ. — 2004. — №1. — С.14-37.
- Детство как фактор эстетико-антропологического смыслообразования [Текст] / С.А. Василенко // Вестник Тюменского государственного университета. — Тюмень : Изд-во ТГУ, 2009. — № 5 : Педагогика. Психология. Философия. — С. 204–210.
- Дитиноцентризм через призму сучасних гуманітарних досліджень [Текст] / О.В. Квас // Шлях освіти. — К., 2011. — № 3. — С. 14-18.
- Знак и позиция в экспериментальном генетическом методе [Текст] / Е.А. Бугрименко // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С.80-91.
- Лекции по педологии [Текст] / ред. Г. С. Коротаева, Т. И Зеленина, А. М. Горфункель [и др.]. — Ижевск : Удмуртский ун-т, 2001. — 304 с.
- Любите детей такими, какие они есть [Текст] / Н. Старкова // Воспитание школьников. — М. : "Школа-Пресс", 1977. — №5. — С.54-56.
- Науково-історичні витоки становлення української педології та психології [Текст] / І.В. Болотнікова // Практична психологія та соціальна робота. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2002. — №9-10. — С. 104-107.
- Організація навчального процесу в структурі педологічної науки (кінець ХІХ століття - 1936 рік) [Текст] : монографія / Людмила Ковальчук. — Тернопіль : ТНПУ, 2014. — 237 с.
- Педология: мифы и действительность [Текст] / Ф.А. Фрадкин. — М. : Знание, 1991. — 80 с.
- Периодизация детского развития: опыт понимания [Текст] / К.Н. Поливанова // Вопросы психологии. — М., 2003. — №2. — С.110-119.
- Проблема розвитку дитини у педологічних працях Степана Ананьїна [Текст] / Н. Кошечко // Шлях освіти. — К., 2006. — № 3. — С. 41-46.
- Психологические основы педагогического взаимодействия [Текст] : учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.В. Коротаева. — М. : Профит Стайл, 2007. — 224 с.
- Психологічна небезпека - чи можна вберегти від неї дитину? [Текст] / О. Шишкіна // Дошкільне виховання. — К. : Світич, 2003. — №8. — С.10.
- Психологічний вплив як наука і мистецтво [Текст] / О. Гуменюк // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2004. — №9. — С.19-22.
|
